長(zhǎng)春卡耐基口才

好口才的好處

1、糾正孩子們的發(fā)音錯(cuò)誤。它有助于兒童正確發(fā)音，不受方言的影響。

2.鍛煉孩子的表達(dá)能力。口才通常用語(yǔ)言和身體來(lái)表達(dá)。讓孩子在描述實(shí)物時(shí)用肢體語(yǔ)言生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。

3.讓孩子們更加自信。讓孩子們大聲說(shuō)話(huà)，以克服他們的怯懦。

4.它能幫助孩子們很好地表達(dá)自己。這不是表達(dá)你內(nèi)心想法的一種混亂的方式。

5.激發(fā)孩子的思維。提高兒童的邏輯思維能力。說(shuō)話(huà)更有條理。

6.讓孩子熱情地表達(dá)，善于表達(dá)。積極表達(dá)。

口才訓(xùn)練方法

1、每天至少與5個(gè)人有意識(shí)地交流思想。

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。

3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。

4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。

5、注意講話(huà)時(shí)的一些技巧。

A、講話(huà)前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開(kāi)始講話(huà)。

B、勇敢地講出第一句話(huà)，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說(shuō)短句，語(yǔ)句中間不打岔。

C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識(shí)地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來(lái)。

D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時(shí)，用感覺(jué)和行動(dòng)上的自信戰(zhàn)勝恐懼。

E、緊張時(shí)，可以做放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。

練習(xí)口才的小技巧

多讀書(shū)

增強(qiáng)自己的語(yǔ)言知識(shí)，知道一句話(huà)該怎么說(shuō)才是沒(méi)語(yǔ)病的。這是基礎(chǔ)知識(shí)，不扎實(shí)說(shuō)出來(lái)的話(huà)會(huì)有歧 義，就是病句，讓人誤解意思）

多說(shuō)話(huà)

熟能生巧嘛，和手一樣，用的多了就熟練了，就靈活了

多聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)

學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)技巧，一句話(huà)有很多種說(shuō)法，怎么說(shuō)最巧妙

1.中國(guó)古代有一句俗語(yǔ)“一個(gè)字能興國(guó)，一個(gè)字可誤國(guó)”，這就是語(yǔ)言的力量！

2.現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)。有的人在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，有的人在合作中成功。秘密是什么？在商業(yè)世界中，有“金字招牌”和“利益相關(guān)者第一”。

3.語(yǔ)言的力量可以征服世界上最復(fù)雜的東西，人類(lèi)的心靈。通過(guò)成功的口才，不熟悉它的人可以變得熟悉它。長(zhǎng)期的疏遠(yuǎn)可能會(huì)消失。即使是單位、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家之間的矛盾，有時(shí)也可以通過(guò)它來(lái)解決。如果語(yǔ)言使用不當(dāng)，溝通可能會(huì)失敗甚至損壞。自己的形象。

4.語(yǔ)言是語(yǔ)言的藝術(shù)。它是一種用口語(yǔ)表達(dá)思想和情感的巧妙形式。懂得語(yǔ)言藝術(shù)，懂得與人相處的人，不會(huì)強(qiáng)迫別人與自己分享自己的觀(guān)點(diǎn)，而是巧妙地引導(dǎo)別人思考自己的想法。那些善于用口語(yǔ)準(zhǔn)確、恰當(dāng)、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和感情的人，往往是他們工作的成功者。相反，那些不懂語(yǔ)言藝術(shù)的人最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)退兩難。