少兒編程培訓(xùn)
小學(xué)編程，大有可為
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課程介紹
編程不僅僅是用來學(xué)知識(shí)了，更重要的是，編程可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。電腦程式是一套結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞剑⒆觽冇镁幊讨谱饔螒?，比如：用積木砌小屋，這個(gè)過程中需要掌握每個(gè)組件的連接，一步一步解難，整個(gè)簡(jiǎn)單的編程過程考驗(yàn)的是：學(xué)生是否擁有系統(tǒng)性的邏輯思維及解難能力。在編程的大環(huán)境下，小伙伴們?yōu)榱酥谱鞲腥さ挠螒?，有關(guān)心得上的互相交流，或自行搜尋相關(guān)資源參考，提升自學(xué)能力相當(dāng)顯著。
為什么要學(xué)機(jī)器人和少兒編程？
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1
提升邏輯思維與創(chuàng)造力
在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)編程思維!
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2
讓孩子真正有興趣學(xué)習(xí)
愛玩是孩子的天性,編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂的最好課程
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3
鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
在組隊(duì)創(chuàng)作作品的過程中,提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
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4
人工智能時(shí)代已經(jīng)到來
新一代人工智能已列入我國(guó)重要發(fā)展規(guī)劃
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5
增加競(jìng)爭(zhēng)力
編程逐漸進(jìn)入基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)編程知識(shí)，參加編程比賽，助力留學(xué)
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6
培養(yǎng)處理復(fù)雜問題的能力
讓孩子在探索問題過程中，增強(qiáng)解決問題的能力
少兒編程教育是什么
少兒編程教育目的，就是將編程思維傳遞給孩子，讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立思考、分析、尋找解決問題的辦法，逐步提升思維邏輯能力。其次，編程是連接未來科技與現(xiàn)代生活的橋梁，也是通往世界的第三種語言，掌握編程技能是孩子必備的。所以，少兒編程教育是幫助孩子實(shí)現(xiàn)未來創(chuàng)造者的平臺(tái)，有利于孩子提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力及綜合實(shí)力。
學(xué)奧教育特色課程
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01
樂高大顆粒積木課程
適合對(duì)象: 3-6歲
孩子們通過運(yùn)用不同大小的積木搭建各種動(dòng)物及工具模型，初步了解相對(duì)概念及一些簡(jiǎn)單的比較方法通過構(gòu)建各種不同的環(huán)境和模型，挖掘他們的創(chuàng)造技能;在孩子之間的交往過程中，學(xué)習(xí)社會(huì)技能，如換位思考、分享等。讓孩子在玩的過程中發(fā)展“情商”，為更好的 “立足社會(huì)"做準(zhǔn)備...
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樂高小顆粒積木課程
適合對(duì)象: 7-12歲
學(xué)習(xí)課程: wedo2.0,EV3等課程
讓孩子們搭建生活中常見的工具及模型，探索生活的科技原理，初步理解杠桿、輪軸、滑輪
、齒輪等重要的自然科學(xué)觀念，孩子在設(shè)計(jì)和搭建屬于他自己的小發(fā)明中獲得用于探索，不斷創(chuàng)新的樂...
02
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03
人工智能編程課程
適合對(duì)象: 6歲以上
學(xué)習(xí)課程:學(xué)習(xí)Scratch,Python編程
讓孩子進(jìn)行自我表達(dá),培養(yǎng)創(chuàng)造力非常好的方法。在項(xiàng)目創(chuàng)作的過程中，孩子將自己的知識(shí)和創(chuàng)意，通過新的媒介如音頻、視頻甚至人機(jī)交互的方式等多感官組織呈現(xiàn)出來，和大家起分享，從而理解學(xué)習(xí)的真正意義。
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信息學(xué)奧寨課程
迺合対象: 11岑以上
學(xué)刃課程:學(xué)羽Java、C+ +等課程
全國(guó)青少年奧林匹克咲寒,筍稱NOIP ,是五大學(xué)科竟寒之- - ,是目前新米的、 科技含量最高的學(xué)科,信息學(xué)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物井列為五大國(guó)除奧林匹克竟技科目,是孩子沖刺學(xué)校的縁色通遵...
04
少兒編程語言有哪些
C++
C++是各種信息學(xué)競(jìng)賽中不可避免指定的編程語言之一。競(jìng)賽用的C++不同于工業(yè)用的C++。用于工業(yè)的C++很難學(xué)，但用于中小學(xué)生競(jìng)賽的C++側(cè)重于算法而不是語言本身。
競(jìng)賽用的C++的基本語法很容易入門。另外，C++是直接與系統(tǒng)底層打交道的，這更有利于學(xué)習(xí)者了解計(jì)算機(jī)的工作原理。
為什么選擇我們？
少兒編程培養(yǎng)什么能力:
隨著程序編碼的發(fā)展，現(xiàn)在小學(xué)生也可以使用軟件來編程和創(chuàng)建他們自己的游戲和應(yīng)用程序，這個(gè)過程既有趣又好玩。在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，編程一直被認(rèn)為是繼口語和書寫之后的“第三語言”。因此，許多國(guó)家倡導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程，并使編程成為孩子的必修課。
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