唐山童程童美少兒編程教育

編程可以幫助孩子們培養(yǎng)合作能力。任何人都可以學(xué)習(xí)如何編程——孩子們可以與任何種族、性別或背景的人一起學(xué)習(xí)。孩子們認(rèn)識(shí)了許多同齡人，并學(xué)會(huì)了如何與他們一起工作，他們都對(duì)科技有著共同的興趣。教室和其他面對(duì)面的環(huán)境將孩子們聚集在一起進(jìn)行面對(duì)面的合作。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的孩子也可以長(zhǎng)大，互相問(wèn)問(wèn)題，一起解決問(wèn)題、創(chuàng)造東西。

學(xué)習(xí)編程=學(xué)習(xí)抽象思考

對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)，編程的過(guò)程是新的，因?yàn)檫@是他們第一次接觸到“抽象思維”的過(guò)程。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸掌握抽象的規(guī)律。在現(xiàn)實(shí)生活中，把球扔進(jìn)球架只能通過(guò)用手扔來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是一種形象化的操作;要在屏幕上做同樣的事情，你需要抽象地思考，你需要考慮球的軌跡。

學(xué)習(xí)編程和閱讀。盡可能多地閱讀編程書(shū)籍。無(wú)論是什么書(shū)，從一開(kāi)始到精通，都離不開(kāi)大量的閱讀，尤其是對(duì)編程類(lèi)書(shū)籍的深入閱讀。對(duì)于小學(xué)生編程學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)知識(shí)的渴望超出了成年人的想象。大量閱讀是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的有力支撐和重要方法。

一般來(lái)說(shuō)，上小學(xué)了的孩子可以選擇scratch或其他類(lèi)似的編程語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習(xí)。只需用鼠標(biāo)拖動(dòng)指令模塊，即可編程，降低學(xué)習(xí)門(mén)檻，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣。一開(kāi)始，他們可能連鼠標(biāo)都不熟練，坐不穩(wěn)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的抓撓學(xué)習(xí)，孩子們一般都能靜下心來(lái)編程。他們甚至愿意把一些字符畫(huà)得很漂亮，有時(shí)還會(huì)在代碼中加入自己的創(chuàng)意。