斬獲全球50 教育獎項
中國青少年注意力培訓基地
競思憑借訓練效果，得到廣大學員、教育專家、教育界同行的超高認可，并榮獲“中國注意力訓練**具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構”、“杭州百萬家長信賴教育機構”等各類獎項超過50項，始終走在注意力訓練前沿。
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**步 問卷測評
采用世界上****的注意力和多動測評表
美國范德比爾特注意力診斷報告測評表，由著名兒科醫(yī)學專家馬克?沃拉維博士**初制定。針對注意力缺陷、多動沖動、混合型、對立違抗障礙、行為約 束、焦慮/抑郁、學習及人際關系七個方面進行專業(yè)評估。
第二步 注意力軟件測評
**國際通用的軟件測試，進一步評估學員的各種能力
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時間)軟件將學員的測評分數(shù)和同齡人對比，得出注意力 綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。在臨床醫(yī)學中，本軟件也被使用作為**科學的診斷標準。
第三步 腦電測評
腦電測評根據(jù)學員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。例如，當一個人達到注意力集中狀態(tài)， 他的腦電波是處于多動分心的人所無法產(chǎn)生的。競思采用專業(yè)的腦電分析軟件進行腦電數(shù)據(jù)分析。采取有效數(shù)據(jù)的平均值，并用貝葉斯函數(shù)進行實踐排序的整理，進行綜合評價達到評估目的。
第四步 個性方案
結合上述，競思將測評結果和家長反饋發(fā)送給美國專家。美國專家根據(jù)測評結果和家長反饋，在1-2個工作日內(nèi)，為學員制定訓練方案。學員訓練方案包 括多種課程，其中對于學員的大腦訓練區(qū)域和訓練頻率有詳細規(guī)定。接下來，競思根據(jù)學員的實際需求和時間安排，由當?shù)刂行臑閷W員安排課程計劃。
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9月入園季， 幼兒園、小學迎來了新一波一波的新生，和他們身后興奮卻不安的家長……孩子**次進幼兒園、**天上小學，難免都會出現(xiàn)這樣的場景：
孩子平日里和父母、爺爺奶奶相處，得知突然要去一個陌生的地方，距離入園還有好幾天，孩子就開始不開心……
孩子對幼兒園有莫名恐懼感。頭一天，問孩子在幼兒園好不好，她都會興奮的告訴你：挺開心！問她明天去不去幼兒園了，她也會回答：去！可現(xiàn)實是殘酷的，第二天送孩子剛幼兒園大門口，就又上演一出生離死別，孩子哭得不能自已，抱著大腿就是不松開！媽媽心疼不已……
孩子對集體生活各種不適應，導致上火、生病。
這就是入園焦慮！哪怕大人在進入一個新環(huán)境時，想感到愉快和放松，尚且需花費一些時間。小朋友在**次上幼兒園或幼升小時，自然或多或少會出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象。我們也可以簡單理解為，自我與環(huán)境之間發(fā)生適應沖突，**情緒的表達。
那么，面對寶寶入園、開學的不適應，如何減少對寶寶的傷害？作為家長，我們需要做好哪些準備呢？有一些經(jīng)驗之談想分享給大家。
1 入園前為孩子打好“預防針”
據(jù)很多孩子讀大班的媽媽回憶，孩子剛入園那一兩天，的確都有哭哭啼啼的經(jīng)歷，但當正式踏入幼兒園一兩個星期后，孩子好像一下子長大了一般，不論多重的焦慮“癥狀”就都煙消云散了……這是為什么呢？
其實，現(xiàn)在想想，孩子焦慮有時候真的來自于缺乏安全感，甚至來自家里的壓力！比如，有的父母會因為孩子要入園了，對孩子唏噓：“終于熬出來了，以后白天會看不到爸爸媽媽了喔！寶寶會不會想媽媽呀？”這樣的問題，無異于將壓力全拋給了孩子。
一想到離開父母和熟悉的家庭，面對是陌生的老師和環(huán)境， 孩子就會突然對幼兒園產(chǎn)生一種恐懼！似乎去了幼兒園就會永遠看不到媽媽了，所以父母千萬不要這樣，入園前為孩子打好“預防針”：多鼓勵孩子，多給孩子講一些自己當年或其他小朋友在幼兒園的有趣好笑的事情，以緩解孩子對幼兒園的陌生感。當孩子有了面對幼兒園的自信，安全感也會油然而生!
2 引導讀有關“幼兒園”的書籍
為使孩子盡快融入幼兒園的大家庭，聰明的媽媽會專門為孩子找來一些和幼兒園有關的書籍，讓孩子**閱讀這些書籍，對幼兒園的情況有一個大概的了解，讓孩子知道幼兒園是一個什么樣的地方。甚至讓孩子還沒入園，不僅沒有彷徨無助感，反而對幼兒園充滿向往。
關于幼兒園的書籍還真是有不少的，社群里一位媽媽列了如下書單：《我愛幼兒園》、《你好，幼兒園》、《幼兒園的一年》、《幼兒園里的26個開心果》。各位媽媽可根據(jù)書單推薦，再繼續(xù)拓展書單。
3幫助孩子信任老師
孩子**天入園，家長一定要重視。很多家長忙于事業(yè)，相比之下，覺得入園是小事，但是在孩子心中，這就是一件大事，父母應打好前站！孩子入園前，可以帶他多到幼兒園玩玩看看，多跟孩子聊一聊幼兒園的好，老師的好。告訴孩子幼兒園有很多的小朋友，而且也有很多好玩的。教育孩子多信任老師，慢慢的孩子就不會那么害怕離開父母了。
幫助孩子信任老師，其實這應該是**重要的地方，將心比心嘛——既然把孩子交到老師的手里，我們就應該相信老師，告訴孩子，一旦發(fā)生狀況，及時和老師溝通，老師才能及時幫助到孩子。
4建立孩子規(guī)矩意識
很多孩子在家可謂是“位高權重”，全家人圍著一個孩子轉。時時刻刻扮演著被愛的角色。一入園難免會感到不適應。須知父母給孩子**好的東西，應該是良好的規(guī)則意識和優(yōu)秀的品格。
所以，若想緩解孩子的入園焦慮，家長盡力為建立起規(guī)矩意識是必要措施之一。不妨從簡至繁的為孩子制定一些小規(guī)則，如：吃飯前洗手，洗漱后歸置好牙缸牙刷，自己疊好等等。另外，平時多帶孩子到戶外接觸接觸其他小朋友，告訴其與人相處的規(guī)矩，強化孩子的社交力。這樣，孩子在入園后才能更快的融入集體，交往到志趣相投的小朋友。
5規(guī)律作息 緩解壓力
入園前，先向老師問清幼兒園作息時間，在家提前讓孩子跟著幼兒園的作息時間休息，以讓孩子盡早適應，不被影響情緒?？墒羌幢氵@樣，很多孩子仍舊會由于不適應出現(xiàn)情緒或者行為問題。這都是正常的。千萬不要給孩子太多壓力，更不要為此責備孩子 。 當然，作為家長，我們也千萬不要給自己壓力，沒有哪個家長能完完全全的把孩子入學所需準備好，因此，一旦出現(xiàn)問題，要淡定，要學會給自己緩解壓力。然后，耐心的，一件事一件事的幫孩子解決問題。
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