學(xué)日語有什么好處
N1證書+ 績點(diǎn)3.5分或以上+研究計(jì)劃書+托福成績，如果去日本留學(xué)讀研究生，可以進(jìn)入一所很好的大學(xué)。研究生期間有很多獎(jiǎng)學(xué)金，比如JASSO，需要提交簡單的材料，基本上99%的申請(qǐng)者都能拿到。每月大約3000元，可以拿一年。
東方韓亞外語課程優(yōu)勢
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情景教學(xué) 活學(xué)活用
交際場景主題教學(xué)，課堂高效實(shí)用，所授知識(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。
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東方韓亞 老師好
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級(jí)別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們?cè)?jīng)走過的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。
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線上線下雙軌制
線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺(tái)師生同框面對(duì)面實(shí)時(shí)互動(dòng)，無限次回放鞏固所學(xué)知識(shí)。
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OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)
OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識(shí)碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
零基礎(chǔ)該怎么學(xué)日語
選擇教材：適合自學(xué)日語的教材有許多，《標(biāo)準(zhǔn)日本語》、《新編日語》、《學(xué)日語》、《日本語教程》等教材。推薦使用新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語》，要選擇初級(jí)版本的，教材里都配有光盤，光盤就語音教材。
【適合人群】對(duì)日語、日劇、動(dòng)漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員;準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
【授課內(nèi)容】通過簡單的日常會(huì)話以及精心設(shè)計(jì)的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。
【適合人群】已經(jīng)完成日語初級(jí)課程學(xué)習(xí)的學(xué)員;已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員;計(jì)劃通過國際日本語能力測試N2級(jí)別考試的學(xué)員。
【授課內(nèi)容】掌握日語能力測試N2級(jí)別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理日常生活中的日語。和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各
【適合人群】已經(jīng)完成東方韓亞日語中級(jí)班的課程;已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員;計(jì)劃通過國際日本語能力測試N1級(jí)別考試的學(xué)員。
【授課內(nèi)容】接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語以及書面用語的相關(guān)表達(dá)，并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語能力測試N1級(jí)別要求。
【適合人群】想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員;希望得到個(gè)性化指導(dǎo)，對(duì)語言能力有需求的學(xué)員;想要N1_N2級(jí)考試可或浪要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。
【授課內(nèi)容】通過個(gè)性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個(gè)性化、有針對(duì)性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會(huì)應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力!
怎樣才能快速學(xué)日語
通過助詞來找句子的主干：那么我們沒有那么多的時(shí)間在考場上慢慢地分析怎么辦?當(dāng)然前面說的都是平時(shí)應(yīng)該下的工夫，最后我要建議的是，如何將自己所學(xué)的知識(shí)加以鞏固，這只有讀書。每天一個(gè)小時(shí)的讀書，堅(jiān)持下來，便不會(huì)忘記曾經(jīng)所學(xué)過的語法和單詞，同時(shí)對(duì)語法和單詞的理解還能更加深入，更重要的是，你將會(huì)逐漸養(yǎng)成日本人的思維習(xí)慣，讀他們的文章就會(huì)更加得心應(yīng)手。長期下來，在考級(jí)閱讀的時(shí)候，速度自然就加快了。
韓亞外語--教學(xué)環(huán)境
日語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)
不能直譯場景：在日語里，不能直接翻譯成英語或者拉丁語等別國語言的情景詞匯很多!比如像「よろしくお願(yuàn)いします」、「恐れ入ります」、「お邪魔します」「お疲れさまです」等都是覺得可以直接翻譯，但翻譯過來又很奇怪的句子。這些語句都是日本文化和日本習(xí)慣的映照，在教材中學(xué)再多，不在實(shí)際生活中用也是理解不了的。也就是說，想要學(xué)習(xí)這些場景表現(xiàn)用語，就要和日本人生活在一起，切身去體會(huì)這些用語的意思，才會(huì)自然的學(xué)會(huì)!
關(guān)于我們
東方韓亞(中國)培訓(xùn)中心隸屬于東方韓亞（北京）國際文化交流有限公司。東方韓亞從業(yè)于1996年，以韓語培訓(xùn)起步，是全國較大的韓語全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，東方韓亞專注于高考日語、韓語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、俄語培訓(xùn)、德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)等小語種培訓(xùn)及服務(wù)，憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)，二十余年累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次。東方韓亞以“成為令人尊敬的、有全國品牌影響力的小語種培訓(xùn)學(xué)校”為愿景，以學(xué)員為中心，以奮斗者為本，做高品質(zhì)的課程，做有溫度的服務(wù)，根據(jù)學(xué)員需要，提供語言培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃、出國工作、境外服務(wù)、國內(nèi)工作推薦等服務(wù)，是—站式、綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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