邯鄲樂模機器人教育
機器人少兒編程,開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能
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讓孩子學樂高的好處:從實踐中體驗自我成就。 體驗一種成就感。有些父母可能會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象:當嬰兒自發(fā)地做某事,甚至取得一個小結(jié)果時,嬰兒往往表現(xiàn)出極大的興趣。如果你能抓住這個機會,可能會讓孩子堅持多年。這一現(xiàn)象的啟示是:無論是成年人還是兒童,成就感對我們來說同樣重要,積木是讓兒童體驗成就感的最好玩具。
課 程 優(yōu) 勢
5歲的孩子不再滿足于事物的表面形象和功能,而是開始萌生探索世界的好奇心。課程活動以鼓舞人心的主題為基礎,借助簡單的結(jié)構(gòu)和機械設計 齒輪、滑輪、軸、梁、皮帶、渦輪機等部件,建立了人們在生活中使用的工具和電氣模型,探索了生活中的機械原理,建立了自然科學的概念 孩子們對科學有著感性的理解,并理解科學在生活中無處不在。科學技術可以提高人們的生活質(zhì)量。本課程應用于身體運動,模擬生物的運動 鍛煉身體,充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,拓展他們的抽象思維能力,進一步激發(fā)孩子探索生物和身體運動起源的意識。
邯鄲樂模機器人教育專注于兒童機器人編程培訓,打造不同的課程體系,采用不同的教育方法,幫助孩子在成長和發(fā)育過程中逐步形成創(chuàng)新意識和思維能力,逐步學會運用知識進行創(chuàng)新實踐的能力,逐步成長為具有卓越創(chuàng)新意識和能力的國家需要的創(chuàng)新人才。中心以“做中學”為教育主旨、寓教于樂的形式培養(yǎng)孩子動手能力、動腦能力、語言表達能力、專注力、合作能力等。
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