長(zhǎng)沙優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)
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據(jù)悉,我國(guó)健康管理師正面臨著人才“饑荒”。據(jù)了解,健康管理師工資已從每月3000元、5000元一漲再漲,且高級(jí)健康管理師更是緊俏,月薪達(dá)到萬(wàn)元以上。
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)缺少400萬(wàn)名健康管理師。據(jù)某人力資源公司調(diào)查,健康管理師已悄然出現(xiàn)在一些高檔社區(qū),他們多以個(gè)人創(chuàng)業(yè)為主。業(yè)內(nèi)人士說(shuō),健康管理師是經(jīng)驗(yàn)科學(xué),做得越久收入越高,其收入水平與個(gè)人能力密切相關(guān)。從未來(lái)趨勢(shì)看,收入的上漲空間是很大的。
百度的定義這里就不贅述了。實(shí)際來(lái)講,健康管理師是:
A.幫助個(gè)人或群體從身體和心理上保持健康;
B.預(yù)防性、保健性、指導(dǎo)性為主;
C.專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員,需要取得衛(wèi)健委和人保部的專(zhuān)業(yè)證書(shū)才能上崗;
D.咨詢(xún)?nèi)耸浚?
健康管理師和營(yíng)養(yǎng)師的區(qū)別?
營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)只是健康管理中的一部分。除了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)以外,健康管理師還需要掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、常見(jiàn)慢性疾病等各種醫(yī)學(xué)知識(shí),以及運(yùn)動(dòng)科學(xué)、心理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等涉及到人體健康的各方面知識(shí)。所以健康管理師涉及的領(lǐng)域更加廣泛和全面,只有掌握涉及人體健康的多方面知識(shí),才能對(duì)客戶(hù)的營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、心理、習(xí)性等進(jìn)行全方面的健康指導(dǎo)和慢性病干預(yù)。
健康管理師就業(yè)前景怎么樣?
這個(gè)要分區(qū)域,目前國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)對(duì)于保健養(yǎng)生的認(rèn)識(shí)正在慢慢的發(fā)展。
A.北上廣深地區(qū),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)水平高,人們對(duì)于健康的關(guān)注度高。除了傳統(tǒng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu),對(duì)于健康管理師的需求很多。此外,全國(guó)大部分的醫(yī)療、健康企業(yè)也都在這些區(qū)域。近年來(lái)一些食品企業(yè)受市場(chǎng)和人們消費(fèi)觀念的壓力,開(kāi)始重金聘請(qǐng)健康管理師、營(yíng)養(yǎng)師、藥劑師等人員參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)。
B.其他二三線(xiàn)城市,目前健康管理師還是會(huì)受到一些就業(yè)和市場(chǎng)的壓力。這個(gè)情況并不是健康管理師獨(dú)有的現(xiàn)象。比如程序員,在北京能拿到2萬(wàn)的月薪,回到三、四線(xiàn)城市,估計(jì)月薪可能只有5千。所以這個(gè)鍋不能讓健康管理師這個(gè)職業(yè)來(lái)背。
C.創(chuàng)業(yè)。很多人不滿(mǎn)自己目前的工作情況(熬夜、加班還沒(méi)錢(qián)),而且看好健康行業(yè)謀求轉(zhuǎn)行。所以考一些含金量高的證書(shū)作為敲門(mén)磚。這種現(xiàn)象目前是比較多的。
哪些人適合學(xué)習(xí)健康管理師?
醫(yī)生、護(hù)士、保險(xiǎn)從業(yè)者等。
1
屬地教學(xué)全新升級(jí),依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專(zhuān)項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;
2
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(diǎn)(提煉高分值考點(diǎn))練題(貼合考點(diǎn)練題),強(qiáng)化提升;
3
將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊,多階段學(xué)習(xí)突破,并通過(guò)智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn),消化鞏固;
4
行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué);
具備以下條件之一者可以申報(bào)三級(jí)健康管理師
(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)。
(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
(4) 2019年畢業(yè)的醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上應(yīng)屆畢業(yè)生【注:醫(yī)藥生相關(guān)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)在校生(大專(zhuān))或四年級(jí)/五年級(jí)在校生(本科);在讀碩士/博士研究生如本科/碩士學(xué)歷為醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)亦可報(bào)考】。
優(yōu)路教育創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟。您有興趣可以想請(qǐng)了解一下
目前隨著國(guó)家政策逐漸人性化,專(zhuān)家預(yù)想未來(lái)的10年內(nèi),至少1千萬(wàn)健康服務(wù)人才被挖掘,而需要健康管理的人員也將超過(guò)2百萬(wàn)人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才先行,健康管理師專(zhuān)業(yè)人才尤為欠缺。
慢性病患病率高、老年化群、越來(lái)越多的亞健康年輕人,我們公民的健康意識(shí)還未增強(qiáng),加上醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的你面臨的機(jī)遇將非常優(yōu)越。
健康服務(wù)業(yè)將成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達(dá)到8萬(wàn)億元以上。相關(guān)政策明確要求,健全人力資源保障機(jī)制,加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。
長(zhǎng)沙優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體,擁有5000余名員工,1000余名行業(yè)優(yōu)選口碑師資,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校,是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
與其他行業(yè)相比,健康管理師有哪些優(yōu)勢(shì)?
(1)新職業(yè):健康管理師是2005年底才公布的職業(yè)。你從事一個(gè)行業(yè)越早越好。2007年才啟動(dòng)培訓(xùn)健康管理師。你現(xiàn)在將加入健康管理行業(yè)。用你的智慧,你一定能在這個(gè)行業(yè)站穩(wěn)腳跟。
(2)競(jìng)爭(zhēng)少:目前,擁有健康管理師職業(yè)資格證書(shū)的人數(shù)不超過(guò)200人,而全國(guó)缺100多萬(wàn)人,健康管理師與黯淡的營(yíng)養(yǎng)師相比,他們就業(yè)好、能力強(qiáng)、服務(wù)面廣、機(jī)會(huì)大、就業(yè)范圍比心理咨詢(xún)師更廣、人口導(dǎo)向廣、工資待遇高、保障性強(qiáng)。
(3)前景廣闊:我國(guó)人口13億多,慢性病發(fā)病率高,老齡化和亞健康人群多,人民健康意識(shí)增強(qiáng),加之我國(guó)醫(yī)療體制逐步向健康管理體制轉(zhuǎn)變?;陬A(yù)防體系,由于你面臨的機(jī)遇非常優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)
(4)工作自由很簡(jiǎn)單:健康管理師非常有利于自己的創(chuàng)業(yè),創(chuàng)建自己的社區(qū)衛(wèi)生管理辦公室,工作自由空間,沒(méi)有任何限制,而健康管理師對(duì)于人民群眾的健康和工作來(lái)說(shuō),職業(yè)是非常高尚的,受到人民群眾的尊重和愛(ài)戴。
(5)高薪:健康管理師如果你在企業(yè)任職,你在北京這樣的大城市的月收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1萬(wàn)元,那么 自由的工作有1萬(wàn)元的月薪,你怎么能和其他職業(yè)相比?如果你自己創(chuàng)業(yè),憑你的聰明才智,一個(gè)月的收入大概遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1萬(wàn)元,那么事業(yè)好,何樂(lè)而不為呢?
優(yōu)路教育線(xiàn)上線(xiàn)下融合式教學(xué),堅(jiān)持教學(xué)本質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,突出時(shí)間價(jià)值采用線(xiàn)上夯實(shí)基礎(chǔ),線(xiàn)下精準(zhǔn)預(yù)測(cè),幫助學(xué)員順利通過(guò)考試。每個(gè)學(xué)員擁有專(zhuān)屬班主任,幫助每個(gè)學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)督促、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃等貼心服務(wù)。
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