唐山少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
激發(fā)孩子大腦學(xué)習(xí)細(xì)胞和探索的天性
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課程介紹
現(xiàn)在的孩子為什么要學(xué)少兒編程？
邏輯思維能力有多重要？小學(xué)是的佳時(shí)期。 “程序設(shè)計(jì)思維”是“理解問(wèn)題-尋找路徑”的思維過(guò)程，包括分解、模式識(shí)別、抽象和算法四個(gè)步驟。**這四個(gè)步驟，分別對(duì)每個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行觀察、思考和尋找解決方案；然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，忽略小細(xì)節(jié)，形成解決方案；后，設(shè)計(jì)步驟，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決。 我認(rèn)為編程有助于孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)高效的思維方式和工作視角。同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知，兒童在7歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，抽象邏輯思維的佳形成時(shí)期為7-12歲。 所以學(xué)習(xí)編程的佳時(shí)間是在小學(xué)。我認(rèn)為這是在正確的時(shí)間做正確的事情，而孩子們沒(méi)有繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和快速的邏輯思維。
為什么需要學(xué)編程？
學(xué)少兒編程有什么意義？
更好地適應(yīng)未來(lái)科技社會(huì)。 我們可以想象未來(lái)的社會(huì)會(huì)變得非常有趣，但首先，它將是一個(gè)充滿科技的社會(huì)。小到掌握各種技術(shù)和設(shè)備來(lái)服務(wù)自己，創(chuàng)造新技術(shù)來(lái)彰顯自己。 我們今天看到的很多職業(yè)會(huì)隨著科技的進(jìn)步而逐漸消失，但與此同時(shí)，會(huì)出現(xiàn)更多的新職業(yè)，其中大部分可能需要具備編程能力。這也可能是為什么有人預(yù)測(cè)程序員可能是未來(lái)人工智能取代的后一個(gè)職業(yè)。
少兒編程課程體系
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創(chuàng)意課程
童程童美為兒童定制了創(chuàng)意課程，該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程，每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題，為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
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人工智能編程
面向青少年，涵蓋少兒編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等，課程**編程游戲、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
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智能機(jī)器人編程
采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課
孩子多大可以開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程？
國(guó)外對(duì)4-兒童腦科學(xué)的實(shí)證研究表明，3-學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是有效的，尤其是對(duì)兒童的程序語(yǔ)言學(xué)習(xí)。3-的孩子可以從孩子的編程語(yǔ)言開(kāi)始，可以帶孩子玩一些沒(méi)有字母的編程游戲，比如box island和lightbot Jr，目的是讓孩子先理解簡(jiǎn)單的編碼邏輯。而且，先是語(yǔ)言，然后是各種編程形式的實(shí)踐，往往效果很好。當(dāng)你的時(shí)候，你可以接觸和學(xué)習(xí)兒童編程，但主要是用手工制作的玩具。此時(shí)，主要是對(duì)邏輯能力的培養(yǎng)。
為什么選擇童程童美？
唐山市童程童美少兒編程教育
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童程童美介紹
童程童美是教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞技術(shù)，幫助青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
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