鄭州卡耐基口才

鄭州口才培訓(xùn)班多少錢(qián)一般-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)

鄭州口才培訓(xùn)班多少錢(qián)一般-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)培訓(xùn)大綱

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當(dāng)眾講話【課程介紹】

授課形式：多場(chǎng)景模擬體驗(yàn)，講解，對(duì)練，示范，點(diǎn)評(píng)，上臺(tái)實(shí)踐

培訓(xùn)人群：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、白領(lǐng)、學(xué)生及在各種場(chǎng)合發(fā)表講話的人

課時(shí)安排：共24課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

人際關(guān)系【課程介紹】

授課形式：故事引入，案例分析，現(xiàn)場(chǎng)模擬，學(xué)員思考對(duì)練等

培訓(xùn)人群：不限行業(yè)，任何想要提升人際關(guān)系的人群

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

演講藝術(shù)【課程介紹】

授課形式：講解，模擬，依次登臺(tái)，演講技巧及課程呈現(xiàn)能力訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師、培訓(xùn)師及需要提升演講能力的人

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

邏輯思維【課程介紹】

授課形式：邏輯講解，案例分析，故事引入，現(xiàn)場(chǎng)演示，學(xué)員呈現(xiàn)

培訓(xùn)人群：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、白領(lǐng)、學(xué)生及需要提升邏輯條理的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

魅力聲音【課程介紹】

授課形式：發(fā)聲方式訓(xùn)練，咬字訓(xùn)練，繞口令跟讀，標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：老師，主持人，主播，培訓(xùn)師等需要提升普通話和發(fā)聲的人群

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

領(lǐng)袖導(dǎo)師班【課程介紹】

授課形式：導(dǎo)師的邏輯講解，舞臺(tái)技巧修煉，授課技巧等全面提升

培訓(xùn)人群：培訓(xùn)師，企業(yè)領(lǐng)袖等想讓自己迅速學(xué)會(huì)授課或擁有超強(qiáng)演說(shuō)能力的人

課時(shí)安排：6天四夜（分3天2夜共2階完成），酒店或山莊內(nèi)授課

巔峰銷(xiāo)售【課程介紹】

授課形式：案例分析，多場(chǎng)景模擬體驗(yàn)，講解，對(duì)練，實(shí)踐等

培訓(xùn)人群：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、銷(xiāo)售，及在需要提升銷(xiāo)售能力的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

心理素質(zhì)【課程介紹】

授課形式：情緒分析，老師講解，全員參與活動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提高情商，學(xué)會(huì)掌控自己情緒的各類(lèi)人群

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

形象禮儀【課程介紹】

授課形式：顏色分析，色彩測(cè)試，搭配案例及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提升綜合形象，提升審美，及想擁有美麗形象和氣質(zhì)的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

行為禮儀【課程介紹】

授課形式：講解示范，模擬場(chǎng)景，故事引入，案例分析及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提升內(nèi)在氣質(zhì)，言談舉止變得優(yōu)雅大方得體的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

領(lǐng)袖導(dǎo)師班【課程介紹】

授課形式：導(dǎo)師的邏輯講解，舞臺(tái)技巧修煉，授課技巧等全面提升

培訓(xùn)人群：培訓(xùn)師，企業(yè)領(lǐng)袖等想讓自己迅速學(xué)會(huì)授課或擁有超強(qiáng)演說(shuō)能力的人

課時(shí)安排：6天四夜（分3天2夜共2階完成），酒店或山莊內(nèi)授課

TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)班【課程介紹】

授課形式：講導(dǎo)師授課技巧修煉，課程設(shè)計(jì)、課程呈現(xiàn)、舞臺(tái)技巧修煉

培訓(xùn)人群：想成為培訓(xùn)師或想擁有培訓(xùn)師授課技巧的人

課時(shí)安排：共2天1夜

青少年自信口才【課程介紹】

授課形式：講解示范，學(xué)員呈現(xiàn)，思維導(dǎo)圖，記憶力訓(xùn)練，案列分析及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

培訓(xùn)人群：缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，性格內(nèi)向或想要提升演講口才綜合能力的青少年

課時(shí)安排：20周，共計(jì)50課時(shí)，每周2節(jié)課

青少年領(lǐng)袖口才夏令營(yíng)【課程介紹】

授課形式：戶外拓展，口才訓(xùn)練，人際關(guān)系訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)及綜合能力訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：需要提升演講口才，少年領(lǐng)袖能力及其他綜合能力的青少年

課時(shí)安排：7天6夜戶外莊園或山莊封閉式培訓(xùn)

鄭州口才培訓(xùn)班多少錢(qián)一般-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

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廣州卡耐基口才訓(xùn)練中心，隸屬于美國(guó)卡耐基訓(xùn)練教育中心，機(jī)構(gòu)以『國(guó)際級(jí)卡耐基訓(xùn)練者』 為企業(yè)定位，專(zhuān)業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人素質(zhì)訓(xùn)練。榮獲2007年中國(guó)素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌，2008年**受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu)，中國(guó)口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌等殊榮。

中卡主要項(xiàng)目包括個(gè)人口才提升系列，個(gè)人形象禮儀系列，人際關(guān)系管理系列，科學(xué)發(fā)聲系列，青少年自信口才系列。

中卡以為企業(yè)提供的流程化的服務(wù)和一體化的解決方案為宗旨，成為許多知名企業(yè)的忠實(shí)合作伙伴。

中卡專(zhuān)注于企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)課程的研究和開(kāi)發(fā)，主要項(xiàng)目包括企業(yè)戰(zhàn)略管理系列，領(lǐng)導(dǎo)力系列，服務(wù)技能系列，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與技能系列，生產(chǎn)管理系列，人力資源管理系列等。

2008年，【廣州中卡教育】中國(guó)卡耐基訓(xùn)練中心正式在廣東正式運(yùn)營(yíng)，迄今已有6年的辦學(xué)歷史。

在廣東取得了良好的社會(huì)影響力和高質(zhì)量的培訓(xùn)效果。

并榮獲2010年中國(guó)素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌，

2012年**受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu)，

中國(guó)口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌等殊榮。

企業(yè)文化

核心價(jià)值觀：真誠(chéng)感恩，激情創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注

企業(yè)使命：傳播戴爾 卡耐基教育理念給每一位國(guó)人

企業(yè)愿景：幫助客戶和員工成就成功人生

企業(yè)定位：做行業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè),全面的卡耐基教育機(jī)構(gòu)

經(jīng)營(yíng)理念：秉承<財(cái)聚人散，財(cái)散人聚>的成功理念，把員工當(dāng)成事業(yè)永續(xù)的合作伙伴，協(xié)助員工成為企業(yè)的股東和合作伙伴

學(xué)習(xí)理念：投入,忘我,放開(kāi),自信

企業(yè)榮譽(yù)

2010年中國(guó)素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌

2012年**受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu)

2012年中國(guó)口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌

2013年廣州比較具有影響力教育集團(tuán)

2013年廣東電視臺(tái)，廣州電視臺(tái)，南方都市報(bào)聯(lián)合推薦教育機(jī)構(gòu)

鄭州口才培訓(xùn)班多少錢(qián)一般-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)師資風(fēng)采

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鄭州口才培訓(xùn)班多少錢(qián)一般-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)手勢(shì)語(yǔ)言的重要性

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在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語(yǔ)言符系統(tǒng)或非語(yǔ)言符系統(tǒng)相互之間交流信息，溝通情感的過(guò)程就是人際交往。人際交往是人們共同活動(dòng)的特殊形式。任何個(gè)人或群體進(jìn)行的交往，總是為達(dá)到某種目標(biāo)、滿足某種需要而展開(kāi)的。人際交往的工具

人際交往，作為信息的傳遞進(jìn)程，必需借助于一定的符零碎作為信息的載體才干完成，符零碎是人際交往的工具，普通可以把符零碎歸為兩類(lèi)，即言語(yǔ)符零碎和非言語(yǔ)符零碎，御用言語(yǔ)符零碎停止的交往稱(chēng)之為言語(yǔ)交往；應(yīng)用非言語(yǔ)符零碎停止的交往為非言語(yǔ)交往。

俗話說(shuō)：“一句話逗人笑，一句話也能使人跳?！笨梢?jiàn)，言語(yǔ)作為人類(lèi)特有的第二零碎，是具有其共同的力氣的。在人際交往進(jìn)程當(dāng)中，要留意交談言語(yǔ)的字眼。說(shuō)話是將字、句合起來(lái)變?yōu)槁曧懸约氨磉_(dá)思想或心境，怎樣才干更好地表達(dá)我們的意思呢？

1、說(shuō)話要越簡(jiǎn)潔越好。有些人在敘說(shuō)一件事情，為了弄才氣，竭力地修飾他們的語(yǔ)句，用反復(fù)的描述詞，或?qū)W東方言語(yǔ)獨(dú)有的倒裝句法，或交叉歇后語(yǔ)、俏皮話，甚至援用經(jīng)典、名人語(yǔ)錄。假如你沒(méi)有分心聽(tīng)他說(shuō)話，則往往弄不清他在說(shuō)什麼。

有人說(shuō)話費(fèi)了很大的精神，仍使人抓不住他所要表達(dá)的意思，即運(yùn)用詞再綺麗，也沒(méi)用。

處理方法：說(shuō)話時(shí)記住要說(shuō)得長(zhǎng)篇大論，在話未說(shuō)出的時(shí)分，先在腦子里想好一個(gè)輪廓，然后依照順序逐個(gè)說(shuō)出來(lái)。

2、文句不要堆疊運(yùn)用。遇到不解的中央，說(shuō)一個(gè)“為何”就夠了，不要說(shuō)好幾個(gè)！容許他人的時(shí)分，說(shuō)一個(gè)好字就行了，別說(shuō)多了，像結(jié)巴一樣，除非你想惹起他人的留意，或增強(qiáng)力氣時(shí)才用得著。

同一詞語(yǔ)不要濫用；解釋月球上為何有生物存在這個(gè)成績(jī)的時(shí)分，幾分鐘內(nèi)用“迷信上的觀念說(shuō)”二、三十次，無(wú)論多麼難聽(tīng)的報(bào)告，也會(huì)使人厭倦。王爾德說(shuō)：“第 一次用花來(lái)比喻女人的人是做聰明的，第二次把它再用的人便顯得愚笨了”。同一個(gè)次也不要用來(lái)描述不同的東西，只能顯示出你用語(yǔ)的貧乏。公主是美麗的是美麗的天空是美麗的等。

3、要防止行動(dòng)禪的呈現(xiàn)，易使人發(fā)笑

4、不要說(shuō)粗魯?shù)幕虿谎诺脑挕?

人際交往的非言語(yǔ)符零碎：

準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定的地點(diǎn)會(huì)面嫩表示對(duì)對(duì)方的尊重、禮貌，使對(duì)方感到言而有信，為雙方交流創(chuàng)設(shè)了良好的情境。面對(duì)面的談話，有助于產(chǎn)生親密感。但也需要空間的距離來(lái)保持安全感。不同文化水平者對(duì)空間距離的要求是不同的。升遷后產(chǎn)生自豪心理與人接觸的距離就會(huì)大一些，保持他作為官的與眾不同感。陌生人之間不論同性或異性之間的接觸，總會(huì)有一定的空間距離的需要。

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鄭州口才培訓(xùn)班多少錢(qián)一般-長(zhǎng)沙卡耐基口才勸說(shuō)有絕招，萬(wàn)事如人意

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當(dāng)我們身邊的人遇到困難、碰到麻煩時(shí)，我們都想用一種恰當(dāng)?shù)姆绞饺裾f(shuō)對(duì)方，讓暫時(shí)的危機(jī)過(guò)去。但勸說(shuō)不是一件容易的事情，需要高超的勸說(shuō)技巧，只有把話說(shuō)到對(duì)方的心坎上，才會(huì)起到應(yīng)有的效果。那么，這些勸說(shuō)的絕招應(yīng)該怎么用呢？

第 一招：“推理式”勸說(shuō)，化險(xiǎn)為夷

漢代的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字懿?jīng)幫助漢室鏟除呂后黨羽，迎立文帝，有定國(guó)安邦的大功。可后來(lái)，當(dāng)他罷相回到自己的封地后，一些素來(lái)忌恨周勃的奸佞小人，便趁機(jī)向漢文帝誣告周勃圖謀造反。漢文帝竟然也聽(tīng)信讒言，急忙下令廷尉將周勃逮捕入獄，追查治罪。按當(dāng)時(shí)的律例，凡是圖謀造反者，不但本人要處死而且要誅滅九族。就在周勃大禍臨頭時(shí)，薄太后勸文帝說(shuō)：“皇上，周勃謀反的** 佳時(shí)機(jī)是您未即位之前，當(dāng)時(shí)他統(tǒng)帥主力部隊(duì)北軍，手上還有先皇留給你的玉璽。那時(shí)候他都一心忠于漢室，幫助漢室消滅了企圖篡權(quán)的呂氏權(quán)勢(shì)，并把玉璽交給了陛下?，F(xiàn)在周勃罷相回到自己的小封地居住，怎么反而在這個(gè)時(shí)候想起來(lái)謀反呢？”聽(tīng)了薄太后的這番勸說(shuō)，漢文帝所有的疑慮都沒(méi)有了，立即下令赦免了周勃。

在周勃大難臨頭時(shí)，薄太后站出來(lái)為他辯白，首先用推理的方法陳述了歷史事實(shí)，將不同時(shí)間點(diǎn)上周勃的實(shí)力羅列出來(lái)。讓漢文帝明白，周勃在手握重兵和玉璽時(shí)都忠心為國(guó)，現(xiàn)在孤家寡人一個(gè)更不會(huì)謀反。薄太后勸說(shuō)的話語(yǔ)入情入理，有理有據(jù)，戳破了奸佞小人的讒言。由此可見(jiàn)，推理勸說(shuō)的方法可以化解矛盾，使事情向著我們所意想的方向發(fā)展。

第二招：“激勵(lì)式”勸說(shuō)，變害為利

游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊是一名體壇宿將，在他成功的背后，卻有許多的心酸故事。北京奧運(yùn)會(huì)前夕，孫楊在進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”時(shí)由于肩傷嚴(yán)重，手都抬不起來(lái)，但他還是堅(jiān)持每天訓(xùn)練。整日這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練，普通人是根本無(wú)法接受的。一次，孫楊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业膲毫μ罅?，我想放棄游泳，不想再練了?！眿寢寗窠庹f(shuō)：“ 如果你重新選擇，我絕不會(huì)讓你再選擇游泳。但你已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在，而且又是在家門(mén)口迎奧運(yùn)，怎么能輕言放棄呢？鄧亞萍，大家都知道她拿了很多世界冠軍，但唯獨(dú)沒(méi)有在家門(mén)口打奧運(yùn)，這是上一代體育人的遺憾。你很幸運(yùn)，所以你必須要堅(jiān)持下去，媽媽相信你一定會(huì)做得很好！”

孫楊對(duì)“魔鬼訓(xùn)練”的壓力感到非常大，甚至想放棄的時(shí)候。孫楊媽媽在勸解他時(shí)，巧妙地用鄧亞萍的事例激勵(lì)他，從而使他走出了重重壓力，好好訓(xùn)練，**終走向奧運(yùn)會(huì)的冠軍。我們?cè)趧裾f(shuō)別人時(shí)，要盡量尋找事情積極的方面從而淡化消極方面，這樣擺在我們眼前的困難就很快被化解了，取得好成績(jī)就是預(yù)料之外，情理之中了。

第三招：“警醒式”勸說(shuō)，息事寧人

馬未都在歷史、考古、收藏等領(lǐng)域有很高的造詣。有一次，藏寶人來(lái)訪，帶著一件宋代陶瓷曲頸瓶，想請(qǐng)馬未都幫忙鑒別一下是真?zhèn)?。馬未都仔細(xì)甄別后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是釉面、工藝處理，還是上面的文字篆刻都有造假的跡象，確定為贗品。

這位藏寶人異常憤怒，要馬上去找賣(mài)家算賬。在場(chǎng)的幾位朋友一起勸說(shuō)：“這是從江蘇收來(lái)的，到哪去找人啊？”可那位藏寶人怒氣沖沖，非要去找賣(mài)家索賠。馬未都情急之下說(shuō)：“歷史 上有這樣一個(gè)故事，關(guān)羽死后，陰魂不散，飄至玉泉山。大呼‘還我頭來(lái)!’一個(gè)尼姑正在庵中，忽見(jiàn)關(guān)公顯圣，說(shuō)‘今將軍為呂蒙所害，大呼還我頭來(lái)，然則顏良、文丑、五關(guān)六將等眾人之頭，又將向誰(shuí)索取呢？’關(guān)羽聞言，恍然大悟，當(dāng)即皈依佛門(mén)而去。你賣(mài)給別人的難道就沒(méi)有贗品嗎？他們又該向誰(shuí)去索賠呢？”這時(shí)，藏寶人才恍然大悟，當(dāng)即放棄沖動(dòng)的想法，說(shuō)：“以后我一定遵守職業(yè)道德，對(duì)贗品寧可毀掉也決不再出售?！?

馬未都的這位朋友認(rèn)為自己受了欺騙，不聽(tīng)人勸，執(zhí)意要找賣(mài)家索賠。馬未都引用了一個(gè)歷史典故，把那些高深而通俗的道理喻于一個(gè)簡(jiǎn)單的歷史故事中，使這位朋友更深刻、直觀地明白，被他欺騙過(guò)的那些人也在想著找他索賠。馬未都用警醒的話語(yǔ)，不僅打消了朋友沖動(dòng)的想法，而且讓朋友明白這種缺失職業(yè)道德的危害性所在，起到了息事寧人的效果。

第四招：“假言式”勸說(shuō)，轉(zhuǎn)危為安

美國(guó)Ups快遞是世界上** 大的物流公司。芝加哥州的年輕人德菲爾想投身快遞公司之一，便選擇了Ups前去應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試和幾天的等待，德菲爾被Ups拒之門(mén)外。德菲爾非?？鄲灪途趩剩榫w低落，開(kāi)始變得不自信，做什么事都打不起精神。妻子看他這個(gè)樣子，心疼地勸道：“德菲爾，其實(shí)你應(yīng)該感到慶幸。假如你**面試，成為Ups的一員，就不得不每天開(kāi)車(chē)穿梭于大街小巷。你有嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，它會(huì)讓你時(shí)常處于頭暈狀態(tài)，我會(huì)時(shí)刻為你擔(dān)心。在人的生命中，平安才是**重要的??！你只要有真才實(shí)學(xué)，你即使沒(méi)有順利到這個(gè)公司，到其他公司也是可以成功，你終究是會(huì)有所作為的?！甭?tīng)了妻子的話，德菲爾逐漸恢復(fù)了狀態(tài)，從失敗的陰影中走出來(lái)。

對(duì)于德菲爾面試失敗的沮喪心情，妻子運(yùn)用假言的方式，從事情結(jié)果進(jìn)行勸說(shuō)，假設(shè)德菲爾應(yīng)聘成功，他的神經(jīng)衰弱會(huì)給自己的生命帶來(lái)什么樣的威脅。妻子的點(diǎn)醒，讓德菲爾看到了后果的嚴(yán)重性，從而減輕他心中的思想壓力和挫敗感。這種勸說(shuō)方式，更能有效地讓被勸者找到心理平衡點(diǎn)，就能使人的心情轉(zhuǎn)危為安，達(dá)到非常好的勸說(shuō)效果。

“人生不如意事，十常八九，常想一二，不思八九，方能如意?！蔽覀?cè)趧裾f(shuō)別人的時(shí)候，要懂得運(yùn)用這些絕招，往一些好的方面去勸說(shuō)。那么，被勸對(duì)象就可以擺脫困境，一切問(wèn)題也就迎刃而解了，這樣也就會(huì)達(dá)到萬(wàn)事如意的效果。

鄭州口才培訓(xùn)班多少錢(qián)一般-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)地址

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