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蘭州童程童美少兒編程分校地址

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蘭州附近少兒編程培訓(xùn)班

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課程介紹

少兒編程教育是目前全球的一一個(gè)趨勢,我國也有相關(guān)政策支持,有些省市已經(jīng)把編程納入了基礎(chǔ)教學(xué),越來越多家長開始給孩子規(guī)劃編程學(xué)習(xí),完全自己指導(dǎo)或者讓孩子自己看書不太現(xiàn)實(shí),比較靠譜的還是參加培訓(xùn)。蘭州這么多少兒編程培訓(xùn)班,哪家好呢?小編覺得還是應(yīng)該綜合教學(xué)方式、師資、課程體系等多個(gè)方面進(jìn)行考慮,蘭州童程童美實(shí)力雄厚,可做孩子的引|路人。

少兒編程課程

蘭州附近少兒編程培訓(xùn)班
人工智能編程課程,面向6-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)18年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國數(shù)百所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。
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學(xué)習(xí)人工智能編程的原因

機(jī)構(gòu)
  • 培養(yǎng)邏輯思維能力

    蘭州附近少兒編程培訓(xùn)班

    孩子將解決問題的思路、方法通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。

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  • 編程提升創(chuàng)造力

    蘭州附近少兒編程培訓(xùn)班

    孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程過程就像創(chuàng)作藝術(shù),孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。

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  • 提高專注力

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    一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。

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  • 一項(xiàng)基本技能

    蘭州附近少兒編程培訓(xùn)班

    《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布預(yù)示著AI時(shí)代到來,要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python、JavaScript等語言。

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課程內(nèi)容

課程內(nèi)容 適合年級 成長路線
Scratch啟蒙編程 一年級以上 感知實(shí)踐期
Python趣味游戲創(chuàng)意編程 三年級以上 Python初級工程師
Python智能場景創(chuàng)意編程 四年級以上 AI初級工程師
Python Web網(wǎng)頁創(chuàng)意編程 五年級以上 Web前端初級工程師
Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 六年級以上 全棧初級工程師
Python人工智能應(yīng)用編程 七年級以上 AI工程師
手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 八年級以上 Android前端工程師
手機(jī)APP高級應(yīng)用編程 九年級以上 Android工程師

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢

  • 1

    鍛煉邏輯

    通過編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問題的核心思路。

  • 2

    戒游戲癮

    破解游戲中的奧秘,把孩子玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程。

  • 3

    掌握技能

    掌握一門核心技能并且在人工智能時(shí)代,這已是一項(xiàng)基本技能。

  • 4

    升學(xué)加碼

    響應(yīng)國家號召,與世界同步,培養(yǎng)學(xué)生特長進(jìn)名校,為升學(xué)加碼。

  • 5

    培養(yǎng)耐心

    編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的優(yōu)秀工具。

  • 6

    發(fā)現(xiàn)天賦

    低齡時(shí)期善于吸收新知識,早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,提早規(guī)劃未來。

蘭州學(xué)習(xí)編程培訓(xùn)哪家好?

今天,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們越來越依賴互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)編程的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的重要組成部分。無論是成年人還是兒童,學(xué)習(xí)it編程已經(jīng)成為一種流行趨勢。尤其是兒童。孩子是祖國的未來,是父母的希望。將來,如果你的孩子不懂編程,他們將被社會(huì)淘汰。所以很多家長送孩子來童程童美學(xué)編程!跟緊社會(huì)腳步不被淘汰。兒童,是一個(gè)特殊的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期孩子接受新知識的能力是很強(qiáng)的,選擇小碼王教育,在保證知識儲(chǔ)備的同時(shí),更加能夠滿足孩子的好奇心和求知欲,讓這棵小樹苗更加茁壯成長。望子成龍,女成鳳,每- -位家長的心愿,渴望自己的孩子成才的心愿都是一樣的,也正是因?yàn)檫@份心愿,才會(huì)有不少家長將自己的孩子送去學(xué)各種才藝。

童程童美少兒編程課程特色

  • 課程內(nèi)容

    課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

  • 課堂體系

    課程體系覆蓋小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

  • 課堂管理

    規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)效果。

  • 官方授權(quán)

    官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具。

  • 優(yōu)秀師資

    官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證,有豐富的教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

  • 專業(yè)評估

    全方位評價(jià)考核體系,每課一評、每月展示、季度能力評價(jià),讓家長隨時(shí)了解孩子情況。

獲取一對一名師規(guī)劃

scratch編程入門哪家好

大多數(shù)孩子天生就對手機(jī)感興趣。只要父母允許,他們就沉迷于用手機(jī)或iPad玩游戲,這讓父母頭疼。但是你有沒有想過,喜歡玩游戲的孩子往往可以引導(dǎo)編程人才的發(fā)展?容易學(xué)習(xí)游戲方法的孩子對游戲背后的邏輯和規(guī)則相對更敏感,并且比其他孩子更早地找到訣竅。這些孩子特別適合學(xué)習(xí)編程。首先,編程能夠?qū)⒑⒆釉静惶逦倪壿嬎季S更加系統(tǒng)化地鍛煉,學(xué)會(huì)從認(rèn)識問題開始,到分析問題,最后解決問題的理性思維,對孩子功課和生活都大有裨益。其次,學(xué)習(xí)編程能夠讓孩子從游戲的世界脫離出來,去看看游戲背后的世界。去創(chuàng)作游戲而非一味沉迷于游戲。和別的孩子沉迷游戲相比,自己的孩子懂得了如何創(chuàng)造游戲。

學(xué)編程選擇上市集團(tuán)就到童程童美

學(xué)習(xí)少兒編程有什么用

提高孩子的耐心。父母一定遇到過這種情況。當(dāng)他們帶孩子去吃飯時(shí),他們不能坐著不動(dòng)。他們總是到處亂跑,制造噪音,到處玩耍。在這個(gè)時(shí)候,一些人會(huì)拿出他們的手機(jī)作為游戲機(jī)。孩子的注意力立刻被拉回,開始安靜地坐著玩耍。以游戲項(xiàng)目為課程的目的是利用這一功能讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí),在樂趣中教學(xué),但他們不僅會(huì)玩游戲,而且會(huì)了解游戲是如何設(shè)計(jì)的。

機(jī)構(gòu)介紹
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關(guān)于童程童美

童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注6-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

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