日語學(xué)習(xí)的好處
日語學(xué)習(xí)中的場(chǎng)景設(shè)想很重要
在學(xué)習(xí)教材,看一些口語書籍的時(shí)候,最好能有場(chǎng)景設(shè)想,這樣,在出現(xiàn)類似場(chǎng)景的時(shí)候,腦中自然而然會(huì)浮現(xiàn)書上的例句或者對(duì)話,或者是把最近學(xué)到的新句子實(shí)際用到生活中,都是很好的吸收方法。在教學(xué)中,對(duì)剛開始學(xué)日語的同學(xué),我會(huì)告訴學(xué)生們用這樣的方式,直到現(xiàn)在很多我的學(xué)生都保持了這一習(xí)慣,早上會(huì)跟自己說“おはよう”,飯前說“いただきます”,飯后說“ごちそうさま”,嚇一跳的時(shí)候說“びっくりした”……諸如此類的還有很多,雖然剛開始覺得有點(diǎn)奇怪有點(diǎn)有趣,現(xiàn)在則完全是習(xí)慣了,把日語變成自己的習(xí)慣用語也不錯(cuò)。 有條件的話,多看日本的電影、電視節(jié)目,多讀日文版的報(bào)刊、雜志,多聽日語歌曲,切實(shí)感受日語的在不同場(chǎng)合的不同的表達(dá)方法,真正做到耳聞目染。
日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
考試管理 抓重點(diǎn)
用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了多少分,用統(tǒng)計(jì)表說話,這樣,就能明白哪些是審題出了偏差,哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤,是什么知識(shí)點(diǎn)有問題,哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來,每隔20天再做一遍,尤其是在考試前可找出考點(diǎn),可以考前拿出專門時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。
學(xué)習(xí)日語和學(xué)習(xí)其他知識(shí)一樣,都會(huì)遇到困難與瓶頸期,關(guān)鍵在于不放棄。
學(xué)日語的步驟
日語的詞類稱為“十二品詞”:
名詞——表示人和事物的名稱。
先生 コンピュータ
代詞——代替人和事物的名稱。
私 あなた
數(shù)詞——表示數(shù)目和順序,如:
1つ 2つ 三つ
名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱為體言。
動(dòng)詞——表示動(dòng)作、作用、狀態(tài)、存在,有詞尾變化。如:
ある する 走る
日語考試
一、日語等級(jí)考試的劃分:日語等級(jí)考試共劃分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)四個(gè)等級(jí)。一級(jí)最高,四級(jí)最低。一級(jí)相當(dāng)于英語六級(jí),二級(jí)相當(dāng)于英語四級(jí)??荚嚪衷~匯、語法、閱讀、聽解四個(gè)部分進(jìn)行測(cè)試,考試分四個(gè)等級(jí),其相應(yīng)的日語能力如下:
二、1 級(jí):掌握較高級(jí)語法、單詞( 2000 字左右)、詞匯( 10000 左右),除掌握社會(huì)生活中必須日語外,還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。(學(xué)習(xí)日語 900 小時(shí))
三、2 級(jí):掌握較高程度的語法、單詞( 1000 字左右)、詞匯( 6000 左右),具備一般性的會(huì)話、閱讀、寫作能力。(學(xué)習(xí)日語 600 小時(shí))