走向世界的中國話-粵語
及至后來，粵語開始了歷史的首次逆向傳播。清代的中國，國門四閉，僅余廣州與外國人通商貿(mào)易。傳教士與商人們接踵而至，議事、通商、傳教。外國人在中國首次掌握的漢語，多為粵語，而非官話。不少外國人天真地相信，粵語就是標(biāo)準(zhǔn)而地道的中國話。不少北方人士，為與外國人經(jīng)商議事，也不得不學(xué)習(xí)掌握粵語。再到后來五口通商、租借香港，廣州由過去的偏遠(yuǎn)蠻荒之地，逐漸變成中國的對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流和貿(mào)易中心。
19世紀(jì)，美國西部大開發(fā)，大興土木，修建鐵路。大批廣東人被“賣豬仔”，半被迫地離鄉(xiāng)背井，漂泊到了美國西部。那一段血淚史自不待言，直到現(xiàn)在，美國的舊金山與洛杉磯仍有大批華人后裔，一張口，清一色都是廣東話。四邑話、粵語，間雜交錯(cuò)。行走在唐人街里，仿佛置身于廣東街，說的話吃的菜，一派濃濃的廣東風(fēng)味。而這也是最早一批扎根西方的華人，與“下南洋”的華人一起，將粵語帶至世界各地。
粵語，又作廣東話、廣府話，俗稱白話，是中國七大方言之一，也是漢族廣府民系的母語。
粵語不但是廣州人交流的語言工具，更包含著廣府民眾的思想觀念、生活習(xí)性和風(fēng)俗習(xí)慣等方面信息，從不同層面體現(xiàn)著廣府文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、海納百川已經(jīng)創(chuàng)新活力。所以學(xué)習(xí)粵語目前還是很有必要，豐富自己生活和工作，
廣州粵語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-愿達(dá)介紹
廣州市愿達(dá)語言培訓(xùn)中心、由暨大海歸學(xué)者江明俊老師與美國教授Randolph(諧音愿達(dá))于1995年創(chuàng)辦，目前已發(fā)展成為一家綜合實(shí)力強(qiáng)大的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除石牌總校外，還設(shè)有東圃分校、棠下分校、江南分校、中八分校，語種涵蓋英語、日語、韓語、對(duì)外漢語、法語、俄語等。上課方式包括全日制、業(yè)余制、會(huì)員制、一對(duì)一、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)等。
廣州愿達(dá)語言培訓(xùn)中心，有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，10大校區(qū)分布廣州各個(gè)地區(qū)，提供一流師資團(tuán)隊(duì)，開設(shè)英，日，韓，法，德等多種語言專業(yè)培訓(xùn)，在形形色色的語言教學(xué)法中，國際語言教學(xué)界公認(rèn)真正成熟的教學(xué)法是“功能交際法”，愿達(dá)在國內(nèi)率先采用該法教學(xué)。學(xué)校擁有強(qiáng)大的中外師資陣容，二十幾年來愿達(dá)為社會(huì)培訓(xùn)了數(shù)以十萬計(jì)的學(xué)員，并成為美國百特藥業(yè)、日本本田、松下、日立、韓國三星、英國領(lǐng)新達(dá)嘉、德國漢堡、法國希諾基、意大利利比利齊、LG、中國移動(dòng)、網(wǎng)易、天貿(mào)南大、臺(tái)灣光寶、香港色母、香港政府駐廣州辦事處、南方醫(yī)院、美國安費(fèi)諾、日企阿雷斯提等50多家中外名企的簽約培訓(xùn)單位，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。
粵語課程簡(jiǎn)介：粵語培訓(xùn)優(yōu)選愿達(dá)粵語培訓(xùn)班!愿達(dá)粵語培訓(xùn)開辦已有15年歷史，是廣州歷史悠久，專業(yè)的的粵語培訓(xùn)班，零基礎(chǔ)馬上開口，采用漢語拼音和國際音標(biāo)注音!基本、常用的幾百句子和對(duì)話!從基礎(chǔ)語音學(xué)起，火速轉(zhuǎn)入實(shí)用會(huì)話訓(xùn)練，提高粵語交際能力。通過兩個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)員不僅能學(xué)說一口流利的粵語，還能了解廣東的地方文化特色。
適應(yīng)對(duì)象：需要在廣東、港澳或海外發(fā)展者，無須任何基礎(chǔ)。
循環(huán)班：循環(huán)授課，隨到隨學(xué)，兩個(gè)月學(xué)會(huì)，一年包會(huì)。
速成班：人數(shù)限制在9人一下，充分練習(xí)機(jī)會(huì)，快速達(dá)成目標(biāo)。
粵語課程內(nèi)容
《粵語新手快速上口》是為了初學(xué)粵語的讀者需要進(jìn)行編寫的。書中共分為四個(gè)篇章，從基礎(chǔ)的語音開始學(xué)起，到日常生活用語，循序漸進(jìn)。書中的粵語均采用了漢語拼音和國際音標(biāo)相結(jié)合的方式進(jìn)行注音，不僅解決了粵語注音難和不夠準(zhǔn)確的問題，而且易于讀者學(xué)習(xí)和掌握，適合讀者進(jìn)行自學(xué)。目前，粵語已成為當(dāng)今社會(huì)一些行業(yè)工作和商貿(mào)往來等使用較多的語言。而且廣東外來人較多，無論是日常生活還是找工作，他們都迫切需要掌握一些基本的粵語方言。
粵語課程特色
1.零起點(diǎn)入門班，從詞匯到句型再到模擬對(duì)話，循序漸進(jìn)，步步提升!!
2.課堂上營造 學(xué)習(xí)環(huán)境，真正達(dá)到學(xué)以致用，提高口語交際能力!
3.一期不會(huì)或需鞏固提高，下期可繼續(xù)免培訓(xùn)費(fèi)跟班學(xué)習(xí)!
培訓(xùn)收益：
1. 全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)粵語知識(shí)，學(xué)會(huì)拼、說、聽、寫。
2. 舉辦結(jié)業(yè)活動(dòng)，活動(dòng)中充分運(yùn)用粵語交流，達(dá)到學(xué)以致用，能結(jié)交更多朋友，讓你擁有更廣泛的業(yè)界人脈資源。
學(xué)習(xí)粵語常有的幾個(gè)錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法。
1、還沒學(xué)會(huì)基本口語就開始繞口令。我發(fā)現(xiàn)很大一部分對(duì)粵語有一定認(rèn)知的學(xué)員，很喜歡向高難度挑戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)會(huì)拿一些字詞發(fā)音容易混淆的繞口令來練，并且以此作為一種樂趣。實(shí)際上，繞口令對(duì)于廣東本地人來說未必是一件容易的事情，對(duì)于發(fā)音還不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者來說，一來對(duì)發(fā)音沒有實(shí)質(zhì)上的幫助，更重要的是這種練習(xí)會(huì)混淆發(fā)音，影響語感。大家可以想一下普通話的繞口令“紅鳳凰黃鳳凰粉紅鳳凰花鳳凰”，就算在我們非常熟悉普通話的情況下還是很容易說錯(cuò)，更別說在摸索學(xué)習(xí)階段去說好了。
2、不去模仿，只靠自己固有思維。我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語時(shí)，聽到一個(gè)特別高深的詞，或者是短語的時(shí)候，首先就是搞明白它的意思，如果覺得特別喜歡的時(shí)候，我們接下來一定會(huì)在生活中想方設(shè)法的去運(yùn)用它。比如：我最近聽到一個(gè)比較有意思的句子，你是我在。。。路上的一塊絆腳石，我就覺得很有趣，我就會(huì)在我自己說話的過程當(dāng)中運(yùn)用它，比如我現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)說，你就是我在減肥路上的一塊絆腳石。但是在學(xué)習(xí)粵語的時(shí)候，大家對(duì)于聽到的一些詞句不太會(huì)運(yùn)用，而是仍然運(yùn)用自己固有的普通話思維，所以每次說的時(shí)候都說的不自然。
3、學(xué)語言是自己的事情。大家認(rèn)為學(xué)習(xí)語言一定要跟著老師一字一句學(xué)，一定要有個(gè)前面帶路的，這個(gè)是對(duì)的，老師會(huì)讓學(xué)生少走不少彎路，但是不能把所有學(xué)習(xí)的支點(diǎn)都交到老師手中，只在課堂上練習(xí)，回到自己生活中的時(shí)候不去多做練習(xí)，或者說認(rèn)為只要多上課就能學(xué)好粵語，那可能在實(shí)際運(yùn)用中會(huì)給你重重一擊。
4、過分依賴詞匯書!我有次看到一個(gè)學(xué)員把很多普通話和廣東話次序相反的詞總結(jié)到一起，比如說公雞，廣東話叫雞公，這個(gè)從表面上看貌似可以獲取很多知識(shí)，但是從運(yùn)用上看，把這些詞放在一起，會(huì)影響語感，也會(huì)將正確的和錯(cuò)誤的混淆，所以千萬不要脫離語境學(xué)粵語!
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