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鄭州新航道學(xué)校

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口碑好的!鄭州英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成人

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:歲月靜好    發(fā)布時(shí)間:2024-10-25

導(dǎo)語(yǔ)概要

鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班糾正錯(cuò)誤發(fā)音,說(shuō)出一口流利英語(yǔ)點(diǎn)擊咨詢學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)還可以幫助學(xué)生充分展示自我,培養(yǎng)自信、強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)新精神。如果我們學(xué)會(huì)一種以上的語(yǔ)言,我們會(huì)學(xué)到更多,并與來(lái)自不同國(guó)家的人交朋友

  • 口碑好的!鄭州英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成人

    鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

    糾正錯(cuò)誤發(fā)音,說(shuō)出一口流利英語(yǔ)

    點(diǎn)擊咨詢

學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)還可以幫助學(xué)生充分展示自我,培養(yǎng)自信、強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)新精神。如果我們學(xué)會(huì)一種以上的語(yǔ)言,我們會(huì)學(xué)到更多,并與來(lái)自不同國(guó)家的人交朋友。如果我們學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ),我們就可以了解外國(guó)的風(fēng)俗和文化,我們就可以毫無(wú)障礙地用英語(yǔ)口語(yǔ)與外國(guó)人交流。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也離不開(kāi)英語(yǔ)口語(yǔ)。

英語(yǔ)口語(yǔ)課程介紹

課程 班級(jí)類(lèi)型+班級(jí)人數(shù)+課時(shí) 招生對(duì)象 學(xué)習(xí)內(nèi)容

雅思口語(yǔ):題陪練,貼合現(xiàn)行雅思口語(yǔ)考試;英語(yǔ)口語(yǔ):中教基礎(chǔ)課+外交提升課+豐富活動(dòng)課;定制口語(yǔ)系列:專(zhuān)屬的口語(yǔ)課程

成人口語(yǔ)

日班+3人+45課時(shí)

口語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱者,

提升口語(yǔ)能力,對(duì)

口語(yǔ)有特殊需求的同學(xué)

生活劇場(chǎng):餐飲、購(gòu)物、居家、旅游等常用話題演練;

社交職場(chǎng):會(huì)議主持、晚宴社交、場(chǎng)景話題演練;

校園漫步:主修專(zhuān)業(yè)的正確描述參與項(xiàng)目個(gè)性化表達(dá);

留學(xué)生存:對(duì)國(guó)外生存須掌握的俚語(yǔ)及表達(dá)實(shí)現(xiàn)積累和加強(qiáng)

英語(yǔ)口語(yǔ)

日班+3人+45課時(shí)


普通高中生水平/

出色高中生水平;

四六級(jí)水平;出色大學(xué)生


生活劇場(chǎng):餐飲、購(gòu)物、居家、旅游等常用話題演練;

社交職場(chǎng):會(huì)議主持、晚宴社交、場(chǎng)景話題演練;

校園漫步:主修專(zhuān)業(yè)的正確描述、參與項(xiàng)目個(gè)性化表達(dá);

留學(xué)生存:對(duì)國(guó)外生存須掌握的俚語(yǔ)及、表達(dá)實(shí)現(xiàn)積累和加強(qiáng)

對(duì)應(yīng)級(jí)別:一級(jí):簡(jiǎn)單對(duì)話能用正確的語(yǔ)法說(shuō)出正確的句子。

二級(jí):基本交流-話題詞匯運(yùn)用、能用合適的語(yǔ)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。

三級(jí):溝通-專(zhuān)業(yè)詞匯運(yùn)用、能用復(fù)雜的語(yǔ)法說(shuō)清事物之間的關(guān)系。

四級(jí):地道溝通-俚語(yǔ)與習(xí)語(yǔ)及更多地道表達(dá)的運(yùn)用

為您量身定制學(xué)習(xí)路徑

  • 口碑好的!鄭州英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成人

    入班測(cè)試

    40min筆試+ 20min口試;根據(jù)筆試及口試結(jié)果制定合適的課程方案

  • 口碑好的!鄭州英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成人

    常規(guī)課程

    中教或者外教老師進(jìn)行授課;老師講課和學(xué)生練習(xí)比例為3:7

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    課后活動(dòng)

    根據(jù)新的電影或電視劇進(jìn)行配音練習(xí);主題英語(yǔ)角、英文趣味游戲

英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱如何學(xué)習(xí)

1.背單詞。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流就是文字,即使是漢語(yǔ),只要你能說(shuō)幾句話,在交流中,你總能讓人明白表達(dá)的內(nèi)容。所以字?jǐn)?shù)一定不能少,每天花20分鐘讀一個(gè)字。當(dāng)然,這不僅僅是閱讀,還有寫(xiě)作、記憶和聽(tīng)力。

2.單詞延伸。除了說(shuō)、寫(xiě)、背、知道一個(gè)詞的意義外,還要了解它的引申意義,如過(guò)去式的表達(dá)、名詞的轉(zhuǎn)換過(guò)程及其意義,這些都是一個(gè)詞的引申。

3.熟悉語(yǔ)法。任何語(yǔ)言都有其獨(dú)特的語(yǔ)法,這是語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)。它是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)法規(guī)則。不要認(rèn)為語(yǔ)法很難,但也不要低估它的用處。即使語(yǔ)法有誤,在大多數(shù)情況下人們也會(huì)猜出你想說(shuō)什么。但有時(shí),語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致誤解。

新航道課程項(xiàng)目

怎么學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

從單詞開(kāi)始。商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從詞匯入手,即從教材中的詞匯入手。第一個(gè)問(wèn)題是數(shù)量:你用多少個(gè)詞來(lái)表達(dá)你自己?想象一下,當(dāng)你說(shuō)漢語(yǔ)時(shí),你通常用多少個(gè)單詞和短語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題。商務(wù)英語(yǔ)也是。在某些商務(wù)場(chǎng)合,英語(yǔ)的思維方式可能比漢語(yǔ)簡(jiǎn)單得多,而且用詞也較少。對(duì)有些人來(lái)說(shuō),幾百個(gè)字就足夠了。下一個(gè)問(wèn)題是如何在業(yè)務(wù)環(huán)境中更好地使用它。

為什么選擇新航道

新航道教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  • 1

    測(cè)試體系

    由新航道考試研究中心專(zhuān)家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。

  • 2

    課程體系

    教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。

  • 3

    評(píng)估體系

    課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。

  • 4

    服務(wù)體系

    專(zhuān)注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。

上班族應(yīng)該如何提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力?

關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ),注重學(xué)習(xí)環(huán)境。萬(wàn)事開(kāi)頭難。打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家認(rèn)為,只有從簡(jiǎn)單入手,掌握英語(yǔ)的基本知識(shí),學(xué)生才能更好地練習(xí)口語(yǔ)。更重要的是,學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)需要一個(gè)更高的環(huán)境。一個(gè)純粹的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)感,而且可以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維,使他們的發(fā)音更加地道。

關(guān)于新航道
鄭州新航道教育
新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言教育體系為目標(biāo),以"我堅(jiān)持,我成功"為精神內(nèi)涵,秉承"改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法",切實(shí)踐行"精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)"三大標(biāo)準(zhǔn),憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的一員,在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了標(biāo)準(zhǔn)。

預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課

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