深圳新勵(lì)成口才演講

教育深圳卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校成立于2005年8月，是將風(fēng)靡全球的“卡耐基教學(xué)模式”引入廣東及珠三角地區(qū)的首家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的*早開創(chuàng)者之一！深圳卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校是全球首個(gè)結(jié)合美國(guó)卡耐基和東方人訓(xùn)練之成功素質(zhì)訓(xùn)練學(xué)校，是中國(guó)演講口才訓(xùn)練、職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)制定推動(dòng)者，是中國(guó)演講口才訓(xùn)練、職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)品牌，是廣東省**家授權(quán)注冊(cè)卡耐基品牌專業(yè)機(jī)構(gòu)，《南方都市報(bào)》消費(fèi)者*推崇的教育行業(yè)影響力品牌！中華人民共和國(guó)外交部外交官演講與口才訓(xùn)練唯一指定專業(yè)品牌！

是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事演講口才、人際溝通和職業(yè)成功素質(zhì)教育訓(xùn)練*的機(jī)構(gòu)之一！

是全球首個(gè)結(jié)合西方卡耐基成功理念和東方人實(shí)踐的成功素質(zhì)專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)！

被《深圳日?qǐng)?bào)》《南方都市報(bào)》等國(guó)內(nèi)多家媒體評(píng)為教育行業(yè)*具影響力品牌！

1，克服演講壓力緊張

克服演講臨場(chǎng)前的壓力與緊張，上場(chǎng)更　自信；講話或演講自始至終做到從容與優(yōu)雅。

2，掌握演講的整體結(jié)構(gòu)

掌握長(zhǎng)篇講話或演講優(yōu)美完整的整體結(jié)構(gòu)，組織構(gòu)思簡(jiǎn)單??；掌握講話的停頓與節(jié)奏，讓表達(dá)從容不迫，氣質(zhì)穩(wěn)重。

3，把控問答技巧和規(guī)律

掌握答問的技巧，自如把控講話的場(chǎng)面，心中鎮(zhèn)定自若；掌握國(guó)際化專業(yè)的演講技能，當(dāng)眾場(chǎng)合的表現(xiàn)更加自信。

4，樹立良好的個(gè)人形象

高效組織素材，語言邏輯性強(qiáng)，表達(dá)更清晰，表現(xiàn)更出眾；提高講話水平，提升領(lǐng)導(dǎo)形象，獲得更多接納與支持，做行業(yè)的引領(lǐng)者！

1 角度分析，聚匯焦點(diǎn)客戶

---沒焦點(diǎn)，永遠(yuǎn)無法做成連鎖；沒有共同點(diǎn)就無法交流。教你運(yùn)用角度4大步驟，5種聚焦方式、幫助您　抓住客戶需求點(diǎn)，一招制勝。

2 找準(zhǔn)產(chǎn)品，預(yù)知結(jié)果

--- 分析產(chǎn)品周期與差異化營(yíng)銷，巧妙讓客戶知道他想要的結(jié)果，并選擇客戶想要的結(jié)果，營(yíng)銷過程中才能事半功倍，無往不利

3 了解人性，尋找見證

--- 了解人性的6大感官，巧妙運(yùn)用7大法寶尋求客戶見證，讓你**分析客戶需求，讓客戶成為你的產(chǎn)品見證人，真正做到不銷售而銷售。

4 設(shè)計(jì)方案，制定戰(zhàn)略

--- 企業(yè)發(fā)展離不開長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，好的方案會(huì)讓客戶無懈可擊。課程將透露設(shè)計(jì)方案6大要點(diǎn)和戰(zhàn)略10大原則，為你的企業(yè)品牌牽線引路。

5 巧用贈(zèng)品，增加利潤(rùn)

--- 分析利潤(rùn)來源和銷售要點(diǎn)；巧用贈(zèng)品、打折等營(yíng)銷方式，讓你的營(yíng)銷模式更上一層樓，讓你的產(chǎn)品深受客戶喜愛。

6 創(chuàng)新思維，新穎標(biāo)題

---營(yíng)銷過程中，不賣產(chǎn)品，要賣思維?，F(xiàn)今社會(huì)，思維模式影響行為模式，產(chǎn)品賣得暢銷，不僅要質(zhì)量好，更要噱頭響。本課程教會(huì)你發(fā)散思維，配合10大標(biāo)題技巧，讓你不鳴則已，一鳴驚人！

7 制定標(biāo)準(zhǔn)，提升價(jià)值

--- 學(xué)會(huì)制定標(biāo)準(zhǔn)和提升產(chǎn)品價(jià)值，有技巧地讓客戶體會(huì)到產(chǎn)品價(jià)值，讓你的企業(yè)成為行業(yè)**，　成交。

1、朗讀朗誦

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身!

2、速讀訓(xùn)練

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文，然后開始朗讀。

一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

3、角色扮演法

在我們的培訓(xùn)過程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長(zhǎng)答記者問，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動(dòng)員會(huì)，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物。

當(dāng)前少年兒童口語能力（口才）有待提高，有以下現(xiàn)象的孩子更是應(yīng)該及早接受口才訓(xùn)練：

1，現(xiàn)象一 說話膽怯，不自信

不敢在生人面前講話，家里來了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不出，家長(zhǎng)叫出來也躲躲閃閃；在班上不敢回答老師 問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點(diǎn)名叫他回答問題，也難于開口，或者聲音細(xì)小，匆匆結(jié)束，造成孩子學(xué)習(xí) 成績(jī)下降。

2，現(xiàn)象二 思路不清，語言邏輯差

性格外向，愛講話，思路不清，語言邏輯差。孩子性格外向，愛說，但在單獨(dú)面對(duì)公眾講話時(shí)緊張，語言慌亂、顛三 倒四、思路不清，語言邏輯差。

3，現(xiàn)象三 性格內(nèi)向，思維活躍，但表達(dá)能力差，不愛講話。

平時(shí)在家和父母能說，但遇到生人就不說了，也說不出來；在受小朋友欺負(fù)的時(shí)候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味 忍受，回家哭泣。

口才是人素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映

隨著社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長(zhǎng)的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力中，更多的家長(zhǎng)開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。

源自美國(guó)教育演說家卡耐基的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。好口才培養(yǎng)，立刻做起。

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