俄語培訓(xùn)課程
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課程針對性強(qiáng)
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要懂得靈活變通。學(xué)習(xí)俄語的目的是交流。因此,在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該避免死記硬背和被動(dòng)的語言學(xué)習(xí)。在一,二年級基礎(chǔ)階段,為了打好聽,說,讀,寫,譯五項(xiàng)基本功,應(yīng)該有選擇的背誦一些語法規(guī)則,言語模式和課文,但是在三,四年級提高階段,就應(yīng)把學(xué)習(xí)注意力轉(zhuǎn)移到掌握和運(yùn)用上,即提高言語的技能。除了掌握新學(xué)的語言知識外,應(yīng)該學(xué)會"舉一反三"的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)已學(xué)的語言知識補(bǔ)充和完善新學(xué)的知識。
課程名稱 | 適合人群 | 課程咨詢 |
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俄語初級課程 |
針對人群:零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)音基礎(chǔ)的學(xué)員 課程內(nèi)容:通過俄語初級課程的學(xué)習(xí),掌握33個(gè)俄語字母,掌握1000左右單詞,掌握簡單語法,能夠進(jìn)行簡單問候與日常交流;通過商貿(mào)會話的學(xué)習(xí),進(jìn)行簡單的商貿(mào)往來。
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俄語中級課程 |
針對人群:具有一定俄語基礎(chǔ)的學(xué)員 課程內(nèi)容:通過俄語中級課程的學(xué)習(xí),熟練掌握2000以上單詞,熟知常用俄語語法,進(jìn)行日?;顒?dòng)有序溝通,通過初級商務(wù)句型的學(xué)習(xí),達(dá)到簡單的商務(wù)接待、會議洽談,并能了解各種商務(wù)單據(jù)及簡單合同。 |
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俄語高級課程 |
針對人群:具有中級水平的學(xué)員(本機(jī)構(gòu)對學(xué)員先做測試) 課程內(nèi)容:通過俄語高級課程的學(xué)習(xí),熟練掌握4000以上單詞,熟知復(fù)雜俄語語法,能夠自由閱讀與交流,進(jìn)行商務(wù)談判,處理各類協(xié)議書、意向書、合同等。 |
前期一對一咨詢
課前水平測試
科學(xué)規(guī)劃課程
簽訂課程合約
開始上課
定期檢查調(diào)整
家長溝通反饋
俄語很難學(xué)。說漢語的學(xué)生在學(xué)習(xí)俄語時(shí),成就感較少,挫折感較多。當(dāng)學(xué)習(xí)其他外語的學(xué)生能夠更自由地用外語交流時(shí),俄語專業(yè)學(xué)生還處在語法規(guī)則應(yīng)用的困難之中。表達(dá)上的滯級搜傷了學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性。俄語教材與一些外語教材相比尚有相當(dāng)?shù)母母锟臻g。有的外語教材使人愛不釋手,而俄語教材過于嚴(yán)肅。如果教材過難或過易,主題與實(shí)際生活有距離,那么,課程難以生動(dòng)活潑。
通過俄語課程學(xué)習(xí)后,可以掌握多種詞匯量,能夠熟練拼讀俄語文章,進(jìn)行自我介紹,日常生活對話和自己的看法,意見等。
通過俄語課程學(xué)習(xí),可以掌握語法的應(yīng)用,可以閱讀一些科普類,新聞?lì)愐约拔膶W(xué)類文章,能夠運(yùn)用俄語來與人進(jìn)行溝通交流。
通過學(xué)習(xí),能讓學(xué)員進(jìn)一步提高各方面的知識,讓學(xué)員能在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)興趣,激發(fā)學(xué)員內(nèi)在的潛能,讓學(xué)員能得到提升。
在文章中找到相應(yīng)的句子。讀四年級的文章并不難。你可以在文章中找到許多問題的對應(yīng)句子。因此同學(xué)們的信息鎖定能力在做閱讀時(shí)就顯得非常重要了,在答題過程中,一定要注意回歸文章,找到能夠證明答案的句子或者段落,切記不要想當(dāng)然的答題;把握閱讀時(shí)間。很多同學(xué)閱讀速度并不快,而閱讀部分的分?jǐn)?shù)較為好拿,因此,小編建議,答題過程中,盡量加快前部分綜合知識的答題速度,將閱讀部分的時(shí)間留夠。
當(dāng)代外語是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下的一所專注于小語種教學(xué)的專業(yè)外語教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州,是一家堅(jiān)持以小語種為教學(xué)特色的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市,已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來,當(dāng)代外語堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)的授課模式,開拓了中原地區(qū)小語種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出因材施教的教學(xué)方式,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員,教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
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