長(zhǎng)沙楊梅紅美校學(xué)校

實(shí)際上，兒童世界是極其豐富多彩的。每個(gè)孩子都是一朵純潔的花朵，是從他們的畫筆下的孩子們的圖像中畫出來(lái)的。雖然存在各種技術(shù)問(wèn)題，但這恰恰是不成熟的性質(zhì)。重要的是要知道，藝術(shù)的精華在于尋求差異而不是尋求共同點(diǎn)，而關(guān)于兒童繪畫來(lái)說(shuō)也是如此。知道了這一點(diǎn)，父母或許并不介意贏得兒童繪畫比賽。作者還以為，實(shí)際上，人們不需要太多的兒童繪畫鑒定活動(dòng)。以下是長(zhǎng)沙楊梅紅少兒美術(shù)培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容。

美術(shù)不僅關(guān)系到人們的精神生活，并且與人們的物質(zhì)生活密切相關(guān)。因而，美術(shù)的社會(huì)功用不僅體現(xiàn)在一般藝術(shù)作品的共同教育功用、認(rèn)知功用和審美功用上，并且具有其他藝術(shù)無(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值，即人類應(yīng)創(chuàng)造出越來(lái)越多、越來(lái)越美的各種材料的產(chǎn)品，以滿足人類日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活和精神生活，反映在英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，建筑尤為顯著。

應(yīng)該多給孩子們調(diào)查的時(shí)機(jī)。調(diào)查是兒童認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的重要途徑。大自然是美術(shù)表現(xiàn)的豐富源泉，教師要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)機(jī)，讓孩子們通過(guò)各種方式用感官去觸摸外部事物，盡力找到一些有特色、新穎的事物，盡力讓他們看到共同事物的新奇一面。

操練并不是依葫蘆畫瓢，也不是操練復(fù)制的能力，而是學(xué)習(xí)觀察，提取著作中能讓你學(xué)習(xí)的任 何地方。首先從視點(diǎn)開始，即觀賞畫面的角度，由透視原理來(lái)營(yíng)造，一定要了解透視，一點(diǎn)透視最容易上手，它的 中心往往就是視覺重點(diǎn)，兩點(diǎn)透視較為天然，但要注意兩個(gè)消失點(diǎn)不宜過(guò)近，否則會(huì)很不天然，三點(diǎn)透視可由消失 點(diǎn)的改動(dòng)，進(jìn)而讓物體的透視更加強(qiáng)烈，負(fù)空間與圖底關(guān)系，負(fù)空間能夠理解為是畫面中任何物體之間的空隙所形 成的空間，與畫面?zhèn)鹘y(tǒng)的正空間相對(duì)。負(fù)空間的存在有用填補(bǔ)了正空間的局限性，并且有助于畫面的平衡感。圖底 關(guān)系指人類的視覺會(huì)把視覺對(duì)象從背景浮現(xiàn)出來(lái)，浮現(xiàn)出的即為圖，其他的周圍背景稱為底。在圖底反轉(zhuǎn)中，人會(huì) 將看到的東西組織化，獨(dú)立出來(lái)的部分即為圖，周圍則稱之為底。