長(zhǎng)沙仟鹿書(shū)法課程
感受漢字之美,發(fā)現(xiàn)書(shū)寫之趣
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認(rèn)識(shí)文房用具,了解書(shū)法的基礎(chǔ)用筆以及把握字的框架,字體結(jié)構(gòu)合理,用筆果斷、線條干凈。
鞏固加強(qiáng)字體各方面的掌握,通臨字帖,提高學(xué)生臨帖的精準(zhǔn)度,讓學(xué)生充分熟悉字帖。結(jié)合字帖中偏旁部首、字形、結(jié)構(gòu)(上下、左右、包圍、獨(dú)體)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。開(kāi)始集字進(jìn)行作品創(chuàng)作,加強(qiáng)作品意識(shí)。
根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況加入第二書(shū)體,對(duì)所學(xué)第二書(shū)體的基本筆畫及結(jié)構(gòu)的熟練掌握。學(xué)生須進(jìn)一步掌握第二書(shū)體的臨摹與創(chuàng)作,要求作品的完整性且體現(xiàn)原帖的精神風(fēng)貌。
能夠書(shū)寫兩種或兩種以上的書(shū)體,要有較強(qiáng)的點(diǎn)畫造型能力和作品整體布局的完整性,在對(duì)技法學(xué)習(xí)的同時(shí)汲取理論知識(shí),了解所學(xué)書(shū)體書(shū)家的個(gè)人風(fēng)格形成和時(shí)代背景,對(duì)一些著名書(shū)法理論資料進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生的書(shū)法素養(yǎng)。
能獨(dú)立拼讀漢語(yǔ)拼音,能熟練的拼讀小學(xué)一年級(jí)教材中的生字,培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫姿勢(shì),形成正確的書(shū)寫習(xí)慣。
熟練掌握規(guī)范漢字的基本筆畫與偏旁部首,運(yùn)用結(jié)字規(guī)律創(chuàng)作硬筆書(shū)法作品并能夠熟練的運(yùn)用到日常書(shū)寫中,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、刻苦的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。
通過(guò)對(duì)經(jīng)典小楷法帖的臨摹,提煉其結(jié)字規(guī)律,運(yùn)用到自身創(chuàng)作以及日常書(shū)寫中去,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法最終我們依舊要回歸經(jīng)典,從古代書(shū)家留下的傳世之作中感受漢字之美,體會(huì)到書(shū)寫的力量。
家庭和家長(zhǎng)對(duì)小孩的書(shū)法藝術(shù)熏陶,幾乎每個(gè)家庭都是小孩承受快愛(ài)好愛(ài)好熏陶的第一環(huán)境。因?yàn)樾『⑵鹣葘?duì)任何事物都會(huì)有獵奇感,他們自已也分不清對(duì)某項(xiàng)工作是不是真實(shí)的喜歡,大都狀況傾向于愛(ài)玩,對(duì)書(shū)法也一樣。所以,家長(zhǎng)是小孩書(shū)法愛(ài)好培育的重要影響人物??梢栽诩依镞m當(dāng)營(yíng)造杰出的書(shū)法學(xué)習(xí)氛圍和條件。比如:在家懸掛一些優(yōu)異的書(shū)法楷書(shū)、行書(shū)著作,草書(shū)不主張,小孩看不懂天然就不感愛(ài)好了。書(shū)些書(shū)法相關(guān)的學(xué)習(xí)教材,給小孩講述一些歷代書(shū)法家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)故事,讓小孩逐步增強(qiáng)對(duì)書(shū)法的獵奇感。打造一個(gè)濃厚的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、不能主意不切實(shí)際。很多人操練書(shū)法的最直接的目的便是為了把字練好,這需求時(shí)間,練了一兩個(gè)星期,就想讓自己的字跡變得整齊,美觀,當(dāng)然,這是不可能的。假如咱們總是懷著不切實(shí)際的主意,字就練不美觀了。
2、一定要堅(jiān)持,很多人都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),練了一個(gè)星期就不練了,總以為這樣就好了,其實(shí)不然。書(shū)法,靠的便是堅(jiān)持,堅(jiān)持不懈才會(huì)有作用。
3、想的太多做的太少,很多人都是屬于想的比做的多,卻總是不會(huì)去用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,永遠(yuǎn)都是在幻想,這樣也是不可的,主意永遠(yuǎn)都只是主意,實(shí)際行動(dòng)才干帶給咱們前進(jìn)。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生,青年作家,設(shè)計(jì)師,省硬筆書(shū)協(xié)會(huì)員。自幼學(xué)習(xí)書(shū)畫,具有10年傳統(tǒng)繪畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其作品被日本、新加坡藏家收藏;獲意大利A'Design Awaed金獎(jiǎng)、金點(diǎn)傳承獎(jiǎng)。
字青正。畢業(yè)于太原師范學(xué)院書(shū)法專業(yè),習(xí)書(shū)十五載,作品曾入展全國(guó)第六屆婦女書(shū)法篆刻展(中書(shū)協(xié))。
筆桿的斜度,寫大字拿筆往上些,筆桿斜度要稍大,寫小字往下些,筆桿斜度稍小。一般的斜度應(yīng)歪斜在食指關(guān)節(jié)處,超越這個(gè)部位,寫出的筆畫,不是拘泥,就是板滯。筆桿斜度不適當(dāng),筆速要遭到限制的,而且不可能寫出飄然、神韻的字形來(lái),因而不應(yīng)歪斜“虎口”處。
本學(xué)堂有清華大學(xué)研究生、中南大學(xué)書(shū)法研究生、西安美術(shù)學(xué)院國(guó)畫專業(yè)、衡陽(yáng)師范學(xué)院油畫專業(yè)、廣西師范大學(xué)國(guó)畫本科生、太原師范學(xué)院書(shū)法專業(yè)本科生等數(shù)名科班畢業(yè)的書(shū)畫專職老師。
書(shū)法是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,作為家長(zhǎng)朋友們能夠這么想,讓孩子練書(shū)法,這就是很讓人敬佩的。從小讓就讓孩子接觸書(shū)法學(xué)習(xí),對(duì)他今后的身心開(kāi)展絕對(duì)是有好處的??墒?,社會(huì)上各種藝術(shù)類的培訓(xùn)班實(shí)在太多,看花了眼,不知道該選哪個(gè)好?看辦學(xué)規(guī)劃是否正規(guī),辦學(xué)規(guī)劃,主要看他們有幾位老師,有沒(méi)有書(shū)法專職教師,教了本年?現(xiàn)在常期學(xué)員有多少?這都是需要了解的。主講教師講堂效果,有沒(méi)有互動(dòng),等等。能夠先試聽(tīng)一節(jié)課。教育場(chǎng)地、環(huán)境、設(shè)備等,離家的遠(yuǎn)近等,我想這些家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該都會(huì)考慮的。有的培訓(xùn)班是租房子辦學(xué),很不安穩(wěn),搞一段時(shí)間可能就搬走了。這也是要注意的,提早約定好。
仟鹿藝術(shù)9年專注3-18歲書(shū)畫教學(xué),傳承清華美院的教學(xué)模式,用藝術(shù)教孩子們做更好的自己。學(xué)校旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,提高書(shū)畫愛(ài)好人士的書(shū)畫創(chuàng)作水平?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)課程有:國(guó)畫(少兒,成人)、書(shū)法(軟筆、硬筆)、素描(含中高考藝考)、漫畫、水彩、古琴、花藝、茶藝等藝術(shù)相關(guān)課程。經(jīng)營(yíng)多年,現(xiàn)有多名學(xué)生在省級(jí)比賽和國(guó)家級(jí)比賽中斬獲金獎(jiǎng),更有多名中高考藝考生分別考入北京服裝學(xué)院、江南大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、中南大學(xué)附屬中學(xué)。仟鹿文化現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)共有面積360平米,擁有9間功能區(qū)分的獨(dú)立教室。
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