杭州天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)多少天
設(shè)計(jì)是人類改變客觀世界**藝術(shù)的表現(xiàn),更是一種服務(wù)于人類生活的藝術(shù)?!耙匀藶楸尽笔撬谋举|(zhì)。平面設(shè)計(jì)從視覺傳達(dá)這一角度表達(dá)了對(duì)人的終極關(guān)懷,這也很好地體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
設(shè)計(jì)的范疇很大,平面設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)的一個(gè)種類之一,所以平面設(shè)計(jì)也遵循設(shè)計(jì)與美術(shù)的區(qū)別,美術(shù)和任何一種單純的藝術(shù)活動(dòng)都是非常個(gè)人化的東西,是藝術(shù)家個(gè)人的表現(xiàn),而設(shè)計(jì)則是為他人服務(wù)的活動(dòng)。所以說平面設(shè)計(jì)不是以自我表現(xiàn)為核心的純藝術(shù)創(chuàng)作,而是一種以傳達(dá)信息為目的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
【課程內(nèi)容】
1、平面設(shè)計(jì)軟件
主要以軟件學(xué)習(xí)為主,如軟件開發(fā)歷史、軟件操作理念、軟件界面、軟件工具、快捷鍵等,讓學(xué)生盡快熟悉軟件的風(fēng)格與應(yīng)用,因?yàn)槿绻氤尸F(xiàn)自己的想法,首先要有軟件技術(shù)方面的保證,因此,學(xué)習(xí)軟件的操作是基礎(chǔ)條件。在軟件操作的學(xué)習(xí)中,**一些簡(jiǎn)單的隨堂練習(xí)完成對(duì)課堂效果的檢驗(yàn)。
2、平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作
平面賞析和創(chuàng)作,學(xué)生將自己好的想法**軟件制作,達(dá)到自己設(shè)想的效果,從基礎(chǔ)操作向完成成熟作品轉(zhuǎn)變。如absolut威士忌的平面廣告作品、拒絕皮草的廣告大賽作品、標(biāo)志設(shè)計(jì)作品、名片設(shè)計(jì)作品、海報(bào)設(shè)計(jì)作品等,目的是為了讓學(xué)生們打開眼界,欣賞到經(jīng)典的、優(yōu)秀的平面作品,能夠辨別什么樣的作品是好作品。在模仿練習(xí)的過程中,有許多創(chuàng)新之處讓我這個(gè)老師都嘆為觀止。看著學(xué)生在創(chuàng)作后露出開心和自豪的笑容,在體驗(yàn)、探索的過程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),感受自我創(chuàng)造的樂趣,這是否就已經(jīng)達(dá)到開設(shè)這門課程的目的了呢?
【教學(xué)問題】
在上課過程中,我還曾遇到這樣一個(gè)情況:學(xué)生對(duì)軟件的操作基本已經(jīng)掌握,尤其是對(duì)修圖等操作基本熟悉,有的學(xué)生提出:“老師,這個(gè)軟件我覺得不夠強(qiáng)大,因?yàn)镻hotoshop只能對(duì)已經(jīng)有的圖片進(jìn)行處理。人家設(shè)計(jì)在先,我們完善在后,沒有創(chuàng)造力?。 蔽衣犃诉@話非常高興。為什么高興呢?首先,這個(gè)同學(xué)能夠提出這樣一個(gè)問題,說明他已經(jīng)比較熟悉Photoshop軟件,其次證明了他深入思考了有關(guān)Photoshop的操作和布置的練習(xí)。但只能說“比較熟悉”和“比較深入”,針對(duì)他的疑問與困擾,我增添了新的課程內(nèi)容,即Photoshop軟件的繪制。用Photoshop軟件在一張空白的文檔中進(jìn)行創(chuàng)作,而且創(chuàng)作一幅較為逼真的作品,震撼一下學(xué)生的“創(chuàng)作神經(jīng)”。我準(zhǔn)備了一節(jié)用Photoshop繪制素描作品的課程。**一些操作,完成型體的塑造,呈現(xiàn)空間的表達(dá),達(dá)到光影的效果。**這節(jié)課,很多學(xué)生打開了眼界,了解到Photoshop軟件的另一面,對(duì)它更加感興趣。
【問題解答】
什么是平面設(shè)計(jì)?
什么是平面設(shè)計(jì)?什么叫做平面?什么叫做設(shè)計(jì)?我想這作為一個(gè)研究設(shè)計(jì)的人,尤其是一個(gè)研究平面設(shè)計(jì)的人來說務(wù)必要搞清楚的。有人曾經(jīng)開過一個(gè)玩笑,在收拾整理菜地的兩個(gè)人,其中一個(gè)是學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的,因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)是要先把菜地地面整理平整了,那個(gè)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的人被同伴開玩笑道“你不是學(xué)習(xí)平面的嗎?怎么連地都整不平面……”對(duì)于那個(gè)學(xué)平面設(shè)計(jì)的人是如何回答的,但是當(dāng)我看到這則笑話時(shí)不禁覺得有些悲傷,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生也沒有在別人問到什么是平面設(shè)計(jì)的時(shí)候能夠回答地透徹而明白,通常告訴別人的就是學(xué)習(xí)廣告,包裝,版面…….等課程,所以如何才能清晰地給大家講出自己的專業(yè)特性,是一個(gè)非常重要的學(xué)問。
平面設(shè)計(jì)的“平”在字典中的解釋是“不傾斜,無凹凸,像靜止的水面一樣”,“面”是“幾何學(xué)上指線移動(dòng)所生成的形跡,有長(zhǎng)有寬沒有厚的形”,那么“平面”的意思就是“這樣一種面,面上任意兩點(diǎn)的連線整個(gè)落在此面上;一種二維零曲率廣延;這樣一種面,它與同它相似的面的任何交線是一條直線,指沒有高低曲折的面。數(shù)學(xué)上稱**簡(jiǎn)單的面,即在相交的兩直線上各取一動(dòng)點(diǎn),并用直線連接起來,所有這些直線構(gòu)成一平面。“平面”在設(shè)計(jì)中的含義是什么呢?首先是指平面化地二維視覺屬性,憑借視覺感知與受眾完成信息的交流。平面設(shè)計(jì)的英文表達(dá)是“graphic design”?!癵raphic”是指繪畫的, 文字的, 圖表的;形象的, 生動(dòng)的。這跟平面設(shè)計(jì)的三要素是相吻合的,平面設(shè)計(jì)的三要素包括文字、圖形、色彩,它們都可以看作是視覺符號(hào),所以平面設(shè)計(jì)理所當(dāng)然就是視覺符號(hào)的傳遞與傳播。平面設(shè)計(jì),首先使用這個(gè)術(shù)語的是美國(guó)的威廉-阿迪遜德威金斯在1922年用來描述他所從事的設(shè)計(jì)活動(dòng),在此之前稱為“裝潢設(shè)計(jì)”或“裝飾設(shè)計(jì)”。平面設(shè)計(jì)指在平面空間中的設(shè)計(jì)活動(dòng),其涉及的內(nèi)容主要是二維空間中個(gè)元素的設(shè)計(jì)和這些元素的組合設(shè)計(jì)。
【天琥教育】
天琥教育培訓(xùn)有限公司 成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。
2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。
2015年-2016年,公司進(jìn)行改革,確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。2017年,天琥教育正式登陸資本市場(chǎng),成功進(jìn)入上市公司體系。如今,天琥已在全國(guó)20個(gè)?。ㄊ校碛?8所校區(qū),是設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機(jī)構(gòu)。
擁有500多位設(shè)計(jì)**,他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授,為天琥的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。
天琥課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā),課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流,將**前沿的設(shè)計(jì)融入課程中,并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。
目前天琥已開設(shè)多個(gè)專業(yè)方向課程,包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。特別值得驕傲,2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》榮獲國(guó)家著作權(quán)保護(hù),2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》獲得國(guó)家著作權(quán)保護(hù)。
快學(xué)習(xí),樂設(shè)計(jì)
在天琥,我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí),樂設(shè)計(jì)”的課程理念,讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)中收獲快樂!
三維五段教學(xué)法
天琥獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護(hù)航
三維:電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)
五段:操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作
在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員有章可循,無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計(jì)課程,都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。
咨詢聯(lián)系方式:17706505315(詹老師)或者QQ:3174660261 還可以直接在線咨詢
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