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泰州優(yōu)路教育

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泰州藥師執(zhí)業(yè)培訓(xùn)哪里有

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課程介紹
  • 泰州藥師執(zhí)業(yè)培訓(xùn)哪里有

    執(zhí)業(yè)藥師課程培訓(xùn)

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執(zhí)業(yè)藥師資格證書“兩科免試”是指什么意思?

“兩科免試”:您需要在一個考試周期(即一年)內(nèi)通過考試。因此,申請兩門科目是正常的,但如果你想在第一年看到如何參加考試并熟悉環(huán)境,你也可以申請一門科目也是可以理解的。目前執(zhí)業(yè)藥師僅在中國大陸舉行,不過,符合報考條件的香港、澳門、臺灣居民均可按照就近和自愿的原則,在大陸的任何省、自治區(qū)、直轄市相應(yīng)專業(yè)考試考務(wù)管理機構(gòu)指定的地點報名并參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試。

課程前景

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    隨著國家新版GSP藥品質(zhì)量管理標準的實施,各醫(yī)藥企業(yè)都在進行達標工作,執(zhí)業(yè)藥師的需求加倍提升,同時,新版GSP要求零售藥店要配備2名執(zhí)業(yè)藥師,因此很多零售藥店都在“搶”執(zhí)業(yè)藥師。

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    就業(yè)前景普遍看好,總體上是供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類專業(yè)的大戶,制藥業(yè)對人才的需求穩(wěn)中有升。醫(yī)藥界的貿(mào)易、經(jīng)銷、檢驗和醫(yī)藥信息管理等專業(yè)對技術(shù)人員的需求也將會增加。


取得執(zhí)業(yè)藥師資格證書的前景如何?

由于該崗位證書含金量高,另一方面,為了刺激該行業(yè)的快速成長,滿足社會需求,國家藥劑師的注冊要求相對寬松。而隨著持證人員的不斷增多,報考必定是越來越嚴格,這更體現(xiàn)了國家對執(zhí)業(yè)藥師的高度價值認可。還要看個人把專業(yè)水平做到什么程度。無論從事什么職業(yè),要發(fā)展前景好,關(guān)鍵在于從業(yè)者能做到行業(yè)內(nèi)不可替代性的程度,越不容易被替代,個人價值自然就越高。

課程內(nèi)容

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    本課程依據(jù)全國執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱,對考試標準教材進行解析,分重點、難點、考點老師精講。


  • 泰州藥師執(zhí)業(yè)培訓(xùn)哪里有

    根據(jù)考試科目分為西藥人員學習科目和中藥人員學習科目,學員可以根據(jù)自身報考條件選擇學習科目。


  • 本教育機構(gòu)推出在線學習與面授相結(jié)合的學習形式,滿足不同學員的學習要求。


執(zhí)業(yè)藥師的主要職責有哪些?

該崗位是病人處方藥的配藥人。面對藥品的特殊商品,無論是零售藥店還是醫(yī)療機構(gòu),執(zhí)業(yè)藥師都需要對醫(yī)生開具的處方進行審核、調(diào)配和核對,以判斷處方的合理性,減少處方藥的用藥失誤。這顯然不是簡單的“抓藥”工作,其中最重要、最復(fù)雜的是審核醫(yī)師處方的合法性和合理性,需依據(jù)醫(yī)師的診療結(jié)果對藥品適應(yīng)癥、藥理作用、用法、用量、配伍禁忌、不良反應(yīng)和注意事項進行核對。另外,還通過日常的監(jiān)護工作,進行藥物利用評價的研究,將有效的研究成果回饋于臨床的治療實踐,執(zhí)業(yè)藥師是醫(yī)療團隊中不可或缺的組成部分。

課程優(yōu)勢

  • 課程體系

    專門設(shè)置了藥學基礎(chǔ)課程解決西藥和中藥的基礎(chǔ)問題,同時推出多方位的學習體系

  • 師資團隊

    授課不精的師資進行及時淘汰,以確保更好的師資、更優(yōu)質(zhì)的課程給學員

  • 內(nèi)部教材

    依據(jù)授課老師的授課內(nèi)容及對業(yè)內(nèi)的資料進行總結(jié)歸納內(nèi)部絕密資料,適合不同學員復(fù)習備考

  • 學習服務(wù)

    提供學習QQ群,專業(yè)的老師答疑服務(wù)、配套的階段測評等,讓你在學習過程不在是一個人在戰(zhàn)斗

執(zhí)業(yè)藥師的未來發(fā)展前景如何?

未來,隨著醫(yī)療改革的深入,臨床藥學的發(fā)展日漸需要執(zhí)業(yè)藥師的參與,執(zhí)業(yè)藥師原有的專業(yè)技能將面臨新的挑戰(zhàn)。例如,我們能否與醫(yī)師一起為患者提供和設(shè)計最安全的治療方案、最合理的用藥方案,協(xié)助醫(yī)生在正確的時機為患者處方正確的藥物和正確的劑量,避免藥物間不良的相互作用,解決影響藥物治療的相關(guān)因素等等。也許有的執(zhí)業(yè)藥師會說,這是醫(yī)院臨床藥師的職責,執(zhí)業(yè)藥師很難接觸到醫(yī)生和處方。確實目前的線下診療服務(wù)使執(zhí)業(yè)藥師無法參與到臨床合作事宜,但是疫情期間,山東、福建、湖南、北京等地已經(jīng)開啟了處方院外流轉(zhuǎn)模式。迅猛發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療,也許會把執(zhí)業(yè)藥師快速的推送到“醫(yī)+藥”共享的網(wǎng)絡(luò)平臺,未來的執(zhí)業(yè)藥師向“以患者為中心”“個性化診療方案”的“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)師+藥師服務(wù)模式”也是可期待的。

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優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

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