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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校

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廣州講師培訓(xùn)考證

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課程介紹
  • 廣州講師培訓(xùn)考證

    別讓努力輸在不會說話上面

    卡耐基口才,助力快速擺脫

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一般來講,培訓(xùn)講師的選擇要遵循以下幾個標(biāo)準(zhǔn):

(1)良好的授課能力、豐富的授課經(jīng)驗。

(2)具有獨立課程開發(fā)的工作能力。

(3)對相關(guān)領(lǐng)域有持續(xù)的研究。

(4)良好的客戶反饋。


對講師而言,知識唯有被傳播才會產(chǎn)生價值!學(xué)員在學(xué)習(xí)中不斷成長,自己的成就感也會油然而生,授人以魚不如授人以漁,傳播知識是講師的高價值體現(xiàn)。


講師課程適用人群

專職/兼職培訓(xùn)師(咨詢師)、培訓(xùn)決策者(企業(yè)中高層)

培訓(xùn)管理者(HR經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人)

企業(yè)實施者(企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員等)

培訓(xùn)需求者(學(xué)習(xí)型企業(yè)、個人),培訓(xùn)興趣者等。

課程詳情可在線咨詢客服了解

卡耐基優(yōu)質(zhì)課程推薦

  • 演講口才培訓(xùn)班

    適合人群:18歲以上

    課程目標(biāo):口才的提升

    課程亮點:六大演說系統(tǒng),讓你快速擁有一流演講口才

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  • 當(dāng)眾講話培訓(xùn)班

    適合人群:當(dāng)眾講話緊張

    課程目標(biāo):當(dāng)眾講話的克服

    課程亮點:好老師豐富經(jīng)驗好課程,克服當(dāng)眾講話緊張

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  • 人際溝通培訓(xùn)班

    適合人群:人際溝通困難

    課程目標(biāo):人際溝通的提升

    課程亮點:多實操訓(xùn)練,提升人際溝通能力

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  • 青少年口才培訓(xùn)班

    適合人群:青少年

    課程目標(biāo):提升口才能力

    課程亮點:提升青少年自信口才能力

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  • 領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)

    適合人群:提升口才的領(lǐng)導(dǎo)

    課程目標(biāo):迅速提升領(lǐng)導(dǎo)口才能力

    課程亮點:口才,不完全是技巧的運用,而是領(lǐng)導(dǎo)者必備的顯能!

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  • 銷售口才培訓(xùn)班

    適合人群:銷售人員

    課程目標(biāo):更好的談好客戶

    課程亮點:十年教學(xué)經(jīng)驗,針對銷售人員量身定制的課程特色

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講師口才課程設(shè)計

科學(xué)的課程體系,才能真正提升演講力
  • 團(tuán)隊--學(xué)習(xí)團(tuán)隊組建
    課前調(diào)查學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)的方法與形式學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)
  • 素質(zhì)--培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)
    如何控制授課緊張,臺風(fēng)訓(xùn)練,科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,語氣語調(diào)訓(xùn)練,肢體語言訓(xùn)練
  • 信念--理念和信心
    什么是培訓(xùn)?什么是培訓(xùn)師?什么是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師?培訓(xùn)的重要性和必要性,企業(yè)培訓(xùn)中遇到的問題,培訓(xùn)師的能力模型,企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
  • 原理--成人學(xué)習(xí)原理
    成人學(xué)習(xí)原理,馬斯洛需求原理,學(xué)習(xí)記憶金字塔,成人學(xué)習(xí)記憶力曲線,培訓(xùn)需求分析、要求與技巧

廣州卡耐基教育簡介


“卡耐基的校訓(xùn):教育的目標(biāo)、不是知識而是行動!”

  • 廣州口才培訓(xùn)班

    關(guān)于卡耐基

    廣州卡耐基教育有限公司,是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的教育培訓(xùn)機構(gòu)。旗下包括品牌:軟素質(zhì)培訓(xùn)中心、演講口才特訓(xùn)營。擁有雄厚培訓(xùn)講師團(tuán)隊,全體專職講師都經(jīng)過專業(yè)嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)及考核篩選。公司倡導(dǎo)并實踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。廣州卡耐基教育有限公司,結(jié)合了中外教育的成功典范,如美國戴爾-卡耐基先生培訓(xùn)教育理念,結(jié)合素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。充分運用心理學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ),沿用卡耐基的教學(xué)訓(xùn)練模式,深入了解并結(jié)合學(xué)員實際生活工作中遇到需要提升的維度及教學(xué)經(jīng)驗。結(jié)合學(xué)員實際情況,符合中國人性特點授課教學(xué)特點,來提升個人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實力課程。

選擇卡耐基有這些理由

  • 強大的師資力量

    公司在職教職員工30多名,其中多名教師是經(jīng)國家信息產(chǎn)業(yè)部等權(quán)威部門認(rèn)證和多名經(jīng)驗豐富的電腦維修工程師

  • 專業(yè)軟素質(zhì)培訓(xùn)

    多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗沉淀,運用卡耐基教學(xué)模式,給到學(xué)員更加系統(tǒng),實操,口才鍛煉。提升學(xué)員實戰(zhàn)突破。

  • 一對一,針對教育

    所有課程采用小班授課,班主任導(dǎo)師全程服務(wù),保證每一個學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更具專業(yè)性、針對性。

  • 多樣化教學(xué)

    以人為本多點教學(xué);教學(xué)內(nèi)容多樣化、教學(xué)內(nèi)容游戲化、教學(xué)內(nèi)容循環(huán)化、教學(xué)內(nèi)容生活化。

  • 重視每一個學(xué)員

    卡耐基課程講師根據(jù)每個學(xué)員的基本情況,幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講師會記住每個人的目標(biāo),并指出以后的課程,有助于達(dá)到學(xué)員的目標(biāo)。

  • 特色教學(xué)方法

    卡耐基訓(xùn)練有著統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其經(jīng)典教學(xué)模式為“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實踐”。

想學(xué)好口才 好老師是關(guān)鍵

比學(xué)什么更重要的是跟誰學(xué)

  • 廣州講師培訓(xùn)考證

    林成峰企業(yè)績效 TTT教練

    個人簡介:林教授是演講與培訓(xùn)界的領(lǐng)先者與執(zhí)著的追求者。他對培訓(xùn)具有強烈的使命感和責(zé)任感。林老師還對于英語演講培訓(xùn)方面也有獨特的教授方法。深入淺出、夾敘夾議與聽眾交流、溝通、互動十分密切;真正做到了言之有物、言之有序、言之有文、言之有趣,達(dá)到了使人知。。。

    預(yù)約講師
  • 廣州講師培訓(xùn)考證

    白劍雄企業(yè)教育家

    個人簡介:白老師是一個渾身充滿正能量的超級雙語演說家。他所推崇的“體能決定潛能、設(shè)計什么都不如設(shè)計經(jīng)驗”等理念深深地激勵了廣大學(xué)員。他尤其擅長運用NLP教練技術(shù)結(jié)合心理學(xué)知識在課堂中喚醒每一位學(xué)員的原動力。他始終堅信每個人的身體都早已蘊藏了邁向成功的。。。

    預(yù)約講師
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    李文軍講師

    個人簡介:李老師從2007年開始至今從事教育培訓(xùn)行業(yè)。一路走來,一直遵循“跟學(xué)員在一起”的教學(xué)理念。只有跟學(xué)員在一起,才能了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)目標(biāo),所以李老師就能非常準(zhǔn)確的掌握學(xué)員學(xué)習(xí)過程中可能遇到的難點。更有效的幫助學(xué)員提升演講口才能力。

    預(yù)約講師

學(xué)員常見問題

如果沒能及時來上課,怎么辦?

1)班主任會在每個月月底將下月的課程表提前發(fā)給您,您提前安排好時間;

2)我們的課程一般都安排在您工作之外的時間,分每周一、三、五的晚上和周末班;

3)如果實在有事,煩請?zhí)崆案嬷覀兊陌嘀魅卫蠋?

4)現(xiàn)在我們正在做十周年慶的活動,報名可申請一年時間的復(fù)訓(xùn),但是我要去幫您申請確認(rèn)。

如果還想要了解更多廣州口才培訓(xùn)課程信息,歡迎訪問填寫下方的預(yù)留信息:這樣我們的專業(yè)老師會在第 一時間聯(lián)系你,向你介紹有關(guān)更多的關(guān)于口才課程。
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