思元外語(yǔ)

日本位于亞洲東邊，距離我國(guó)比較近，對(duì)于我國(guó)學(xué)生留學(xué)生而言，往來(lái)方便，長(zhǎng)假期時(shí)更可以回國(guó)探親或親人來(lái)日。而且日本與我國(guó)在歷史傳統(tǒng)和文化思想上有類似之處，使我國(guó)留學(xué)生可以輕易融入日本社會(huì)。而且日本環(huán)境宜人，其北有寒冷北海道，南有亞熱帶沖繩，山清水秀，無(wú)邊風(fēng)月，大可陶冶性情。春夏秋冬四季分明，春天可賞櫻花及梅花，夏天有刺激的戶外活動(dòng)，秋天火紅的楓葉是眾人盼望的自然景觀。每當(dāng)?shù)搅硕?，不僅可以見(jiàn)到許多留學(xué)生安排泡湯之旅，近年來(lái)日本優(yōu)良的雪質(zhì)更是吸引了大批人潮前往滑雪場(chǎng)，體驗(yàn)滑雪之樂(lè)。

圖文法學(xué)日語(yǔ)。學(xué)日語(yǔ)有沒(méi)有捷徑？其實(shí)學(xué)任何一門語(yǔ)言，都不可能在短短幾個(gè)月甚至一年的時(shí)間達(dá)到目的，學(xué)語(yǔ)言從來(lái)就沒(méi)有什么捷徑可言。所謂的學(xué)習(xí)能力差別，很大程度取決于你花了多少時(shí)間在背誦記憶閱讀聽(tīng)力上。這里推薦圖文法，這個(gè)方法可以用在記筆記時(shí)。僅僅是文字的話，會(huì)有一種枯燥感。但是如果配合圖表、不同的顏色等則會(huì)增加趣味性。比如，老師板書(shū)的內(nèi)容用紅色的筆來(lái)記，自己的感想用藍(lán)色的筆來(lái)記等。這樣可以有效地避免枯燥感，增加興趣。