競思注意力訓(xùn)練專業(yè)課程
專業(yè)的外教團(tuán)隊(duì),專注兒童能力發(fā)展
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-10-22
競思注意力訓(xùn)練專業(yè)課程專業(yè)的外教團(tuán)隊(duì),專注兒童能力發(fā)展課程咨詢長沙專注力課程有效果嗎?現(xiàn)在孩子注意力問題并不少見,而專注力課程正是針對(duì)該類兒童而開設(shè)的,對(duì)學(xué)習(xí)壞習(xí)氣的孩子特別有用,尤其是上課經(jīng)常走神、
現(xiàn)在孩子注意力問題并不少見,而專注力課程正是針對(duì)該類兒童而開設(shè)的,對(duì)學(xué)習(xí)壞習(xí)氣的孩子特別有用,尤其是上課經(jīng)常走神、作業(yè)拖拉的孩子,通過專注力課程練習(xí),孩子的狀況很快就會(huì)改進(jìn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,也要從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果想體會(huì),可以預(yù)約試聽課!
課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 在線咨詢 |
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注意力缺乏多動(dòng)癥培訓(xùn) |
根據(jù)受訓(xùn)者的腦波直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài),由腦電波反映的情況有所不同。一 般來說,在患有多動(dòng)癥的兒童中,小腦中部(小腦中部,位于大腦的下背部)和大腦中部區(qū)域(包括腦干 的一部分)的大小減小。競思使用專業(yè)的EEG分析軟件進(jìn)行EEG數(shù)據(jù)分析。取有效數(shù)據(jù)的平均值,用貝葉 斯函數(shù)對(duì)實(shí)際排序進(jìn)行分類,并進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),達(dá)到評(píng)價(jià)目的。 |
咨詢課程 |
阿斯伯格自閉癥培訓(xùn) |
在競思我們結(jié)合了三種培訓(xùn)方法。腦電圖評(píng)估,問卷評(píng)估和心理評(píng)估。通過腦電圖檢測(cè),我們可以在孩子 的大腦中找到特定位置,以確定是否存在發(fā)育問題。我們應(yīng)該注意的是學(xué)生右腦的正確發(fā)育。發(fā)育問題( 自閉癥/阿斯伯格氏?。┤?xì)w因于兒童早期右腦某些區(qū)域缺乏成熟發(fā)育,導(dǎo)致兒童在情緒和情感發(fā)展方面 落后。反映在兒童的腦波中這是右腦的過度活動(dòng)(過多的高頻波)。 |
咨詢課程 |
小學(xué)生閱讀障礙培訓(xùn) |
競思將評(píng)估結(jié)果和家長反饋發(fā)送給美國專家。根據(jù)評(píng)估結(jié)果和家長的反饋,美國專家將在1-2個(gè)工作日內(nèi) 為受訓(xùn)者制定培訓(xùn)計(jì)劃。直接訓(xùn)練大腦的閱讀區(qū)域,以改善兒童的閱讀障礙和閱讀障礙。對(duì)于導(dǎo)致閱讀 困難/閱讀障礙的兩種情況,競思有相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)于大腦的顳平面的平衡和顱神經(jīng)的協(xié)調(diào)時(shí)間有相 應(yīng)的解決方案。競思地方中心根據(jù)計(jì)劃,學(xué)生的需求和時(shí)間表為學(xué)生安排課程計(jì)劃。 |
咨詢課程 |
小學(xué)生注意力訓(xùn)練 |
競思培訓(xùn)的核心。從孩子的大腦角度準(zhǔn)確糾正多動(dòng)和分散注意力的問題。它是在專業(yè)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下進(jìn) 行的,以增強(qiáng)樂器培訓(xùn)的效果,并使孩子更快地做出反應(yīng)。專業(yè)的心理咨詢老師針對(duì)孩子進(jìn)行面對(duì)面的心 理咨詢,解決孩子的家庭和校園心理問題。競思專家使用15種原始的行為糾正方法來糾正兒童多動(dòng)和小動(dòng) 作的習(xí)慣。消除孩子與父母之間的對(duì)抗,使孩子可以更好地了解父母,而不再面對(duì)父母。 |
咨詢課程 |
許多孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)并不理想,有一個(gè)共同的缺點(diǎn),便是注意力不會(huì)集,上課時(shí)思維容易開小差,看書時(shí)不專心,做作業(yè)時(shí)注意力不會(huì)集。做任何事都是掉以輕心的,懶惰的,粗心的,這樣的孩子怎么能學(xué)好呢?只有克服注意力分散的問題,這些孩子才能把學(xué)習(xí)搞好。下面長沙注意力練習(xí)小編為我們介紹的相關(guān)內(nèi)容!
性格孤僻,不愿與人交流,情緒波動(dòng)大,焦慮恐懼,缺乏自信,自制力差,逃避挫折,適應(yīng)能力差……Global Program的考生另須加試英語筆試,英語筆試成績合格后方可報(bào)考Global Program項(xiàng)目。 金融投資班預(yù)面試考核方式 另行通知。
了解更多看畫寫的困難,寫作文的困難,短句和孝道的困難,呆滯,缺乏想象力,缺乏只有眼睛才能看到的心理感受類: 1)預(yù)面試優(yōu)秀的考生:獲得國家A類線資格,即聯(lián)考成績達(dá)到國家A類線可獲得擬錄取資格。 2)預(yù)面試良好的考生:獲得附加分20分或10分。 3)預(yù)面試一般的考生:無附加分。
了解更多把大方針分成小使命:父母告訴孩子:今天打掃房間。過了半小時(shí)又進(jìn)去時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子在床下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玩具,正在玩玩具,已忘了收拾房間的事。孩子的注意力有限,在這個(gè)有限的時(shí)間里,父母能夠把給孩子的大方針分成簡單易行的小使命。例如,打掃房間的時(shí)候,讓孩子先把床整理一下,這樣孩子就有了明晰的認(rèn)知,在有限的注意力范圍內(nèi),就能完結(jié)工作。
競思注意力測(cè)評(píng)
針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。
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(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比,得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。
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腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波,直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài),腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
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美國專家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長反饋,在1-2個(gè)工作日內(nèi),為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程
了解更多競思師資
Anderson / 約翰·安德森
從事醫(yī)學(xué)超過30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家.從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法.
姚君茹
中國人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師,上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人.
楊曉霞
畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn).
現(xiàn)在全球已有逾越上百萬的孩子參與腦電反應(yīng)注意力練習(xí)方案,數(shù)據(jù)也閃現(xiàn)成功改進(jìn)實(shí)例高達(dá) 93.8 %,對(duì)前進(jìn)注意力,改進(jìn)學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)來說,這是一套現(xiàn)已適當(dāng)老練及有用的辦法。因?yàn)槊總€(gè)人的狀況不同,我們?cè)跒閷W(xué)員進(jìn)行整合評(píng)估及考慮個(gè)別的狀況后,為學(xué)員建立的是一個(gè)徹底針對(duì)個(gè)人需求且量身訂做的解決方案,也會(huì)根據(jù)個(gè)人的前進(jìn)狀況隨時(shí)調(diào)整,的確把握每個(gè)練習(xí)方案都能有用順利地完結(jié)。
班主任反應(yīng)孩子有點(diǎn)好動(dòng),上課沒辦法集中注意力學(xué)習(xí),我知道了之后很著急,還好朋友說他家孩子也有這種情況,但是送到了競思教育學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后就好多了。
--2021年劉佳佳媽媽——沈女士
每星期上一次課,時(shí)間一個(gè)半小時(shí)(扣2個(gè)課時(shí)),算下來一節(jié)課280,還能接受。教材也豐富有趣,學(xué)起來不枯燥。課程相對(duì)也很豐富,還有拼音班,語文班,沖刺班等,母親節(jié)還會(huì)搞寫賀卡送花活動(dòng),挺暖心。小朋友也很喜歡,希望孩子在這里學(xué)而實(shí)用,有質(zhì)的飛躍。
--2021年肖靖安爸爸——肖先生
競思教育科技有限公司是國內(nèi)使用世界領(lǐng)~~先的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國內(nèi)華達(dá)州(Nevada),中心在美國加州洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設(shè)有研究室。競思訓(xùn)練致力于競思領(lǐng)航星的研發(fā)、生產(chǎn),和競思注意力訓(xùn)練。
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