課程簡(jiǎn)介：人際溝通培訓(xùn)（15課時(shí)）招生對(duì)象：成人、職場(chǎng)、管理人際溝通培訓(xùn)一講：人際關(guān)系的品質(zhì)和障礙1、認(rèn)識(shí)人際關(guān)系價(jià)值，破解人際關(guān)系的大秘密2、人際關(guān)系的八大良好品質(zhì)?對(duì)內(nèi)：真誠(chéng)、自信、主動(dòng)、快樂(lè)?對(duì)外：尊重、負(fù)責(zé)、合作、感恩3、人際關(guān)系品質(zhì)提升的五大障礙：忽視、恐懼、心態(tài)、自我、能力人際溝通培訓(xùn)二講：人際關(guān)系吸引力總原則1、人際關(guān)系吸引力總原則?滿足需求?反向需求?挖掘需求2、人際關(guān)系之人性需求分析?馬斯...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：演講藝術(shù)（15課時(shí)）招生對(duì)象：職場(chǎng)精英，公司管理，企業(yè)家，公務(wù)員等等第一講語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)第二講臺(tái)風(fēng)塑造第三講五絕公式第四講情景對(duì)話第五講演講開場(chǎng)技巧第六講演講結(jié)尾技巧第七講突發(fā)情況處理第八講演講稿準(zhǔn)備第九講PPT應(yīng)用演講第十講即興演講課程收獲1、學(xué)會(huì)構(gòu)建有個(gè)性的演講稿，做到演講有內(nèi)容，有重點(diǎn)，有條理，有特色。2、用聲音、體態(tài)因素恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)演講內(nèi)容的情緒。提升影響力。形成貼合個(gè)人氣質(zhì)的演講風(fēng)格。增強(qiáng)演講魅...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程名稱:當(dāng)眾講話課程學(xué)時(shí):32課時(shí)招生對(duì)象：成人、職場(chǎng)、管理課程內(nèi)容:第一講自我介紹(4X)一、一般社交二、公眾演講(好、高、名、人、感)三、深入交友(性格、家庭、愛好)四、職場(chǎng)會(huì)面(經(jīng)驗(yàn)、資歷)第二講五何公式一、故事總體框架(五何)二、敘事內(nèi)在邏輯第三講條理公式一、職場(chǎng)發(fā)言常用模式(總分總)二、情景應(yīng)用1、工作計(jì)劃與總結(jié)2、產(chǎn)品介紹第四講肢體語(yǔ)言一、站姿調(diào)整二、手勢(shì)動(dòng)作的調(diào)整第五講酒宴祝詞一、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：廣州職場(chǎng)口才培訓(xùn)職場(chǎng)口才培訓(xùn)讓你的職業(yè)生涯更進(jìn)一步不會(huì)說(shuō)話已經(jīng)嚴(yán)重影響你的職業(yè)晉升了提升職場(chǎng)口才實(shí)現(xiàn)完美逆襲立即提升演說(shuō)力職場(chǎng)口才培訓(xùn)——今英教育金牌課程選擇今英職場(chǎng)口才培訓(xùn)班的四個(gè)無(wú)法拒絕的理由突破演講障礙盡情展露才華獲得尊重認(rèn)可贏得友誼合作更具人格魅力深受他人歡迎廣建社交人脈成功發(fā)展事業(yè)今英口才成就精英 今英口才培訓(xùn)，深耕十年，信任首選，現(xiàn)在報(bào)名立享888元口才培訓(xùn)大禮包立即報(bào)名來(lái)今...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程名稱:當(dāng)眾講話課程學(xué)時(shí):32課時(shí)招生對(duì)象：成人、職場(chǎng)、管理課程內(nèi)容:第一講自我介紹(4X)一、一般社交二、公眾演講(好、高、名、人、感)三、深入交友(性格、家庭、愛好)四、職場(chǎng)會(huì)面(經(jīng)驗(yàn)、資歷)第二講五何公式一、故事總體框架(五何)二、敘事內(nèi)在邏輯第三講條理公式一、職場(chǎng)發(fā)言常用模式(總分總)二、情景應(yīng)用1、工作計(jì)劃與總結(jié)2、產(chǎn)品介紹第四講肢體語(yǔ)言一、站姿調(diào)整二、手勢(shì)動(dòng)作的調(diào)整第五講酒宴祝詞一、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青少年自信口才訓(xùn)練課程背景青少年目前面臨5大煩惱01您知道如何讓孩子喜歡在課堂上積極發(fā)言嗎？02您知道如何讓孩子變得更加的自信嗎？03那您又知不知道如何讓孩子能再短時(shí)間內(nèi)脫穎而出，成為一個(gè)活潑、自信、綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生嗎？04您知道如何讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感嗎？05您知道如何加強(qiáng)孩子與父母與同學(xué)都有良好溝通嗎？課程大綱克服緊張建立自信     ...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：卡耐基教育-公眾演講卡耐基演講口才培訓(xùn)學(xué)校，是廣州卡耐基教育有限公司唯一授權(quán)的軟素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?；浗膛嘤?xùn)旗下的培訓(xùn)公司，以企業(yè)內(nèi)部人才為培養(yǎng)對(duì)象，以眾多老師、業(yè)界大師、充分利用廣東省教育出版社眾多的師資為配備，課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、參與式教學(xué)等實(shí)效性教育方法，使員工對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)和文化更加熟悉和認(rèn)同，從而不斷地鞏固、提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。廣州卡耐基之所以獲得國(guó)內(nèi)外...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：廣州科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練課程背景讓我們的聲音更具有魅力…讓聲音更加磁性、飽滿、圓潤(rùn)、清晰。我們是否發(fā)音遇到？發(fā)聲低沉沙啞難聽聲音平淡缺乏感染力聲音小說(shuō)話音質(zhì)不好聽唱歌容易沙啞吐字不清晰說(shuō)話快而急促長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)話疲勞疼痛課程大綱參與式互動(dòng)訓(xùn)練針對(duì)個(gè)人特色輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)糾正訓(xùn)練實(shí)操反復(fù)訓(xùn)練課程內(nèi)容發(fā)聲原理糾正錯(cuò)誤發(fā)聲，學(xué)習(xí)如何科學(xué)發(fā)聲，嗓音日常保養(yǎng)。呼吸訓(xùn)練學(xué)習(xí)呼吸原理，呼吸基本方式，氣息控制要領(lǐng)，理解呼吸原理，掌握胸...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：職場(chǎng)面試口才80%的職場(chǎng)精英未能進(jìn)入理想的企業(yè)，你呢?90%的職場(chǎng)精英在應(yīng)聘時(shí)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別人，你呢?你是否也在擔(dān)憂?是什么原因?qū)е聸](méi)有進(jìn)入理想的企業(yè)呢？是什么原因?qū)е聭?yīng)聘不過(guò)別人呢？等等。種種的失敗都是源于我們“懷才不遇”，其實(shí)是我們溝通不到位，想表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容，沒(méi)有感染力和具有邏輯性。廣州卡耐基教育有限公司推出“面試口才課程”，為每一位職場(chǎng)精英進(jìn)行全方位針對(duì)性分析，并規(guī)劃以后的職業(yè)發(fā)展方向，**系...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：人際溝通技巧 成為情商高手**找到搭建人脈關(guān)系途徑人脈就是錢脈你找到了**搭建人脈關(guān)系的途徑嗎？《人際溝通技巧》人際溝通技巧課程是卡耐基金牌課程，是卡耐基先生智慧結(jié)晶，把**復(fù)雜，**紛擾的為人處事元素進(jìn)行整合，用**簡(jiǎn)單而有效的方法在課堂上呈現(xiàn)出來(lái)課程背景“煩”客戶？領(lǐng)導(dǎo)？同事？家人？在社交活動(dòng)中你總是被貼上內(nèi)向、不愛說(shuō)話的標(biāo)簽！害怕參與社交活動(dòng)，不知道如何與他人　交流。不知道如何與領(lǐng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：開課時(shí)間課程名稱授課方式授課老師2月10日打通人脈關(guān)系的任督二脈直播朱子墨2月11日打通人脈關(guān)系的任督二脈直播朱子墨2月12日   2月13日   2月14日人際掌控知己知彼直播朱子墨2月15日人際掌控知己知彼直播朱子墨2月16日人際掌控知己知彼直播朱子墨2月17日高效時(shí)間管理直播張程2月18日在線成交技巧直播沈楷民2月19日疫情心態(tài)正向...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：當(dāng)眾講話與演講Problem您在公眾場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)是否遇到下列問(wèn)題課程背景1）、聲音發(fā)抖講話緊張戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢2）、邏輯混亂偏離主題語(yǔ)無(wú)倫次3）、手忙腳亂注意力渙散東張西望4）、吐字不清大腦空白忘詞卡殼5）、缺乏說(shuō)服力詞不達(dá)意 啰嗦冗長(zhǎng)Advantage10年辦學(xué)沉淀，專業(yè)、專注、口才鍛造首選課程特色1）、場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)講話演練**提升學(xué)員講話能力2）、專業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)**針對(duì)性精準(zhǔn)輔導(dǎo)3）、打造快...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：卡耐基教育-公眾演講卡耐基演講口才培訓(xùn)學(xué)校，是廣州卡耐基教育有限公司唯一授權(quán)的軟素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。粵教培訓(xùn)旗下的培訓(xùn)公司，以企業(yè)內(nèi)部人才為培養(yǎng)對(duì)象，以眾多老師、業(yè)界大師、充分利用廣東省教育出版社眾多的師資為配備，課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、參與式教學(xué)等實(shí)效性教育方法，使員工對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)和文化更加熟悉和認(rèn)同，從而不斷地鞏固、提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。廣州卡耐基之所以獲得國(guó)內(nèi)外...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：廣州講師培訓(xùn)【課程背景】本課程旨在培養(yǎng)培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的訓(xùn)練，是針對(duì)每個(gè)行業(yè)的培訓(xùn)講師設(shè)計(jì)的課程大綱。作為一名優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)講師，留給學(xué)員的**印象至關(guān)重要，學(xué)員講師的外在形象及言行舉止就可以判斷并決定自己是否愿意接受這樣的課程，是否愿意跟隨這樣的講師。這就要求講師必須具備職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作素養(yǎng)，才能在講師云集的培訓(xùn)行業(yè)中脫穎而出，創(chuàng)造佳績(jī)。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：第34期《青少年未來(lái)演講領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)》【學(xué)校概況】廣州卡耐基教育有限公司，是廣東省教育出版社粵教培訓(xùn)旗下的培訓(xùn)公司，是全球知名的管理咨詢、素質(zhì)教育品牌，以眾多老師、業(yè)界大師、廣東省教育出版社眾多的師資為配備，課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、參與式教學(xué)等實(shí)效性教育方法教學(xué)，以“實(shí)操訓(xùn)練課程”的獨(dú)特服務(wù)模式，獲得了國(guó)內(nèi)外家長(zhǎng)普遍的認(rèn)可。【特訓(xùn)營(yíng)介紹】隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步...[詳情]