少年書法學(xué)習(xí)的好處
1.學(xué)習(xí)書法培養(yǎng)青少年的美學(xué)修養(yǎng)。
2.書法是以文化為載體，讓青少年學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)習(xí)書法讓青少年體會(huì)到成就感。
4.學(xué)習(xí)書法讓青少年傳承中華傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化后繼有人。
5.在舒適的輕快的音樂氛圍中學(xué)習(xí)書法讓青少年心神愉悅，體會(huì)到書法文化與音樂文化有機(jī)結(jié)合的神妙，使他們健康成長。
6.通過學(xué)習(xí)書法，增長青少年的人文知識(shí)，讓他們以文會(huì)友，促進(jìn)人與人之間情感交流，開闊人的視野，提高認(rèn)識(shí)，使彼此進(jìn)步，使他們封閉的心理打開，孤僻的性格變開朗，長期進(jìn)行讓他們終身受益。
少年書法學(xué)習(xí)費(fèi)用
第 一，一定要與眾不同，如果沒有辦法創(chuàng)新字體，那就用超大尺幅的紙張來寫。
第二，一定精細(xì)，裝裱一定要十分講究，不是要多高檔，而是要很細(xì)致，絕對(duì)不能讓人看起 來很隨便的貼一下就交上去?？梢酝幸粚?，然后再劃些細(xì)線什么的。
第三，寫錯(cuò)了也不要涂改，畢竟這是書法比賽，內(nèi)容是次要的。這些都做好了，效果就出來 了。
第四，對(duì)要寫的內(nèi)容，賽間認(rèn)真的練習(xí)，推敲，哪個(gè)字大一點(diǎn)，哪個(gè)小一點(diǎn)，哪個(gè)長一點(diǎn)， 都要練熟。但真到比賽時(shí)，卻一定不能想太多，只管寫就好了。
少年書法學(xué)習(xí)的小技巧
靜心的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)書法，要求人要坐得住。心靜是學(xué)習(xí)書法的首要問題。靜亦凈，就是要求人能平靜下來，停止一切活動(dòng)，心里沒有一切與寫字無關(guān)的雜念，心靜如水，專心致志，精神集中。古人曾說“靜能養(yǎng)神”、“靜能養(yǎng)身”。習(xí)書需要靜，靜能延年。因此學(xué)習(xí)書法不但使人能做到靜得下來、做得下來，對(duì)人身的健康有好處，還對(duì)提高人的心理素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)、和做事的良好習(xí)慣，都有很好的幫助。
少年書法學(xué)習(xí)選擇機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)
曾國藩在家信中教育他的弟弟說：“近來寫信寄弟，從不另開課程。但（只是）教諸弟有恒而已。蓋士人讀書，第 一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河泊之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。”他是怎樣培養(yǎng)自己“有恒”素質(zhì)的呢？“每日楷書日記、每日讀史十頁、每日記茶余偶談一則，此三事未嘗一日間斷。”他要求弟弟們“每日自立課程，必須有日日不斷之功。雖行船走路，須俱帶在身邊?！薄绊氂泻?，每日臨帖一百字，萬萬無間斷，則數(shù)年必成書家矣?！?br /> 現(xiàn)在都在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，有的學(xué)校開設(shè)了一些興趣小組，以為學(xué)語文、算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)畫畫兒、書法、音樂是素質(zhì)教育，這是誤解。我們說要把書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的一個(gè)手段，強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——能把字寫漂亮，而是過程——學(xué)習(xí)過程中對(duì)各種素質(zhì)的培養(yǎng)。
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