長(zhǎng)沙楊梅紅美校學(xué)校

對(duì)兒童的美術(shù)教育不是學(xué)習(xí)繪畫的單一過程，而是一項(xiàng)全面的實(shí)踐活動(dòng)！美術(shù)教育在兒童成長(zhǎng)中起著不可估量的效果。兒童藝術(shù)的首要目標(biāo)是激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，并培育健康和諧的性格。一起，孩子們還要培育自己的非智力因素，集中意志和質(zhì)量的態(tài)度，運(yùn)用自己的情感，并長(zhǎng)于學(xué)習(xí)藝術(shù)。以下是長(zhǎng)沙楊梅紅少兒美術(shù)培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容。

幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)能夠促進(jìn)智力和才能的開展。

美術(shù)教育是激起和誘導(dǎo)兒童以風(fēng)趣新穎的影響感知事物的形狀和結(jié)構(gòu)，首要有利于通過幻想和形象思維開展右腦。英語口語教育還要求兒童運(yùn)用雙手和大腦，促進(jìn)大腦的操控和調(diào)節(jié)才能，并提高兒童的運(yùn)動(dòng)靈活性和準(zhǔn)確性。

一、挑選應(yīng)該有針對(duì)性。在上課前，家長(zhǎng)要知道該填哪些科目，理性挑選，不要引薦一般做法。畢竟，孩子們的業(yè)余時(shí)間是有限的，他們也應(yīng)該適當(dāng)放松。

二、不要一手全做。家長(zhǎng)需要與孩子溝通，尊重孩子的挑選，就要輔導(dǎo)的課程達(dá)成一致。假如孩子很抗拒或根本沒有愛好，他可以根據(jù)重要性挑選放棄或勸說孩子努力學(xué)習(xí)。

三、挑選合適的輔導(dǎo)班，把鋼花放在刀刃上，不要相信輔導(dǎo)組織的人氣（除非是親戚朋友介紹的）。

四、不要過度相信廣告。各種輔導(dǎo)班的傳單飛遍世界各地。免費(fèi)課的廣告很吸引人。很多輔導(dǎo)班都吸引家長(zhǎng)以各種優(yōu)惠方式送孩子參與輔導(dǎo)班。當(dāng)我來上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)孩子們的“托兒所”。

操練并不是依葫蘆畫瓢，也不是操練復(fù)制的能力，而是學(xué)習(xí)觀察，提取著作中能讓你學(xué)習(xí)的任 何地方。首先從視點(diǎn)開始，即觀賞畫面的角度，由透視原理來營(yíng)造，一定要了解透視，一點(diǎn)透視最容易上手，它的 中心往往就是視覺重點(diǎn)，兩點(diǎn)透視較為天然，但要注意兩個(gè)消失點(diǎn)不宜過近，否則會(huì)很不天然，三點(diǎn)透視可由消失 點(diǎn)的改動(dòng)，進(jìn)而讓物體的透視更加強(qiáng)烈，負(fù)空間與圖底關(guān)系，負(fù)空間能夠理解為是畫面中任何物體之間的空隙所形 成的空間，與畫面?zhèn)鹘y(tǒng)的正空間相對(duì)。負(fù)空間的存在有用填補(bǔ)了正空間的局限性，并且有助于畫面的平衡感。圖底 關(guān)系指人類的視覺會(huì)把視覺對(duì)象從背景浮現(xiàn)出來，浮現(xiàn)出的即為圖，其他的周圍背景稱為底。在圖底反轉(zhuǎn)中，人會(huì) 將看到的東西組織化，獨(dú)立出來的部分即為圖，周圍則稱之為底。