煙臺童程童美

少兒編程并非新鮮課程，在國外已經(jīng)流行多年，很多孩子都在接受這方面的教育，效果也很不錯。國內(nèi)也一直有學(xué)校和教育培訓(xùn)機構(gòu)在做相關(guān)培訓(xùn)，只是之前屬于小眾化教學(xué)，學(xué)校也以試點為主，培訓(xùn)機構(gòu)并沒當(dāng)成重點項目。

在樂高機器人課堂上，老師們會通過思維的引導(dǎo)，讓孩子發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。利用樂高教具去實現(xiàn)自己想搭出的作品。在搭建的過程中，孩子們要對作品的結(jié)構(gòu)進行構(gòu)思，也會遇到一些困難，也會跟同伴合作搭出作品，而這些對孩子的合作力、邏輯思維能力以及抗挫力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力都有很好的鍛煉。

編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。

團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)，團隊合作：目前，機器人課程學(xué)習(xí)的價值的顯性體現(xiàn)是機器人的相關(guān)賽事。幾人一組的比賽是一個整體，孩子們想要取得勝利，首先彼此要學(xué)**用語言或非語言方式與隊友進行溝通和合作。通過比賽可以提高其語言表達的能力，想讓隊友更好地了解你的意圖，你就必須要有良好的語言表達能力。動手能力：光會講不會做同樣是不可取的。通過參加機器人課程可以提高她們的動手能力，哪個部件在什么位置必須其親歷親為，這對于今天的孩子是很重要的。