學(xué)天健康管理師培訓(xùn)
讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育
將知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值輸出
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課程介紹
健康產(chǎn)業(yè)絕對會(huì)出下一個(gè)首富:況且，我國人口又有13億，慢性病患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識(shí)還未增強(qiáng)，加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的您面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的，經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)。
健康管理師的就業(yè)前景，早了解早入行
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人才需求
目前隨著國家政策逐漸人性化，專
家預(yù)想未來的10年內(nèi)，至少1千萬
健康服務(wù)人才被挖掘，而需要健康
管理的人員也將超過2百萬人。產(chǎn)
業(yè)發(fā)展，人才先行，健康管理師專
業(yè)人才尤為欠缺。
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前途廣闊
慢性病患病率高、老年化群、越來
越多的亞健康年輕人，我們公民的
健康意識(shí)還未增強(qiáng)，加上醫(yī)療體系
向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸
轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的你面臨的
機(jī)遇將非常優(yōu)越。
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國家政策大力扶持
健康服務(wù)業(yè)將成為推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)
轉(zhuǎn)型升級的重要抓手，到2020年，
總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。相關(guān)
政策明確要求，健全人力資源保障
機(jī)制，加大健康管理師等人才培養(yǎng)
和職業(yè)培訓(xùn)力度。
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健康管理師招生簡章
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基礎(chǔ)無憂班
授課內(nèi)容：精品導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講
包含服務(wù)：1、協(xié)助報(bào)名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒
4、考試不過，下一期課程可免學(xué)費(fèi)重修
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VIP直通班
授課內(nèi)容：精品導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、模考預(yù)測
包含服務(wù)：1、協(xié)助報(bào)名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒
4、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年
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考前集訓(xùn)班
授課內(nèi)容：精品導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、模考預(yù)測、封閉集訓(xùn)
包含服務(wù)：1、協(xié)助報(bào)名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒
4、行業(yè)核心老師分享實(shí)操技巧
5、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年
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考試取證班
授課內(nèi)容：精品導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、模考預(yù)測、封閉集訓(xùn)
包含服務(wù)：1、協(xié)助報(bào)名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒
4、行業(yè)核心老師分享實(shí)操技巧
5、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年
健康風(fēng)險(xiǎn)分析的考點(diǎn)，疾病風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告的解釋(掌握)
疾病風(fēng)險(xiǎn)評估是評估報(bào)告的主要部分，包括單病種的評估結(jié)果，或者因?yàn)槟撤N疾病而導(dǎo)致死亡的評估結(jié)果。包括3部分內(nèi)容：
①疾病風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果：以風(fēng)險(xiǎn)等級(相對危險(xiǎn)性)和發(fā)病率(絕對危險(xiǎn)性)兩種方式表達(dá)受評估者在未來發(fā)生某種疾病的風(fēng)險(xiǎn)大小。
②危險(xiǎn)因素狀況：以列表形式呈現(xiàn)各疾病相關(guān)的危險(xiǎn)因素，受評估者前后兩次評估中各個(gè)危險(xiǎn)因素的變化情況以及與參考值的對比。
③可改善的危險(xiǎn)因素提示：使受評估者了解可通過控制哪些可改善的危險(xiǎn)因素來有效地控制或降低疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也為后續(xù)個(gè)性化干預(yù)和健康指導(dǎo)服務(wù)提供依據(jù)和切入點(diǎn)。
健康管理師考試期間常見問題要確認(rèn)考試方式
因健康管理師考試實(shí)行國家統(tǒng)考、上機(jī)操作?？荚嚽罢堈J(rèn)真填寫輸入各自的準(zhǔn)考證號(hào)、證件號(hào)，答題前先了解好機(jī)考操作界面，以免漏答。
其次，現(xiàn)上下午考試均為選擇題，上午機(jī)考：70單選+30多選，下午機(jī)考：58單選+42多選，具體題目數(shù)量以時(shí)間考試為準(zhǔn)。需要注意的是，上午的機(jī)考選擇題，選好后可以再次進(jìn)行修改，而下午的機(jī)考選擇題選好后，不可再進(jìn)行修改，考試過程中還請謹(jǐn)慎作答。
再則，下午操作技能考試多選，有單純多選題，還有共用題干的多選題，選項(xiàng)較多，注意認(rèn)真審題。
健康管理師就是根據(jù)不同的健康狀況，策劃更合理讓身體更趨于健康或者減少病情加重的方案，給與個(gè)體和人群幫助。就是根據(jù)你的身體狀況，做一個(gè)預(yù)估，評判，給出健康的干預(yù)和建議---健康管理師，很好的詮釋了和奉行了“預(yù)防大于治療”的原則。
教學(xué)特色
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定制課程
根據(jù)個(gè)人情況定制課程，讓您成為行業(yè)精英
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隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)，課程有效期長，學(xué)會(huì)為止
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教學(xué)模式
O2O線上線下教學(xué)模式，不漏掉任何知識(shí)點(diǎn)
關(guān)于我們
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關(guān)于這天
品牌介紹
學(xué)天教育以專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)化的課程安排和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的客服體系給學(xué)員專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。其線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)員時(shí)間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學(xué)員，為學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)提供便捷途徑。學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè)，在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。目前經(jīng)過十年發(fā)展，學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項(xiàng)目體系基礎(chǔ)上，逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進(jìn)，致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，也始終認(rèn)為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過十年發(fā)展，學(xué)天將講師評價(jià)制度逐步完善，從學(xué)員角度出發(fā)，聽取一線學(xué)員建議，真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證，并始終保持新鮮血液的注入。學(xué)天教育在組建資深講師團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，專職教研團(tuán)隊(duì)也逐步組建完善。其成員多為重點(diǎn)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績優(yōu)異。教研團(tuán)隊(duì)老師負(fù)責(zé)課程和備考資料的輸出，同時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)解答疑惑，讓學(xué)員能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)天教研團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
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機(jī)構(gòu)資訊
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