深圳新勵(lì)成口才演講

企業(yè)定位我們用“十年磨一劍”的態(tài)度專(zhuān)注于中國(guó)軟實(shí)力教育的研究、開(kāi)發(fā)與推進(jìn)，與所有軟實(shí)力教育的推動(dòng)者們共同努力實(shí)現(xiàn)軟實(shí)力素質(zhì)教育的“中國(guó)夢(mèng)”！

企業(yè)使命為所有才華橫溢的沉默者們開(kāi)啟通往成功與幸福的大門(mén)。造福國(guó)民、造福社會(huì)！

企業(yè)宗旨用專(zhuān)心、愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心和信心與學(xué)員并肩作戰(zhàn)、風(fēng)雨兼程，直至學(xué)員展翅高翔！

公司倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究，提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，結(jié)合了中外教育的成功典范，如美國(guó)卡耐基培訓(xùn)教育理念，素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ)，**十幾年的社會(huì)辦學(xué)、教材出版的經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)出了融合中國(guó)本土文化、符合中國(guó)人性特點(diǎn)的一系列提升個(gè)人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實(shí)力課程。目前在中國(guó)極受歡迎的十大課程有：《當(dāng)眾講話(huà)與演講》、《人際關(guān)系與溝通》、《魅力社交禮儀》、《心理素質(zhì)與突破》、《領(lǐng)袖魅力訓(xùn)練》《留學(xué)生課堂實(shí)戰(zhàn)基地》、《智慧父母》、《青少年領(lǐng)袖訓(xùn)營(yíng)》、《青少年自信口才》、《思維導(dǎo)圖與高效記憶》。

你是否因在公眾場(chǎng)合發(fā)言緊張，而心跳加速、詞不達(dá)意、大腦一片空白……結(jié)果，你一直在逃避公開(kāi)演講和人際溝通？

你是否因?yàn)榭诓挪缓枚蛔孕?，進(jìn)而影響你個(gè)人的發(fā)展，以至非常非常的壓抑，甚至惡性循環(huán)，成為一生沉重的包袱……

身為領(lǐng)導(dǎo)和管理人員，你也許事業(yè)做得很成功，但是總有些場(chǎng)合因?yàn)楣娧菡f(shuō)讓您面紅耳赤、語(yǔ)無(wú)倫次，無(wú)法彰顯您的身份和地位呢？

演說(shuō)就是領(lǐng)導(dǎo)力

演說(shuō)就是管理力

演說(shuō)就是溝通力

演說(shuō)就是銷(xiāo)售力

演說(shuō)就是影響力！

演說(shuō)乃第 一生產(chǎn)力！

口才乃天下第 一才！

1 角度分析，聚匯焦點(diǎn)客戶(hù)

---沒(méi)焦點(diǎn)，永遠(yuǎn)無(wú)法做成連鎖；沒(méi)有共同點(diǎn)就無(wú)法交流。教你運(yùn)用角度4大步驟，5種聚焦方式、幫助您　抓住客戶(hù)需求點(diǎn)，一招制勝。

2 找準(zhǔn)產(chǎn)品，預(yù)知結(jié)果

--- 分析產(chǎn)品周期與差異化營(yíng)銷(xiāo)，巧妙讓客戶(hù)知道他想要的結(jié)果，并選擇客戶(hù)想要的結(jié)果，營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中才能事半功倍，無(wú)往不利

3 了解人性，尋找見(jiàn)證

--- 了解人性的6大感官，巧妙運(yùn)用7大法寶尋求客戶(hù)見(jiàn)證，讓你**分析客戶(hù)需求，讓客戶(hù)成為你的產(chǎn)品見(jiàn)證人，真正做到不銷(xiāo)售而銷(xiāo)售。

4 設(shè)計(jì)方案，制定戰(zhàn)略

--- 企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，好的方案會(huì)讓客戶(hù)無(wú)懈可擊。課程將透露設(shè)計(jì)方案6大要點(diǎn)和戰(zhàn)略10大原則，為你的企業(yè)品牌牽線引路。

5 巧用贈(zèng)品，增加利潤(rùn)

--- 分析利潤(rùn)來(lái)源和銷(xiāo)售要點(diǎn)；巧用贈(zèng)品、打折等營(yíng)銷(xiāo)方式，讓你的營(yíng)銷(xiāo)模式更上一層樓，讓你的產(chǎn)品深受客戶(hù)喜愛(ài)。

6 創(chuàng)新思維，新穎標(biāo)題

---營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，不賣(mài)產(chǎn)品，要賣(mài)思維。現(xiàn)今社會(huì)，思維模式影響行為模式，產(chǎn)品賣(mài)得暢銷(xiāo)，不僅要質(zhì)量好，更要噱頭響。本課程教會(huì)你發(fā)散思維，配合10大標(biāo)題技巧，讓你不鳴則已，一鳴驚人！

7 制定標(biāo)準(zhǔn)，提升價(jià)值

--- 學(xué)會(huì)制定標(biāo)準(zhǔn)和提升產(chǎn)品價(jià)值，有技巧地讓客戶(hù)體會(huì)到產(chǎn)品價(jià)值，讓你的企業(yè)成為行業(yè)**，　成交。

“領(lǐng)袖氣質(zhì)”到底是個(gè)什么東西？

心理學(xué)家霍華德·弗里德曼（Howard Friedman）研究的是最難以描述的品質(zhì)——領(lǐng)袖氣質(zhì)，它是一個(gè)和熱情緊密相關(guān)的概念。關(guān)于這個(gè)課題，弗里德曼做了一項(xiàng)開(kāi)拓性研究。

首先，弗里德曼設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，用于區(qū)分有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人和沒(méi)有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。問(wèn)卷中的問(wèn)題包括：“聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)，我的身體會(huì)不自覺(jué)地隨著音樂(lè)節(jié)奏搖擺”，“我是派對(duì)的核心人物”，以及“我對(duì)工作充滿(mǎn)熱情”。

結(jié)果表明，有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人能夠通過(guò)聊聊幾語(yǔ)，就影響無(wú)領(lǐng)袖氣質(zhì)的人的情緒，如果前者心情愉快，后者的情緒也會(huì)表現(xiàn)得較為愉快。反之則不然。有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人笑容更多，肢體語(yǔ)言更有活力，語(yǔ)言更具有說(shuō)服力和感染力，他們能充分展現(xiàn)自己的快樂(lè)和熱情。

弗里德曼的這項(xiàng)研究表明，口才與溝通對(duì)人影響巨大。與不善溝通（不發(fā)生眼神交流、僵硬地坐著、沒(méi)有手勢(shì)）的人相比，擁有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人更善于影響和說(shuō)服他人。

有的孩子膽小、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法；有的孩子則是語(yǔ)言邏輯不當(dāng)；有的孩子詞匯單一、缺少規(guī)范；有的孩子語(yǔ)言發(fā)音錯(cuò)誤、講話(huà)毛病百出。少兒口才培訓(xùn)能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。少兒口才培訓(xùn)的目的是讓孩子從不敢說(shuō)到敢說(shuō)，再到會(huì)說(shuō)和巧說(shuō)，以至于說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，善于表達(dá)和與人溝通，達(dá)到提升孩子有效說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作的雙重能力。從小培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)和“自信力”“堅(jiān)持力”，對(duì)孩子的前途會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響。

通過(guò)訓(xùn)練，少兒口才能力表現(xiàn)在：語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)，當(dāng)眾講話(huà)自信、吐字暢晰、流利；學(xué)習(xí)興趣的提升，迅速提高專(zhuān)注力、記憶力、表現(xiàn)力、思維能力，顯示出高于同齡少兒的超長(zhǎng)特征；寫(xiě)作能力的提升“說(shuō)”的能力強(qiáng)；同時(shí)心理素質(zhì)也會(huì)增強(qiáng)，綜合能力也會(huì)不斷的加強(qiáng)。

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的日益加劇，口才顯現(xiàn)的地位也越發(fā)的重要。“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。”縱觀古今中外，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，口才藝術(shù)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也成為了一個(gè)人成功的重要條件。因此，少兒口才的學(xué)習(xí)漸漸的成為了一種趨勢(shì)，成為了每一位家長(zhǎng)所關(guān)注的焦點(diǎn)。

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