競思注意力訓(xùn)練，讓孩子的學(xué)習(xí)更加全神貫注

Jingsi Pay Attention To The Training

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選擇競思的十二大理由

1．全面適用

競思注意力訓(xùn)練方案是為所有遭遇注意力不足，多動(dòng)分心，學(xué)習(xí)困難、 從而影響生活學(xué)習(xí)質(zhì)量的人而設(shè)計(jì)。在成功的實(shí)例中，學(xué)者，舉凡頂尖的飛行員、運(yùn)動(dòng)員、明星等，他們都因?yàn)閰⑴c競思注意力訓(xùn)練方案而改變了自己與家人的生活品質(zhì)。只要滿三歲以上，競思注 意力訓(xùn)練方案都可以幫助，也就是說競思注意力訓(xùn)練方案從三歲的孩童到成年人，各種職業(yè)的人都適用。

2．徹底解決注意力缺乏、 不集中多動(dòng)等困擾

從造成注意力不集中，多動(dòng)分心的問題根源——大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能失調(diào)著手，以經(jīng)過研究實(shí)證的腦電生物反饋技術(shù)來改善大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能，從源頭治本，改善集中注意力能力，提供真正的解決方 法。當(dāng)孩子感覺難以克服困難的時(shí)候，其實(shí)是他在與注意力**抗?fàn)幍臅r(shí)候。責(zé)怪孩子，期望孩子自然好轉(zhuǎn)是不可以的。必須讓孩子的大腦接受直接的鍛煉，才能徹底提高孩子的注意力能力！

3．根植科學(xué)，醫(yī)學(xué)適用

競思注意力訓(xùn)練方案是建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)及許多科學(xué)研究的結(jié)果。從測評方法、測評設(shè)備 、評估標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)，都經(jīng)得起科學(xué)驗(yàn)證。 而且競思注意力訓(xùn)練方案是完全不使用任何藥物的“健康綠色療法”，因此，不需考慮藥物過敏以及長期服用藥物產(chǎn)生副作用的問題，身體沒 有負(fù)擔(dān)，安全安心。

4．精確鍛煉大腦

競思注意力訓(xùn)練方案主要以腦電生物反饋方式精確鍛煉腦神經(jīng)，**持續(xù)的、有趣的反饋訓(xùn)練，就能達(dá)到解決注 意力缺陷，多動(dòng)分心的問題。只要每個(gè)星期給孩子花3,4個(gè)小時(shí)即可，簡單易行。 只有針對大腦的精確鍛煉，才能給孩子帶來**切實(shí)的大腦思維素質(zhì)的提高。

5. 經(jīng)過長期實(shí)證，為學(xué)員量身訂做

目前全球已有超過上百萬的孩子參與腦電反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練方案，數(shù)據(jù)也顯示成功改善實(shí)例高達(dá) 93.8 %，對提高注意力，改善學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)來說 ，這是一套已經(jīng)相當(dāng)成熟及有效的方法。因?yàn)槊總€(gè)人的狀況不同，我們在為學(xué)員進(jìn)行整合評估及考慮個(gè)別的情況后，為學(xué)員建立的是一個(gè)完全針對個(gè)人需求且量身訂做的解決方案，也會(huì)根據(jù)個(gè)人的 進(jìn)步狀況隨時(shí)調(diào)整，確實(shí)掌握每個(gè)訓(xùn)練方案都能有效順利地完成。

6. 學(xué)習(xí)更專注，功課任務(wù)更有效率

一個(gè)頑皮的孩子是可愛的，而一個(gè)專注的孩子是可 貴的。孩子玩的時(shí)候開心，而做功課的時(shí)候要更專心。競思訓(xùn)練不是讓孩子不喜歡玩耍，而是讓他們得到注意力集中的能力。有了集中注意力的能力，便能隨時(shí)隨地集中注意力，進(jìn)入高效狀態(tài)。參 加過競思的孩子做事更高效，學(xué)的就更多，同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)，將別的孩子越超越遠(yuǎn)！

7. 提高學(xué)習(xí)成績，提高智商

注意力不足再高的智商也發(fā) 揮不出來。注意力的提高是緊密和學(xué)習(xí)能力結(jié)合在一起的。注意力是學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵?？茖W(xué)家對世界上**聰明的人群調(diào)查發(fā)現(xiàn)，注意力和智力密切相關(guān)。有了更好的注意力，才有更強(qiáng)的理解能力， 更牢固的記憶力，更佳的學(xué)習(xí)成績。孩子的進(jìn)步，必然隨著他/她的注意力的提高，穩(wěn)步提高！

8. 注意力的四大品質(zhì)提高

經(jīng)過競思的鍛煉，孩子注意 力四大品質(zhì)將得到巨大飛躍：注意力的廣度，穩(wěn)定性，分配能力，和轉(zhuǎn)移能力。注意的廣度也就是注意的范圍，它是指人們對于所注意的事物在一瞬間內(nèi)清除地覺察或認(rèn)識的對象的數(shù)量。穩(wěn)定性指 一個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)，比較穩(wěn)定地把注意集中于某一特定的對象與活動(dòng)的能力。分配能力是指一個(gè)人在進(jìn)行多種活動(dòng)時(shí)能夠把注意力平均分配于活動(dòng)當(dāng)中。轉(zhuǎn)移能力是指一個(gè)人能夠主動(dòng)地、有目的 地及時(shí)將注意從一個(gè)對象或者活動(dòng)調(diào)整到另一個(gè)對象或者活動(dòng)。參加競思注意力訓(xùn)練，學(xué)員的注意力四大品質(zhì)將得到本質(zhì)的提高！

9. 開發(fā)潛能，改變?nèi)松?

競思教育激勵(lì)每位學(xué)子力行訓(xùn)練方案達(dá)到提高注意力的目標(biāo)，努力為自己的人生負(fù)責(zé)。用自己的努力戰(zhàn)勝反饋訓(xùn)練，提高注意力。也藉由注意力的改善，開發(fā)潛能，建立信心及自 我價(jià)值的體驗(yàn)，開啟嶄新、充滿機(jī)會(huì)的新世界，永遠(yuǎn)徹底改變學(xué)員的人生。讓每個(gè)孩子都發(fā)揮出自己的長處，讓他們的生活品質(zhì)得到飛躍，這是競思的目標(biāo)和使命！

10. 鍛煉孩子的情商和自理自立的能力

孩子在社會(huì)上面對的競爭不僅僅是學(xué)習(xí)，更強(qiáng)大的競爭來自孩子步入社會(huì)后。在社會(huì)中，他/她需要各個(gè)方面的社會(huì)技能。尤其是與人打交道的能 力。根據(jù)社會(huì)科學(xué)家的觀察，對注意力的鍛煉，孩子的自信心提升是直接的。孩子與他人的交流更有耐心，對別人的話語更多理解，情商、社會(huì)能力和人際關(guān)系快速提升。競思注意力訓(xùn)練留給孩子 的，是強(qiáng)大的自理自立能力，讓家長為成長起來的孩子感到由衷放心。

11. 有益全家的鍛煉

競思注意力訓(xùn)練除了改變那些有注意力缺陷，多動(dòng)癥的學(xué) 子本身之外，對學(xué)子的家人——父母、小孩、兄弟姐妹和朋友也帶來很多幫助。經(jīng)過競思注意力訓(xùn)練的學(xué)子，在許多方面有很大的轉(zhuǎn)變，他們不僅對學(xué)習(xí)充滿樂趣，對挑戰(zhàn)做正面思考；也開始對生 命更樂觀、積極，也更有信心。因?yàn)樾膽B(tài)的扭轉(zhuǎn)，他們變得更好相處，生活中的諸多事情都將走向平和且順利，相對家人親友也因?yàn)檫@些改變而重拾歡聲笑語。

12. 愛心訓(xùn)練，持續(xù)的支持

從加入競思注意力訓(xùn)練方案開始，您就是競思大家庭的一份子。在這里，您擁有一個(gè)充滿愛心的強(qiáng)力支持隊(duì)伍，有專家的協(xié)助，有過來人的鼓舞，還可以結(jié)交 許多新朋友，您的家人也會(huì)在此找到希望和力量。即使畢業(yè)后，競思也會(huì)隨時(shí)在您身旁！更期盼您常常與這個(gè)大家庭聯(lián)系，用您的經(jīng)驗(yàn)與分享，讓這個(gè)大家庭更強(qiáng)大，幫助更多其它有需要幫助的人

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改善孩子行為

行為問題指的是孩子的一組行為和情緒的問題。有行為問題的兒童和青少年很難遵守規(guī)則，并且行為舉止難以適應(yīng)社會(huì)規(guī)范。行為問題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是調(diào)皮搗蛋，孩子更多的是出現(xiàn)跟家長對抗、對立，表現(xiàn)出有敵意的行為，經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突，不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青紅皂白，不顧及后果；自卑、孤獨(dú)、灰心；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率下降，過度依賴他人的幫助學(xué)習(xí)；愛說謊不誠實(shí)，隱瞞做錯(cuò)的事情，不肯承認(rèn)錯(cuò)誤；愛發(fā)火，好生悶氣，情緒大起大落；情緒不受自己控制。對他人造成身體或精神傷害或者財(cái)產(chǎn)損傷或損害的行為。上課紀(jì)律（問題表現(xiàn)）：課堂上常常會(huì)不自覺地說話；上課不認(rèn)真聽老師講課，常常插嘴，影響其他同學(xué)聽課；上課時(shí)懶散、打瞌睡；課堂期間會(huì)自己走出教室；無法恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展同齡關(guān)系，交友力差，不能愉快地集體生活；經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突。 

行為問題與大腦

人的情緒、脾氣如同學(xué)習(xí)一樣，和大腦息息相關(guān)。大腦會(huì)分泌興奮激素和抑制激素來調(diào)控人的情緒，而當(dāng)這些激素分泌不正常時(shí)，人就會(huì)出現(xiàn)情緒反復(fù)、脾氣陰晴不定等癥狀，例如，興奮激素分泌過多，孩子就會(huì)表現(xiàn)出過度活躍、興奮、急躁，而當(dāng)抑制激素分泌過多時(shí)，孩子就會(huì)顯得悶悶不樂、大發(fā)脾氣、灰心等。 

在競思

競思**領(lǐng)航星儀器，訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能，自己調(diào)控自己的大腦，在過度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素，在抑郁無聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外，競思心理專家也會(huì)根據(jù)孩子的不同情況，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒釋放法，自我調(diào)節(jié)情緒。競思注意力訓(xùn)練另配有行為訓(xùn)練手冊，內(nèi)含多種行為訓(xùn)練方法和游戲，配合競思領(lǐng)航星使用，以求達(dá)到**佳效果

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見過世面的孩子什么樣？

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前幾天偶然參加了一個(gè)飯局，飯局上有個(gè)小女孩一直默不作聲。小姑娘看上去六七歲的樣子，給夾菜就吃，但不會(huì)很大口，盤子空了也不會(huì)主動(dòng)夾菜或者跟爸爸說。在席間，很多人跟孩子找話題聊天，孩子就點(diǎn)點(diǎn)頭或者只用簡單的幾個(gè)字作回應(yīng)。

孩子的爸爸幾次告訴孩子應(yīng)該怎樣回答這些叔叔阿姨的問話，還說讓孩子簡單來個(gè)自我介紹，但是統(tǒng)統(tǒng)無效，小姑娘還是惜字如金。

**后孩子的爸爸也只能尷尬的解釋：“孩子有點(diǎn)內(nèi)向，不經(jīng)常帶他來這種場合，也是剛從老家老人那邊接過來。”

原來孩子的爸爸媽媽一直在這個(gè)城市工作，但是因?yàn)樯顗毫Ρ容^大，所以孩子生下來沒多久，就送到老家交給爺爺奶奶帶了。

現(xiàn)在生活水平提高了一些，孩子也快上小學(xué)了，夫妻倆才把孩子接到身邊。本以為從此能一家團(tuán)圓，過上幸?？鞓返纳?，卻發(fā)現(xiàn)孩子對他們已經(jīng)生疏了，并且對這個(gè)城市也很難適應(yīng)。

這位爸爸說，孩子剛來的時(shí)候，連馬路都不敢過，不知道怎么開家里的智能電視，也不知道怎么跟周圍的朋友來往。所以現(xiàn)在每次出門都盡量帶上她，就是希望孩子能多見見生人。

見世面這種事

真的急不得

我能感受到這位父親的無奈和心疼，自己的孩子已經(jīng)六歲了，卻無法融入自己的城市，他擔(dān)心孩子一直這樣，會(huì)被欺負(fù)，會(huì)出問題，所以著急讓孩子趕快做出改變。

**近幾年也總有天價(jià)的所謂情商提高班、名媛補(bǔ)習(xí)班、面試速成班、相親特訓(xùn)班等等被媒體曝出。之前還聽說過一個(gè)專門給小學(xué)生辦的貴族培訓(xùn)班，收費(fèi)不菲，為期一周，會(huì)教孩子馬術(shù)、高爾夫和西餐禮儀之類的。

據(jù)說每一期都名額爆滿，深受不少家長歡迎。家長們報(bào)名的理由也基本是想讓孩子長見識、見世面。

不過說實(shí)在話，見世面這種事，真的急不得。

國學(xué)大師王國維成就斐然，一生忠于清王朝。

有一次，他邀請已經(jīng)被迫退位的皇帝溥儀到家中做客，熱情的給小皇帝展示自己收藏的古董字畫，金石玉器，但是溥儀隨手指了幾件，告訴他這些都是假貨。

王國維一代大師，美學(xué)史學(xué)造詣精深，自己精挑細(xì)選而來的古董，小皇帝沒仔細(xì)看就能夠鑒別真?zhèn)螁幔坎环獾耐鯂S找同行鑒別，又去古玩老板處套話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的真是贗品。

大師對年少的溥儀佩服到五體投地，溥儀卻說了一句：“說我也不懂你們那些個(gè)鑒別的方法、技術(shù)，我就是看你那幾件玩意和我家里的那些個(gè)不太一樣?！?

“和我家里的不太一樣”，這應(yīng)該就是對見世面**霸氣的回應(yīng)了吧。

每個(gè)人的性格、眼界、人生觀都是逐步形成的，跟自己從小所處的環(huán)境和受到的教育息息相關(guān)。

真的很難想象，這些刻在一個(gè)人骨子里氣質(zhì)里的東西，能夠**參加幾次飯局，參加幾天培訓(xùn)，看幾本專業(yè)手冊來速成。

被人羨慕的見識和眼界，被稱贊過的一聲見過世面，背后需要的都是潤物無聲的滋養(yǎng)和經(jīng)年累月的熏陶。

見過世面的孩子

需要強(qiáng)大的安全感支撐

前幾天微博上看到一位媽媽轉(zhuǎn)發(fā)了一條娛樂新聞，標(biāo)題是：《圓夢巨人》盛大首映 黃多多“萌撩”斯皮爾伯格。原來是黃磊帶著女兒多多一同出席由斯皮爾伯格導(dǎo)演指導(dǎo)的電影《圓夢巨人》北京首映典禮。黃多多身穿一件黃色的小裙子，跟斯皮爾伯格用英語相談甚歡。

這位媽媽配文：多多真棒，希望以后女兒也能長成這樣，活潑開朗落落大方的。

綜合來看，多多確實(shí)可以算作是一個(gè)見過世面的孩子。

見到國際大導(dǎo)演和眾多媒體攝影師、記者一點(diǎn)都不怯場。

走國際品牌大秀也　自然，還能帶著比自己小的小朋友。

在機(jī)場被拍也大方擺造型，很少不耐煩或者躲著人。

見過世面的表現(xiàn)之一就是“落落大方”。因?yàn)橐娺^，因?yàn)榱私?，因?yàn)槭煜?，所以能夠很大限度上的緩解焦慮和害怕。即使面對不熟悉的事物，更多的也是敞開心態(tài)去迎接而不是逃避和拒絕。

這種“落落大方”背后，需要的是強(qiáng)大的安全感做支撐。孩子被大人教過正確的禮儀和可能遇到的事情的處置方法。同時(shí)更是清楚的知道，他是安全的，是被保護(hù)和愛著的。

養(yǎng)育一個(gè)見過世面的孩子，金錢確實(shí)是一個(gè)方面。但同樣家境的孩子之間，差距懸殊者卻不少，其中的主要原因，我想還是父母在孩子教育問題上的用心。

黃磊夫婦誠然算在“有錢人”的行列，但他們在給女兒安全感上所做的事情，幾乎每個(gè)家庭也都可以做。

他們會(huì)經(jīng)常帶著孩子出門旅行，有時(shí)候是國外，也有很多時(shí)候，只是田野和果園。

會(huì)放手讓孩子參與到家庭事務(wù)中來，給孩子足夠的話語權(quán)。

贊美孩子用心做出的禮物，并十分珍惜。

允許孩子在不影響他人的情況下，充分釋放自己的天性

這些事，與金錢關(guān)系不大，更多是看父母的教育理念和遠(yuǎn)見。父母只有給了孩子足夠的安全感，孩子才能表現(xiàn)出那么自然的：不擔(dān)心，不害怕。

想讓孩子見世面

這些事不能省

教育孩子是一件又辛苦又復(fù)雜的工作，幾乎沒有父母能夠在孩子出生后不管孩子，卻在二十年之后，一下子收獲一個(gè)明理懂事，通透豁達(dá)的青年。

想讓孩子健康成長，多見世面，這些事兒不能省。

?【1】如果有可能，孩子自己帶

有位媽媽說，自己帶孩子的時(shí)候，孩子4歲就能背誦幾十首唐詩，語言表達(dá)能力比同齡孩子也高出很多。但是去一線城市工作了一年，回家后卻發(fā)現(xiàn)孩子語言能力退步很大，所以毅然堅(jiān)持再苦也把孩子帶在身邊。

很多因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系被迫與孩子分離的父母，似乎都有過同樣的疼痛：孩子變得內(nèi)向了，與父母不親近了，更不要提見世面了。

再多的錢都無法彌補(bǔ)孩子沒有父母的童年，如果有可能，把孩子帶在身邊，讓孩子跟你學(xué)習(xí)如何與這世界和平相處，才是帶孩子見世面**好的方式。

?【2】如果有機(jī)會(huì)，多出去走走

旅行永遠(yuǎn)是提高見識的好途徑，離開固有的環(huán)境，孩子必須開啟自己所有的感知力量，去不斷的觀察和學(xué)習(xí)。

不要擔(dān)心孩子太小記不住什么，也不用在意出去旅行，孩子會(huì)少了幾天的時(shí)間背書。因?yàn)槁猛局械囊娐?，給孩子帶來的心靈上的成長，是不會(huì)被抹去的。

有句話是：不登山，不知山高；不涉水，不曉水深；不賞奇景，怎知其絕妙。經(jīng)歷過，見識過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在生活中就少了很多大驚小怪，看問題的角度也更加的多元化。

?【3】如果有時(shí)間，跟孩子一起讀書

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！?

熱愛閱讀的人，身上自然有一種書卷之氣。即使條件有限，也比常人更能抓住機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)變通。并非人人都有帝王貴族般的家庭熏陶，但是讓孩子登上書籍的階梯，往往能夠幫孩子看到更遠(yuǎn)的世界。

每一本書都是一個(gè)新的寶庫，只要時(shí)間容許，就跟孩子一起讀一本書吧，讀書是增長見識**簡單的途徑，也是見世面**便捷的途徑。

?【4】如果有條件，讓孩子結(jié)交更優(yōu)秀的朋友

看到過這樣一種說法，你的收入約等于你5個(gè)**好的朋友收入的平均值。不知道這種說法是否科學(xué)，但“人以群分”這句話卻不無道理。

我曾問過一個(gè)考上了清華大學(xué)的孩子，上清華**大的感受是什么，他說是周圍的朋友都比他優(yōu)秀，自己必須更努力才能追的上去。

這孩子從小學(xué)到高中一直都是縣城里的學(xué)霸，但是在清華，他發(fā)現(xiàn)自己普通得不能再普通，也由此更加的奮發(fā)圖強(qiáng)。

如果一個(gè)人，總是把眼光放在自己熟悉的小環(huán)境里，天地就變得小了。而比孩子更優(yōu)秀的朋友，卻能幫助孩子打開看世界的另一扇窗子。同齡人之間彼此交流看過的書，走過的旅途，遠(yuǎn)比成年人的說教要來得管用和有效。

關(guān)于什么是見過大世面，有位知乎網(wǎng)友給出的答案也頗受大家的認(rèn)同：

會(huì)講究，能將就，能享受**好的，也能承受**壞的，見過世面的她們自然會(huì)在人群中散發(fā)不一樣的氣質(zhì)，溫和卻有力量，謙卑卻有內(nèi)涵。

我們誰都無法要求孩子現(xiàn)在就是這樣的人，但是我相信大多數(shù)父母都希望孩子以后可以成為這樣的人。而**合適帶孩子見世面的人，正是你，**適合帶孩子見世面的時(shí)機(jī)，正是現(xiàn)在。

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