洛陽(yáng)新環(huán)球教育

法語(yǔ)，是屬于歐洲印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族的獨(dú)立語(yǔ)言。羅曼語(yǔ)族包括中部羅曼語(yǔ)（法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語(yǔ)等）、西部羅曼語(yǔ)（西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等）與東部羅曼語(yǔ)（羅馬尼亞語(yǔ)等）。法語(yǔ)是繼西班牙語(yǔ)之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語(yǔ)言獨(dú)立語(yǔ)言之一?，F(xiàn)時(shí)全世界有8700萬(wàn)人把它作為母語(yǔ)，以及其他2.85億人使用它（包括把它作為第二語(yǔ)言的人）。

“興趣是最好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)法語(yǔ)的一竅不通，看電影時(shí)逐漸能聽(tīng)懂一些短句，聽(tīng)法語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來(lái)，疑問(wèn)的地方可以問(wèn)。

多給自己創(chuàng)造一些練習(xí)法語(yǔ)的機(jī)會(huì)，敢于說(shuō)出來(lái)，口語(yǔ)的提高需要你在不斷地說(shuō)話中感受。可以和朋友聊天時(shí)蹦幾句，可以找法語(yǔ)母語(yǔ)者或?qū)W習(xí)法語(yǔ)的專業(yè)者聊聊天。可以詢問(wèn)周圍學(xué)過(guò)法語(yǔ)的人，了解到你適合的法語(yǔ)教材。我個(gè)人推薦的是馬曉宏、柳利編著的法語(yǔ)教材，感覺(jué)里面講述地很詳細(xì)。

先學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)音，讀音方法，音標(biāo)，這個(gè)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，毫無(wú)疑問(wèn)。買了一本《法語(yǔ)口語(yǔ)速成》，里面有20課，每課都是實(shí)用的句子，生活的場(chǎng)景，每個(gè)句子做到大概熟悉，知曉大意，因?yàn)槊總€(gè)句子下面附有音標(biāo)，所以可以結(jié)合著書(shū)本附贈(zèng)的光盤(pán)上的MP3來(lái)聽(tīng)。重實(shí)戰(zhàn)，暫且拋開(kāi)紛繁的語(yǔ)法。 專業(yè)點(diǎn)的教材有，馬曉宏的《法語(yǔ)》、《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》。

現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語(yǔ)的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語(yǔ)的入門、語(yǔ)法的講解，通常按中國(guó)人的思維方式來(lái)編纂，講解時(shí)，便 于理解、易于接受;法語(yǔ)原版教材，則是按照法國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣、思維方式來(lái)編制的，你學(xué)到不僅是純正的語(yǔ)音語(yǔ)法，而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思 想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

語(yǔ)音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題

語(yǔ)音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：最好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師?？梢钥磶撞糠ㄕZ(yǔ)電影、聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌曲、法語(yǔ)廣播，不懂沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識(shí)里對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺(jué)”，不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。

防止用說(shuō)英語(yǔ)的腔調(diào)來(lái)讀法語(yǔ);法語(yǔ)發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見(jiàn)長(zhǎng)，沒(méi)有雙元音，卷舌音也不像英語(yǔ)那樣“輕浮”。避免方言的影響。比如n;l不分等。