長沙艾兒思

兒童心理學(xué)的研究成果和長期的教育實(shí)踐證明，兒童掌握語言是人生中較為關(guān)鍵的時(shí)期。無論語言多么抽象和復(fù)雜，無論其文化背景如何，每個(gè)孩子都能　、快速地掌握語言。兒童從小在雙語環(huán)境中成長，這可以提高他們快速學(xué)習(xí)英語的能力。如果條件允許，上雙語幼兒園對(duì)孩子們學(xué)習(xí)英語有很多好處。我們不需要一個(gè)孩子在幼兒時(shí)期學(xué)太多東西，但至少讓他在早期學(xué)習(xí)階段接觸外語，以激發(fā)他的興趣。將來學(xué)一門外語對(duì)他有好處，這樣孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的早期就不會(huì)有困難。在一定程度上，它也可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，甚至為孩子將來的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。 以下是長沙艾兒思國際幼兒園的相關(guān)內(nèi)容。

外教把英語教學(xué)融入校園生活，而不是為了學(xué)英語而學(xué)習(xí)英語。協(xié)和的老師不僅教學(xué)方便，而且課后也多才多藝。在每一個(gè)節(jié)日里，它們都是不可或缺的。

沉浸式雙語教學(xué)和游戲教學(xué)也是協(xié)和雙語國際幼兒園的特色。學(xué)校倡導(dǎo)中西融合，采用游戲教學(xué)法，建立了最適合無錫孩子的“從學(xué)校玩”教育模式，充分培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。

小班化教學(xué)的好處是，我們不必再擔(dān)心孩子每時(shí)每刻都被三四十個(gè)孩子埋了，也不用擔(dān)心老師不注意我們的孩子。在這樣的課堂上，孩子是主角，老師可以充分關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長，充分把握每個(gè)孩子的亮點(diǎn)。

研究表明，大腦發(fā)育與年齡成反比，很明顯，生命的最初幾年是快速學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。因此，在大腦發(fā)育早期的良好時(shí)期，要豐富孩子的生活環(huán)境，不要等到孩子上學(xué)后再去考慮這個(gè)問題，那么學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早已過去。家長有時(shí)會(huì)覺得自己雖然有早教意識(shí)，卻不知道如何進(jìn)行早教?，F(xiàn)行的教育體制已經(jīng)存在多年，全社會(huì)對(duì)早期教育的重要性缺乏充分認(rèn)識(shí)。

因?yàn)槲夜ぷ骱苊Γ?jīng)?；丶液芡?，所以我不負(fù)責(zé)照顧孩子。而且，我也認(rèn)為我們的孩子都很小，所以我想報(bào)名一家離家近的幼兒園。所以我把我的孩子送到艾兒思國際幼兒園教書。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我認(rèn)為艾兒思國際幼兒園還是一個(gè)很好的選擇。我?guī)Я撕⒆觽儙状?。我覺得這個(gè)幼兒園的環(huán)境很好。老師們很友好。更重要的是，他們注重孩子天性的培養(yǎng)。