1.口語基礎(chǔ)比較薄弱，在開口說英語之前通常感到緊張或有長時間的停頓

2.較緊張，有很多想說，但說不出來，還沒有習(xí)慣用英語進行日常交流

3.對絕大部分的問題只是被動回答或“Yes/No”的簡單回答，沒有主動進行交流、建立互動或延伸話題

課程從**貼近日常生活的話題開始，幫助學(xué)員使用英語聯(lián)想并描述日常生活的事物與事務(wù)，并運用英語進入人際交往、了解他人，與他人暢談共同的話題。

課程中話題的難度和進度，會根據(jù)學(xué)員的特點，進行人性化的配置，讓學(xué)員可以循序漸進，學(xué)以致用。學(xué)員**短期的學(xué)習(xí)，就可以**自如地使用英語聯(lián)想并描述日常生活的事物與事務(wù)。

本課程是一個起步課程。從**貼近日常生活的情景出發(fā)，**針對話題的單詞，解釋，例句—針對話題的實用詞組搭配一貼合生活的對話，使得學(xué)員有帶入感，真正融入情景中，并能夠幫助學(xué)員使用英語聯(lián)想并描述日常生活的常見事情，并真正能夠用英語簡單與他人談?wù)勅粘Ｉ睢?/span>

在中國的市場更加深入地融入到國際經(jīng)濟社會之中時，國內(nèi)人才市場由于大批外資公司的登陸，對商務(wù)英語的人才的需求也愈來愈大。

而商務(wù)英語，作為一種特定的教程，強調(diào)的不僅僅是語言的水平，而是一種實際綜合素質(zhì)的提高。

【協(xié)同教育】商務(wù)英語課程在提高學(xué)員水平的基礎(chǔ)上，進行商務(wù)方面的培訓(xùn)。

其中需掌握涉外溝通與談判所必需的基本知識、基本理論、基本技能、具有較強的英語交際能力、商務(wù)英語溝通能力和業(yè)務(wù)處理能力。

**形式多樣的、系統(tǒng)的英語口語訓(xùn)練, 使學(xué)員掌握從選詞造句、展開對話到組織整個貿(mào)易環(huán)節(jié)的洽談過程的基本方法。提高學(xué)員用英語口語進行洽談，交流信息的能力，即口語交際能力。

Daphne周老師畢業(yè)于北京外國語大學(xué)，持教師資格證書，從事教育工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

周老師發(fā)音清晰純正，擅長用情景英語教學(xué)，熟悉國際商務(wù)英語的應(yīng)用，具有較好的以英語為工具從事一系列涉外事務(wù)活動的能力。

咨詢電話【林老師】：13013833891

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