廣州【DISC性格溝通】提升溝通能力
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-25
廣州卡耐基教育有限公司攜手廣東教育出版社,是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基培訓(xùn)中心、卡耐基實戰(zhàn)特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。中國卡耐基教育認(rèn)證高級講師,擁有雄厚培訓(xùn)講師團(tuán)隊,全體專職講師都經(jīng)過專業(yè)嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)及考核篩選。
如何根據(jù)不同的受眾調(diào)整演講風(fēng)格和內(nèi)容?
1.了解受眾:在演講前,了解受眾的背景、興趣、需求和期望等信息。這些信息可以幫助你確定演講的重點和內(nèi)容,并選擇適合他們的語言和風(fēng)格。
2.調(diào)整語言風(fēng)格:根據(jù)受眾的特點,選擇適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格。對于專業(yè)人士或?qū)W術(shù)聽眾,可以使用更正式、專業(yè)的語言;對于一般大眾,可以使用更通俗易懂的語言。
3.舉例說明:使用受眾熟悉的例子和案例來解釋觀點,可以讓他們更容易理解和接受你的演講內(nèi)容。
適合哪些人群學(xué)習(xí)
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講話緊張**
通常心跳加速、大腦空白;準(zhǔn)備好的稿件忘詞、卡殼;面紅耳赤卡殼;眼睛不敢看觀眾;手腳不知道放哪。
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講話平淡NO.2
講話聲音小、語速快,缺乏抑揚(yáng)頓挫,從頭到尾
一個音調(diào);目光不自信表情不夠豐富。
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“恐三癥”NO.3
“恐生癥”在陌生人面前不敢講話或沒話講;“恐高癥”在有身份或領(lǐng)導(dǎo)面前講話緊張;“恐眾癥”私下與人溝通沒問題但面對眾人就緊張一片空白。
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性格內(nèi)向,不愛講話NO.4
性格內(nèi)向不愛講話,不善于表達(dá),沒有素材,想講但是講不出來。
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演講開場NO.5
聲音不夠洪亮,缺乏生動性,感染力,號召力。演講過程中,不能夠調(diào)動聽眾的積極性。
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競崗競聘NO.6
臺風(fēng)不夠,心理負(fù)擔(dān)重。平時語言很流暢,需要競聘場合就結(jié)巴甚至忘詞。
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會議主持NO.7
能逃避就不講話,躲不過就硬著頭皮講,私下準(zhǔn)備充足,上臺就是忘詞或講不了幾句就草草結(jié)束,總擔(dān)心講不好。
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交際溝通NO.8
遇到領(lǐng)導(dǎo)、客戶、(新)朋友吃飯時無話可說,氣氛尷尬,冷場。
如何利用聲音的變化來增加演講的趣味性和吸引力?
1.運用語調(diào):語調(diào)的變化可以讓演講更有情感和感染力。在演講中,可以適當(dāng)運用升調(diào)和降調(diào)來表達(dá)不同的情感和態(tài)度。例如,在表達(dá)積極向上的情感時,可以使用升調(diào);在表達(dá)悲傷或失落的情感時,可以使用降調(diào)。
2.運用笑聲:在演講中適當(dāng)?shù)剡\用笑聲可以增加演講的趣味性和親和力。例如,在講述一個有趣的故事或笑話時,可以通過笑聲來營造**愉悅的氛圍。
3.運用聲音模仿:在演講中,可以通過模仿一些聲音來增加演講的趣味性。例如,模仿動物的叫聲、機(jī)器的聲音等,可以讓演講更加生動有趣。
通 過運用這些技巧,可以讓你的演講更加生動有趣,吸引聽眾的注意力,提高演講的效果。
課程特色
Curriculum elements-
實用的講話技巧
保證課程的實用性,接地氣
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導(dǎo)師精準(zhǔn)點評
點評穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,指明問題和努力方向
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快樂及和諧的學(xué)習(xí)氛圍
保證學(xué)員**提升能力,有趣又好玩
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實戰(zhàn)演練教學(xué)
21種真實情景模擬,互動體驗式教學(xué)
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一對一專屬服務(wù)
解決個性化演講口才問題
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6-15人小班授課
6-15人小班授課模式
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學(xué)員俱樂部
人脈資源平臺信息互通、資源共享
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定期更新、免費復(fù)訓(xùn)
內(nèi)容每月更新、免費演講輔導(dǎo)
機(jī) 構(gòu) 優(yōu) 勢
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機(jī)構(gòu)特色
充分運用心理學(xué)、行為學(xué)、成功學(xué)的理論為基礎(chǔ),經(jīng)過十幾年的社會辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗,自主研發(fā)融合中國本土文化,符合中國人性特點的一系列提升口才,社交,禮儀,心態(tài),潛能等軟素質(zhì)的課程。
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核心優(yōu)勢
廣 州 卡 耐 基 是 一 家 致 力 于 素 質(zhì) 教 育 的 研 發(fā) 、推 廣 、運 營 為 一 體 的 教 育 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 。 一流 的 師 資,一流的課程,一流的團(tuán)隊,一流的服務(wù)。
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教學(xué)特色
廣州卡耐基口才演講培訓(xùn)中心教學(xué)特色是更注重實踐、理論、再實踐的授課理念。采用30%老師授課講解,70%學(xué)員實戰(zhàn)演練的學(xué)習(xí)方式。
靠譜的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備哪些特點?
1.專業(yè)的師資團(tuán)隊:擁有經(jīng)驗豐富、專業(yè)資質(zhì)過硬的教師,他們能夠提供系統(tǒng)的口才培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)。
2.個性化的教學(xué)方案:根據(jù)學(xué)員的不同需求和水平,制定個性化的教學(xué)計劃,滿足學(xué)員的特定目標(biāo)和發(fā)展需求。
3.多樣化的教學(xué)方法:采用多種教學(xué)方法,如講解、示范、實踐演練、互動討論等,以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
校區(qū)環(huán)境展示
口才提升的行業(yè)發(fā)展方向有哪些?
1.企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力:在企業(yè)中擔(dān)任管理職位,領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展離不開良好的口才和溝通能力。
2.公關(guān)與活動策劃:從事公關(guān)工作、活動策劃和組織,需要與不同人群進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。
3.咨詢與輔導(dǎo):提供個人或企業(yè)的溝通技巧咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),幫助他們提高溝通效果。
4.演藝與表演:如果有表演天賦,可以考慮從事演藝事業(yè),如演員、歌手、喜劇演員等。
5.培訓(xùn)與發(fā)展:在企業(yè)內(nèi)部擔(dān)任培訓(xùn)與發(fā)展專員,負(fù)責(zé)員工的培訓(xùn)和能力提升。
6.自我提升與個人品牌:通過提升自己的口才,建立個人品牌,在社交媒體或個人事業(yè)中獲得更好的發(fā)展。
廣州卡耐基演講口才培訓(xùn)
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