唐山童程童美
童程童美，讓中國兒童也學會編程
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課程介紹
為什么需要學編程
讓孩子學習樂高的好處
比同年齡階段的孩子知識和閱歷更加豐富
在樂高的學習中，孩子們不僅學到了我們書本上的各種知識，也學到了書本以外的各種知識，也學會了理論與實際的相結(jié)合，創(chuàng)造能力得到了很大的培養(yǎng)，把孩子們從小就培養(yǎng)成一個小博學家了。
童程童美樂高編程課程介紹
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樂高創(chuàng)意啟蒙課程
課程介紹
發(fā)揮想象力 用樂高探索無限潛能。根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
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人工智能編程課程介紹
面向3-18歲青少年，依托達內(nèi)教育集團16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)孩子編程思維
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智能機器人編程
課程介紹
讓機器人陪伴中國兒童成長 根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。課程流動課堂走進全國120多所中小學公立校，受到教育界和學生家長的高度認可。
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信息學奧賽編程
課程介紹
信息學奧賽（全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。用實力走一條比同齡人更便捷的路。提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。
童程童美課程特色
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課程內(nèi)容
課程設(shè)計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學。物理、地理等學科。
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課堂體系
全面覆蓋幼兒園、小學、初中、高中，乃至大學，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
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課堂管理
規(guī)范化的教學課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)， 環(huán)環(huán)相扣，保證學習效果。
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官方授權(quán)
童程童美少兒編程是官方合作機構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認證教具。
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優(yōu)秀師資
認證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO 機器人競賽教練認證，具有豐富指導經(jīng)驗。
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專業(yè)評估
全方位考核，每課一評、每月展示、季度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。
編程對于孩子來說其實就是一種用于創(chuàng)造的藝術(shù)。編程被認為是像閱讀和寫作一樣，應(yīng)該被孩子擁有的最基本的能力之一。紐約大學教授戴安?拉維奇曾經(jīng)不止一次在公開場合表示：少兒編程正改變著孩子思考的方式，它讓孩子學習到了如何思考，如何用編程的思維去解決實際問題。
童程童美教學環(huán)境
精心打造多種主題教室 為孩子提供自由舒適、充滿活力的學習空間
編程作為一門公認的技能，可以鍛煉孩子的邏輯思維和創(chuàng)新能力，讓孩子養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S習慣，學會如何思考和如何應(yīng)用編程來解決問題，增強孩子的好奇心和求知欲。如果孩子在未來不會編程的話，就很可能失去和機器人世界交互的能力，失去創(chuàng)造人工智能的能力，在世界穩(wěn)步向前的時候掉隊。
你關(guān)心的問題
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小孩能學會機器人編程嗎，好學嗎？
課程是根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)樂高教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，那么很多家長會問，小孩能學會機器人編程嗎？【咨詢詳情】
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小孩學教育機器人怎么樣，學少兒機器人教育有用嗎？
近幾年來，國家出臺了多個有關(guān)機器人教育的政策，使得教育市場上也出現(xiàn)了少兒編程、機器人教育等課程，那么少兒機器人教育怎么樣？【咨詢詳情】
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機器人編程培訓怎么樣，有機器人編程培訓班嗎？
隨著人工智能的普及，越來越多的家長開始逐漸重視機器人編程教育，市場上有許多機器人編程的培訓機構(gòu)，那么機器人編程培訓怎么樣？可以參加比賽嗎？【咨詢詳情】
唐山市童程童美少兒編程教育
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童程童美介紹
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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