少年書法學(xué)習(xí)的好處
一、由易到難，循序漸進，讓少兒在贊揚聲中成長。 在教學(xué)中我們讓少兒始終保持一種學(xué)習(xí)的新鮮感，有效避免厭倦降抵觸情緒，讓他們在學(xué)習(xí)中有自己的理解和表現(xiàn)，我們設(shè)計的課程：一般先是基本筆畫的寫法，并擇相關(guān)字練習(xí)；然后是筆畫的組合變化；偏旁部首的練習(xí)；間架結(jié)構(gòu)規(guī)律，選擇的字盡量是學(xué)生認(rèn)識的字，常用的字，有代表、有規(guī)律可循的字。
二、舉辦學(xué)生優(yōu) 秀展覽，將孩子的成績與榮譽感聯(lián)系起來。我們將學(xué)生寫得好的作業(yè)張貼在教室后面的展墻上，看誰貼得多，期末以此作為評定優(yōu) 秀學(xué)員的重要依據(jù)，再結(jié)合學(xué)生的出勤評定最 佳學(xué)員。在條件許可的前提下，讓少兒把比較成功的作品裝裱后掛在家中，或?qū)⒑玫淖髌纷鳛橘浗o親友的禮物，以此推動他們的積極性，保持和提高少兒學(xué)習(xí)書法的興趣。 在歐州、美國、法國等一些發(fā)達(dá)國家，那些政論會客廳、賓館、市政文化長廊、博物館，不僅只掛美術(shù)家、藝術(shù)大師的作品，同樣也掛優(yōu) 秀的少兒美術(shù)作品，拍賣價一樣很高。
少年書法學(xué)習(xí)費用
1.學(xué)習(xí)書法培養(yǎng)青少年的美學(xué)修養(yǎng)。
2.書法是以文化為載體，讓青少年學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)習(xí)書法讓青少年體會到成就感。
4.學(xué)習(xí)書法讓青少年傳承中華傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化后繼有人。
5.在舒適的輕快的音樂氛圍中學(xué)習(xí)書法讓青少年心神愉悅，體會到書法文化與音樂文化有機結(jié)合的神妙，使他們健康成長。
6.通過學(xué)習(xí)書法，增長青少年的人文知識，讓他們以文會友，促進人與人之間情感交流，開闊人的視野，提高認(rèn)識，使彼此進步，使他們封閉的心理打開，孤僻的性格變開朗，長期進行讓他們終身受益。
少年書法學(xué)習(xí)的小技巧
靜心的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)書法，要求人要坐得住。心靜是學(xué)習(xí)書法的首要問題。靜亦凈，就是要求人能平靜下來，停止一切活動，心里沒有一切與寫字無關(guān)的雜念，心靜如水，專心致志，精神集中。古人曾說“靜能養(yǎng)神”、“靜能養(yǎng)身”。習(xí)書需要靜，靜能延年。因此學(xué)習(xí)書法不但使人能做到靜得下來、做得下來，對人身的健康有好處，還對提高人的心理素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)、和做事的良好習(xí)慣，都有很好的幫助。
少年書法學(xué)習(xí)選擇機構(gòu)注意事項
書法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進，經(jīng)過長期的練習(xí)，才能掌握 書法的確要旨，學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小。5歲左右的孩子練習(xí)書法主要是學(xué)習(xí)控制毛筆和楷書的基礎(chǔ)部件——小孩接受能力有限，建議在上學(xué)之前開始寫好楷書的基礎(chǔ)部件，提筆寫字本來可以晚一些。
但我們?yōu)槭裁匆岢?歲的左右的孩子應(yīng)該開始學(xué)習(xí)書寫，而且上學(xué)之前一定要寫好楷書的基礎(chǔ)部件呢？主要是因為上了小學(xué)以后就很難學(xué)了。
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