學(xué)韓語有什么用？
翻譯工作： 學(xué)習(xí)韓語后，可根據(jù)個人能力確定。如果韓語筆試不錯，你可以選擇做一名翻譯，但這只是一種交流，并不代表一種技能。因此，在中國當(dāng)翻譯的前景并不樂觀。壓力也很大，除非你學(xué)會了無敵。
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母語化教學(xué)
母語為教學(xué)言語的老師對孩子進行西語啟蒙。通過各種西語兒歌、動畫、繪原本營建純西語環(huán)境.
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自然拼讀
自然拼讀概念的灌輸，讓孩子聽音能讀，高效開口說西語
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中教助學(xué)
母語為教學(xué)言語的老師對孩子進行西語啟蒙。通過各種西語兒歌、動畫、繪本來營造純西語環(huán)境
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學(xué)以致用
與課程相配套的紙質(zhì)教材，孩子課后依然能夠溫習(xí)，伴隨著字母發(fā)音學(xué)習(xí)的把握詞匯的延展
學(xué)習(xí)韓語學(xué)習(xí)方法
注意口頭總結(jié)語法;韓國語的語法點很復(fù)雜。許多初學(xué)者對語法知識感到頭暈?zāi)垦?。然而，請記住，作為初學(xué)者，枯燥的語法和僵化的規(guī)則不是你的搭檔。生動的英語口語和精彩的對話是你的財富。當(dāng)你有一口流利的英語口語，然后總結(jié)語法，你會發(fā)現(xiàn)不費吹灰之力就可以做到
精選課程 只為滿足你的需求
| 課程名稱 | 課程描述 | 使用教材 | 適合對象 |
| 韓語TOPIK一級班 |
韓語從零開始者為對象，使他們在韓國
能夠進行基本的生活，作為培養(yǎng)能夠一般
思維能力的準(zhǔn)備階段，使之熟悉基本詞匯、
語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等
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《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1 | 想要通過TOPIK一級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK二級班 |
已有100課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。
通過掌握擴大的詞匯及語法，能夠活用，
培養(yǎng)基本溝通思維的能力
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《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2 | 想要通過TOPIK二級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK三級班 |
已有200課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
使他們能夠在韓國進行一般的社會活動，
接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學(xué)習(xí)，
達到較自然的表達
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《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》3 | 想要通過TOPIK三級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK四級班 |
已有300課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠自由運用日常用語，并處理一般
的電話問題，能正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)
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《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》4 | 想要通過TOPIK四級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK五級班 |
已有400課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠充分理解和運用日常用語，
能夠理解文件內(nèi)容 （如新聞報道、說明書等）
或電視廣播中的新聞及一般解說，能夠發(fā)表自己的意見等
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《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》5 | 想要通過TOPIK五級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK六級班 |
已有550課時水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠充分地理解高級語言、文字
（如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等）
或電視、廣播、演講的內(nèi)容，可以利用文字或語言正確表達自己的意見
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《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》56 | 想要通過TOPIK六級的學(xué)生 |
韓語測試常見問題
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為什么要學(xué)習(xí)韓語？
工作：在一家韓國公司工作，公司被派去填寫韓文。我遇到了一個同學(xué)，他早上在語言學(xué)校上課，中午吃了一頓快餐，所以我趕緊去了公司。當(dāng)然，也有人想在韓國找工作，但目前韓國的年輕人就業(yè)率問題很大，外國人要找到可以申請簽證的工作并不容易。以及那些想回國從事與韓國相關(guān)的職業(yè)，或者僅僅提高黃金含量的學(xué)生~
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精品小班 快速提升
小班互動教學(xué)，更快更準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點，三大服務(wù)中心同步監(jiān)管，有效了解學(xué)習(xí)進度動態(tài)。
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專業(yè)解讀 學(xué)術(shù)為先
歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀，根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢進行提煉，奉獻各種備考技巧
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專業(yè)師資 面授課程
專業(yè)面授課程，言傳身教，隨問隨答，及時解決學(xué)員所存疑惑快速吸收，不滯留疑問。
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互動教學(xué) 效果提升
高科技教學(xué)，互動式教學(xué)，有效加強學(xué)習(xí)效果，文化沙龍課程了解歐洲，感受不同的文化背景。
自學(xué)：高度針對性 大多數(shù)學(xué)生選擇自學(xué)韓語是因為他們的興趣、工作需要和人際交往。這些潛在的“驅(qū)動力”被用作學(xué)習(xí)支持。學(xué)習(xí)韓語是有目的和有針對性的。 如果你喜歡自學(xué)韓語，那么在自學(xué)韓語的同時，你會關(guān)注韓語時尚；如果你因為工作需要自己學(xué)習(xí)韓語，你可以學(xué)習(xí)工作中需要使用的商務(wù)韓語；如果你想和韓國人打交道，你在自學(xué)的時候會關(guān)注韓國人的實際生活。這些有針對性的學(xué)習(xí)方法無法由外部培訓(xùn)機構(gòu)一對一地實現(xiàn)。
我們的校區(qū)環(huán)境
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓等語言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、廣州等一二線城市擁有數(shù)十所獨立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)術(shù)化，國際化，小班化及多媒體教學(xué)授課模式是歐風(fēng)教育的特色，如今，面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
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