廣州【克服緊張】口才培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-25
廣州卡耐基教育有限公司攜手廣東教育出版社，是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的教育培訓(xùn)機構(gòu)。其旗下包括三大品牌：美國卡耐基培訓(xùn)中心、卡耐基實戰(zhàn)特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。中國卡耐基教育認證高級講師，擁有雄厚培訓(xùn)講師團隊，全體專職講師都經(jīng)過專業(yè)嚴格的系統(tǒng)培訓(xùn)及考核篩選。
學(xué)習(xí)口才提升可以有哪些行業(yè)可以就業(yè)？
1.教育培訓(xùn)：成為一名口才培訓(xùn)師，幫助他人提高演講和溝通能力。
2.銷售與市場營銷：優(yōu)秀的銷售人員通常需要具備良好的口才，以有效地推銷產(chǎn)品或服務(wù)。
3.公關(guān)與傳媒：在公關(guān)、廣告、媒體等領(lǐng)域，口才是與公眾、客戶和媒體溝通的重要技能。
4.會議與活動策劃：組織和主持會議、活動需要良好的口才和溝通能力。
課程背景——您在公眾場合發(fā)表演講時是否遇到下列問題
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聲音發(fā)抖
講話緊張
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
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邏輯混亂
偏離主題
語無倫次
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手忙腳亂
注意力渙散
東張西望
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吐字不清
大腦空白
忘詞卡殼
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缺乏說服力
詞不達意
啰嗦冗長
怎樣提高演講的邏輯思維和組織能力？
1.制定演講提綱：在開始演講前，制定一個詳細的演講提綱，包括演講的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、例子等。這可以幫助你理清演講的思路，提高演講的邏輯性。
2.運用邏輯結(jié)構(gòu)：在演講中，可以運用一些邏輯結(jié)構(gòu)，如“總-分-總”結(jié)構(gòu)、“問題-解決方案”結(jié)構(gòu)等，這可以讓演講更加清晰、有條理。
3.使用過渡詞和連接詞：在演講中，使用過渡詞和連接詞可以幫助你更好地連接演講的各個部分，如“首先”、“其次”、“最后”、“因此”、“但是”等。
我們的優(yōu)勢
Course objectives-
01
專業(yè)的講師團隊
專 業(yè) 的 講 師 團 隊 ， 力 量 雄 厚 ！全 體 專 職 講師都經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)！經(jīng)過多輪嚴格考核進行篩選講師。
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02
專業(yè)的軟素質(zhì)培訓(xùn)
多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗沉淀，運用卡耐基教學(xué)模式，給到學(xué)員更加系統(tǒng)，實操，口才鍛煉。提升學(xué)員實戰(zhàn)突破。
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03
針對性教育
所 有 課 程 采 用 小 班 授 課 ，班 主 任 導(dǎo) 師 全 程 服 務(wù) ，保證每一個學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更具專業(yè)性、針對性。
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04
多樣化教學(xué)
以 人 為 本 多 點 教 學(xué) ； 教 學(xué) 內(nèi) 容 多 樣 化 、教 學(xué) 內(nèi) 容 游 戲 化 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 循 環(huán) 化 、教 學(xué)內(nèi)容生活化。
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05
重視每一個學(xué)員
卡耐基課程講師根據(jù)每個學(xué)員的基本情況，幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講師會記住每個人的目標(biāo)，并指出以后的課程，有助于達到學(xué)員的目標(biāo)。
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06
特色教學(xué)方法
卡耐基訓(xùn)練有著統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，其經(jīng)典教學(xué)模式為“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實踐”。
機 構(gòu) 優(yōu) 勢
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機構(gòu)特色
充分運用心理學(xué)、行為學(xué)、成功學(xué)的理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過十幾年的社會辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗，自主研發(fā)融合中國本土文化，符合中國人性特點的一系列提升口才，社交，禮儀，心態(tài)，潛能等軟素質(zhì)的課程。
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核心優(yōu)勢
廣 州 卡 耐 基 是 一 家 致 力 于 素 質(zhì) 教 育 的 研 發(fā) 、推 廣 、運 營 為 一 體 的 教 育 培 訓(xùn) 機 構(gòu) 。 一流 的 師 資，一流的課程，一流的團隊，一流的服務(wù)。
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教學(xué)特色
廣州卡耐基口才演講培訓(xùn)中心教學(xué)特色是更注重實踐、理論、再實踐的授課理念。采用30%老師授課講解，70%學(xué)員實戰(zhàn)演練的學(xué)習(xí)方式。
靠譜的口才培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該具備哪些特點？
1.實踐機會和反饋：提供充足的實踐機會，讓學(xué)員在真實場景中應(yīng)用所學(xué)技巧，并給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)員不斷改進。
2.全面的課程內(nèi)容：課程內(nèi)容涵蓋口才技巧、表達能力、邏輯思維、情感表達、肢體語言等多個方面，使學(xué)員得到全面的提升。
3.良好的學(xué)習(xí)氛圍：創(chuàng)造積極、鼓勵和支持的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員感到舒適和自信，敢于展示自己并不斷成長。
校區(qū)環(huán)境展示
口才提升對人的性格和處事方式有哪些影響？
1.增加人際影響力：優(yōu)秀的口才能夠吸引他人的注意并影響他們的觀點和行為，從而在人際交往中更有影響力。
2.改善情緒管理：良好的口才可以幫助人們更好地控制和表達自己的情緒，避免情緒沖動導(dǎo)致的不良后果。
3.提高應(yīng)變能力：在口才訓(xùn)練中，人們會學(xué)習(xí)如何應(yīng)對各種情況和問題，從而提高應(yīng)變能力和解決問題的能力。
4.培養(yǎng)積極的心態(tài)：通 過積極的表達和與他人的良好互動，人們可以培養(yǎng)更加積極向上的心態(tài)。
廣州卡耐基演講口才培訓(xùn)
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