洛陽(yáng)童程童美少兒編程

Python：10~12歲的孩子學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程語(yǔ)言之后，需要學(xué)習(xí)代碼編程語(yǔ)言，其中最佳選擇是Python。Python非常簡(jiǎn)單易學(xué)，其語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性、易讀性以及可擴(kuò)展性，能最大程度幫助孩子入門代碼編程語(yǔ)言。相比于C++，python具有更好的編程抽象，更容易讓孩子理解和掌握，樹立成就感。在這個(gè)時(shí)間段有余力的孩子，也可以學(xué)習(xí)一些C++的知識(shí)，為NIOP（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）做鋪墊。12歲開始孩子可以學(xué)習(xí)一些NIOP的課程，刷一些題，看看對(duì)一些競(jìng)賽是否有興趣和毅力學(xué)習(xí)。

1. 加強(qiáng)邏輯思考能力：編寫程序最重要的是將大問(wèn)題分解成小問(wèn)題的過(guò)程。要思考如何在整個(gè)程序中合理地安排代碼，才能讓程序流程性的處理輸入、演算和輸出的過(guò)程，這樣能夠大大提高孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。2. 編程既有趣又有創(chuàng)意：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，Scratch是一種面向孩子的編程語(yǔ)言，孩子可以隨心所欲地在上面修改代碼，加入自己的設(shè)計(jì)，這就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)造，孩子不會(huì)覺(jué)得自己在寫枯燥的代碼，而是在創(chuàng)造一些有意思的東西。

看教育理念是否適合國(guó)內(nèi)環(huán)境：市場(chǎng)上的許多教育機(jī)構(gòu)都是從國(guó)外的教育體制衍生出來(lái)的，并生硬地植入到中國(guó)的教學(xué)環(huán)境中。這種教育理念不僅不適合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且容易造成孩子思維的混亂。一個(gè)好的教育理念應(yīng)該從國(guó)內(nèi)的教育體系開始，在貼合國(guó)內(nèi)環(huán)境的前提下讓孩子自然而然地接收。