樹人教育日語留學(xué)培訓(xùn)
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為什么去日本留學(xué)
獎(jiǎng)學(xué)金非常多:日本是留學(xué)國(guó)家中唯一給自費(fèi)留學(xué)生大量獎(jiǎng)學(xué)金的國(guó)家。日本的文科學(xué)省、地方公共團(tuán)體、民間團(tuán)體等為留學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。而且日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)對(duì)于在日本各種私立大學(xué)內(nèi)學(xué)習(xí)正規(guī)課程的外國(guó)人,自費(fèi)留學(xué)生,都設(shè)有不同程度的學(xué)費(fèi)援助制度.根據(jù)成績(jī)最多可達(dá)到學(xué)費(fèi)全免的程度。
零起點(diǎn)或者有一定基礎(chǔ)的日語興趣愛好者等
想要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語知識(shí),以及還有了解日本當(dāng)?shù)匚幕?/span>
有留學(xué)意愿,零基礎(chǔ)或已學(xué)習(xí)50音圖;提高生活口語的同學(xué)
想要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語知識(shí),以及還有了解日本當(dāng)?shù)匚幕?/span>
充足的外教課程、豐富的日本日常生活文化的教學(xué)和操作,使學(xué)員得到發(fā)音、口語、思維、交流等指導(dǎo)實(shí)踐
通過外教口語對(duì)話能更好的融合到口語對(duì)話當(dāng)中,讓學(xué)員能學(xué)以致用,達(dá)到語法、單詞和口語相結(jié)合
300個(gè)漢字、1400個(gè)單詞、基礎(chǔ)語法,能夠進(jìn)行基本的日常生活對(duì)話和閱讀書寫文章,掌握N4級(jí)基本語法
學(xué)習(xí)日語語音,通過場(chǎng)景對(duì)話,模仿聽說練習(xí),在增加興趣增進(jìn)理解的同時(shí),將學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中
介紹學(xué)校申請(qǐng)事項(xiàng),語言學(xué)校選擇,大學(xué)研究生的申請(qǐng)攻略,找見心儀的導(dǎo)師,寫出研究計(jì)劃書,辦理簽證
掌握基本的句型進(jìn)行撰寫,進(jìn)行小段文章的撰寫,根據(jù)一些體例寫出來,注意段落中心句、句與句之間關(guān)系
教育:教育行業(yè)是日語專業(yè)學(xué)生的另一個(gè)就業(yè)方向。隨著中日兩國(guó)交流不斷加深,越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇去日本留學(xué),對(duì)于日語教育人才的需求也在不斷增加。在教育領(lǐng)域,可以從事日語教師、日語培訓(xùn)師、留學(xué)顧問等工作。需要具備良好的日語語言能力、教育知識(shí)和溝通技巧,同時(shí)也需要具備耐心和熱情等素質(zhì)。
日語單詞,語法,對(duì)話,聽力,日本文化介紹等通過視頻,動(dòng)畫,音樂等方式進(jìn)行教學(xué),為學(xué)員提供動(dòng)畫教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí)等體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的環(huán)境中掌握日語
通過原創(chuàng)動(dòng)畫故事來引入教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)員能根據(jù)故事的情節(jié)、語調(diào)、發(fā)音等進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)員能進(jìn)行不一樣的課堂學(xué)習(xí),掌握在生活中與人們交流所需要的用語知識(shí)
1.聯(lián)想記憶法:記憶假名來源的漢字。例如「あ」來源于“安”字,「ぬ」來源于“奴”字,日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。2.感官記憶法:邊讀邊寫調(diào)動(dòng)聽覺視覺一同記憶。當(dāng)抄寫不是單純的手指工作,而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字,加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音,視覺和聽覺的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶,效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。
樹人教育,總部東京新宿,臺(tái)州分公司為吉田留學(xué)。日本留學(xué)服務(wù),出國(guó)日語培訓(xùn);日本升學(xué)指導(dǎo),eju日語,eju綜合科目輔導(dǎo);日本考學(xué)美術(shù)指導(dǎo),日本大學(xué)院申請(qǐng)等,一站式服務(wù)
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