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發(fā)布時(shí)間: 2016年06月30日

高二政治教案:真理的特性(1)

  為了幫助各位學(xué)生掌握教材重點(diǎn),更好地高效率的進(jìn)行學(xué)習(xí),高中網(wǎng)校為大家整理了高中各科知識(shí)點(diǎn)教案,讓同學(xué)們明確教學(xué)目標(biāo),有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。以下是《高二政治教案:真理的特性(1)》,供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高二政治教案:真理的特性(1)

 ?。?)真理都是有條件的 P47

  【探究】P47 A歐幾里得定理是否不再是真理?

  B是什么原因使人們認(rèn)識(shí)到歐幾里得定理并不是在任何情況下都適用的真理?

  【提示】旨在討論真理是不是永久的、不變的,探討真理的具體性和條件性A發(fā)現(xiàn)不能否認(rèn)該定理的真理性,它只證明了真理的條件性。B使用范圍的變化、條件的變化。任何真理都有自己適用的條件和范圍,如果超出這個(gè)條件和范圍,真理就會(huì)變成謬誤。

  【舉例】階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)在階級(jí)社會(huì)(槍桿子里出政權(quán))和社會(huì)主義社會(huì)(階級(jí)斗爭(zhēng)為綱:文革)的不同意義和結(jié)果

 ?。?)真理都是具體的   P47

  任何真理都是相對(duì)于特定的過(guò)程來(lái)說(shuō)的,都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。離開(kāi)一定的歷史范疇,不顧歷史的變化,不顧過(guò)程的推移,真理也會(huì)變成謬誤。

  【舉例】毛澤東在中國(guó)人民身受三座大山壓迫時(shí),提出"馬克思主義的道理千頭萬(wàn)緒,歸根結(jié)底就是一句話,造反有理"。這里所說(shuō)的"造反有理"是指"人們要求解放是有道理的",它是真理,是正確的。然而,20世紀(jì)60 年代的和平時(shí)代,一些別有用心的人在十年浩劫中又打出"造反有理"的大旗,要造人民政權(quán)的反,造社會(huì)主義的反,這樣的認(rèn)識(shí)就是謬誤,是反動(dòng)的。

 ?。?)真理和謬誤相比較而存在,相斗爭(zhēng)而發(fā)展

  真理與謬誤是一對(duì)矛盾,它們往往相伴而行。新的真理不是一開(kāi)始就得到理解和承認(rèn),新的真理往往為錯(cuò)誤的、傳統(tǒng)的觀念、偏見(jiàn)、習(xí)慣勢(shì)力所不容,有時(shí)反而被當(dāng)作謬誤遭到反對(duì)。

  【舉例】伽利略塔斜實(shí)驗(yàn)被視為瘋子;哥白尼的日心說(shuō)被視為異端邪說(shuō);

 ?。?)正確對(duì)待錯(cuò)誤

  人們?cè)谔剿髡胬淼倪^(guò)程中,出現(xiàn)錯(cuò)誤總是難免的,所謂吃一塹,長(zhǎng)一智,失敗乃成功之母,正確對(duì)待錯(cuò)誤。(犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不能正確對(duì)待錯(cuò)誤)。

 

 

 

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