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學(xué)日語要有恒心，不像英語是漸易的趨勢(shì)。

因?yàn)楝F(xiàn)在在中國的日資公司越來越多，就業(yè)前景看好，而且日資公司的待遇也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，日語相對(duì)于其他語言來說也好學(xué)一些?，F(xiàn)在學(xué)日語是比較吃香的，因?yàn)闀?huì)的人不是很多，不像英語已經(jīng)是大眾化了。

找工作的話主要陣對(duì)日企或和日本有業(yè)務(wù)來往的公司,許多公司要求達(dá)到日語國際一級(jí),有的則要求日語國際二級(jí).企業(yè)更看重的實(shí)際運(yùn)用能力。

語都致力于建設(shè)一個(gè)全球化的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)生的需求提供專業(yè)服務(wù)。目前語都教育已在全球范圍建立了多家分支機(jī)構(gòu)，形成了為客戶提供國際教育咨詢、留學(xué)咨詢服務(wù)、出國前語言培訓(xùn)、教育展覽及其他國際教育服務(wù)等全方位的立體服務(wù)體系。歡迎您隨時(shí)聯(lián)系我們

有外教的機(jī)構(gòu)是好的機(jī)構(gòu)。對(duì)于那些沒有基本日常交流水平的人來說，外教是浮云。因?yàn)樗牪欢阏f什么，你聽不懂他說什么，你也達(dá)不到溝通的目的。同時(shí)，外教也不能解釋為什么某個(gè)表達(dá)方式是這樣說的，因?yàn)樗麄兺ǔ２挥盟伎荚蚓褪褂盟喾?，中學(xué)教師是第二語言學(xué)習(xí)者，他們會(huì)從理論上研究和解釋表達(dá)的內(nèi)在原因。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：阿海：你懂的。海洋：水流入海洋的河口。因?yàn)闈h語中的“洋”字包含了這兩個(gè)詞，一般中國人也對(duì)“?！焙汀把蟆钡膮^(qū)別感到困惑。這進(jìn)一步導(dǎo)致對(duì)“A”和“海洋”的理解不準(zhǔn)確。還有一種浸泡式的外語學(xué)習(xí)方法：1萬名不會(huì)游泳的人直接跳入河中，9999人將被淹死，其中只有一人能學(xué)會(huì)這樣游泳。因此，純粹的外籍教師或浸入式的學(xué)習(xí)對(duì)于沒有一定基礎(chǔ)的學(xué)生來說是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。不是所有有外教的地方都是好地方。外教也有正確的使用方法。論外籍教師的正確飲食方式：正宗教改。

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