復讀生為什么越來越多
有名大學學歷含金量高，更受認可，當今社會，能力很重要，但學歷，尤其是第一學歷依然是大學生找工作的一塊“敲門磚”，而學校知名度則是衡量“敲門磚”的重要因素。有名學校學歷本身是自帶光環(huán)的，畢竟，能考上有名學校本身就是一種能力證明。
選擇衡坦教育復讀的四大理由
四大辦學優(yōu)勢、提高學生成績
衡坦高考復讀班型
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班級數(shù)
（30人以內） |
班型 |
錄取標準 |
保 證條款 |
備注 |
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物理方向 |
3 |
卓越班 |
本科線下50分以內 |
保 證達到本科線 未達到退全額學費 |
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歷史方向 |
3 | ||||
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物理方向 |
2 |
衡坦班 |
本科線上 一本線下 |
保 證達到一本 未達到退全額學費 |
優(yōu) 秀學生可以申請減免學費 |
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歷史方向 |
2 | 一本線上 |
保 證達到原211院校線 未達到退全額學費 |
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復讀生有什么要注意？是否擁有復讀的基礎，復讀也是需要基礎的，一般復讀比較適合那些接近分數(shù)線的人，比如說二本考一本，三本考二本，假如你的基礎很差，那么再復讀一次也難考上好大學，不過實在人為，好好加油，還有有期望的。
四大學習系統(tǒng)幫助學生提高成績
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管理系統(tǒng)
1.小班制教學，嚴選授課師資
2.封閉式教學，學生嚴禁攜帶手機,24小時專業(yè)學業(yè)規(guī)劃全程跟蹤
3.學習PK機制，讓班級形成比、幫、超的濃厚學習氛圍
4.引進衡水中學的高效課堂，精細化管理
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提升系統(tǒng)
1.分析全國卷出題人的思想模式和出題套路
2.分析中學老師的思維模式，備課模式和改卷原則
3.運用考試技術把會做的題目100.%做對
4.不會做的題目進行轉化，迅速突破
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動力系統(tǒng)
每年會從歷屆高考生中挑選表現(xiàn)優(yōu)異的學員加入高考助教團，為下一屆學弟學妹授課，讓學生實現(xiàn)學有所用，內部實現(xiàn)閉環(huán)系統(tǒng)的智慧學霸，教學一體平臺。
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心理系統(tǒng)
1.運用5大動力激發(fā)自己，讓學習持續(xù)有力量
2.運用心理學化解恐懼、懶惰、走神三大死穴
3.喚醒孩子感恩父母之心
4.培養(yǎng)孩子受用一生的4大能力：影響力、思考力、決策力、執(zhí)行力
辦學特色
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準軍事化德育管理
實行準軍事化管理能促進和加強學校的德育工作，有助于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義思想，樹立正確的人生觀、價值觀,鍛煉學生的意志、毅力，改善學生的精神面貌，形成良好的學風、班風、校風。全面塑造學生優(yōu)良的行為習慣，打造“自信、自律、自強”的衡坦校園文化，為全面?zhèn)淇即蛳聢詫嵉幕A。
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學科提升服務
全面?zhèn)€性化教學服務:學生入學后，通過全面的學科測評，精細化的識別出學生知識弱點，通過因材施教，分層教學，小班設置等教學方式及配套真正實現(xiàn)個性化教學服務,幫助每個學生獲得更好更大的突破。
嚴格的督學體系:采用小班化教學，確保老師可以關注到每位學生;每位學生均配有1位成長導師，負責學生的學習規(guī)劃、明確學習目標，成績階段性跟蹤，以及關注身心成長并及時與家長進行溝通。所有學生均簽訂協(xié)議，內部管理中與學校管理層、授課教師、導師績效考核緊密聯(lián)系，確保教學質量。
至強師資團隊，與眾不同:學校以省內外名優(yōu)教學骨干及湖南省強基計劃儲備青年師資為核心，組建成省內一 流的名 校系師資教學團隊;各學科負責人均為曾在長沙四大名 校任職三年以上的優(yōu)秀教師，同時學校依托湖南師范大學的優(yōu)質教研資源，積極進行校內師資培訓，確保師資力量穩(wěn)居一 線水準。
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心理教育服務
學校設有學生成長中心，聘請專職心理健康專 家，對每一位學生的心理健 康狀態(tài)進行評估。重點加強對其學習動機、學習策略和學習智能等與學習有關的問題進行輔導，幫助他們培養(yǎng)良好的學習心理品質。幫助學生樹立信心，確立合理的奮斗目標;進行理性情緒輔導，改變不合理的信念。
在考前進行必要的集體心理輔導，及時疏導心理壓力，幫助學生以平穩(wěn)心態(tài)對待高考，確保在高考中能高水平發(fā)揮。
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生涯規(guī)劃服務
學校設有學生生涯規(guī)劃職能部門。從學生入學開始就針對每一位學生 進行系統(tǒng)的測評，制定專屬的生涯規(guī)劃方案;并培訓教師，引導學生將生涯規(guī)劃、學習規(guī)劃、升學規(guī)劃、生涯發(fā)展、志愿填報始終貫穿于學生的學習與生活中，準確定位學生的發(fā)展方向和升 學目標，引導學生的自主、自我發(fā)展。
高考復讀班怎么選
首先，看學校規(guī)模。規(guī)模代表學校的辦學水平和教育能力，是學校實力的體現(xiàn)。一般來說，大型學校在師資、團隊、管理制度和教學方面都優(yōu)于小型學校。
第二，選擇適合孩子的老師。一個好的老師會對孩子的學習產(chǎn)生非常重要的影響在為學生報復讀課時要注意老師。師資力量雄厚是一所學校強大的重要因素，合適的教師是學生學習成績提高的重要。學生可以花時間選擇自己喜歡的有經(jīng)驗的老師。由于只有自己喜歡的老師，學生才會更愿意聽他們的指導，和他們交流。因此，教師可以根據(jù)學生存在的問題進行具體分析，然后進行有針對性的輔導，最大限度地發(fā)揮學生的學習效果。
師資團隊、學習事半功倍
部分師資力量，都是帶高三15年以上經(jīng)驗的名 師
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周海林丨英語高級教師
原湖南某省重點學校老師，湖南師范大學本科漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，語文高級教師，先后在多所省示范性高級中學、知名民辦學校、高復學校任教，從事語文教學30余年。任教畢業(yè)班十二屆，有豐富的教學經(jīng)驗，課堂教學深受學生歡迎。
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鄒平丨語文高級教師
原湖南某省重點學校老師，畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學英語專業(yè)，英語高級教師，先后在多所知名高中及復讀學校任教，授課深入簡出，條例清晰，擅長因材施教；主攻高考教學及考點、老向方面的研究，對高考考點有準確的把握。
往屆學員分數(shù)
部分學員展示
哪些學生適合復讀高三
1、有良好學習心態(tài)的學生。大家都知道，復讀壓力通常比較大，畢竟第二次踏進考場，也必然需要學生心態(tài)好，只有這樣才能讓自己在未來的學習中，更好地控制自己的心態(tài)。
2、偏科類型的學生。對部分偏科生，也可考慮重讀一年，把學習重點放在較弱的科目上，這樣也能在第二次高考中取得更好的成績。
3、高考失利。許多同學由于在縣區(qū)舉行的幾次大型?？贾幸蛐膽B(tài)問題而落敗，從而喪失信心，不能發(fā)揮應有的水平，導致懷疑自己的能力，這種學生最適合復讀，因為，這些學生只需調整心態(tài)。
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