南京宏宇口才培訓(xùn)中心
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-11-26
南京宏宇口才培訓(xùn)中心十余載誠(chéng)信辦學(xué).嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).專注口才培訓(xùn)快速咨詢選擇南京宏宇口才的六大優(yōu)勢(shì)全程規(guī)劃,定制課程對(duì)每一位考生制定詳細(xì)的口才演講規(guī)劃和全程定制課程輔導(dǎo),定制化學(xué)習(xí)內(nèi)容可以細(xì)心到專注為每一個(gè)
對(duì)每一位考生制定詳細(xì)的口才演講規(guī)劃和全程定制課程輔導(dǎo),定制化學(xué)習(xí)內(nèi)容可以細(xì)心到專注為每一個(gè)學(xué)員準(zhǔn)備,讓學(xué)生做到放心到位。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),確保培訓(xùn)有效;積極為學(xué)員培養(yǎng)鍛煉上臺(tái)演講打好基礎(chǔ),落實(shí)口才基本功,要做到敢發(fā)聲,發(fā)準(zhǔn)聲,演講思維邏輯保持清晰,銳利
為了確保課程有效,我們都會(huì)定時(shí)檢查學(xué)員們的學(xué)習(xí)課程后的學(xué)習(xí)成果,確保每一位學(xué)員都能夠順利畢業(yè)并且獲得理想的學(xué)習(xí)成果。
跟進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,并適時(shí)根據(jù)學(xué)員們的表現(xiàn)情況調(diào)整課程和學(xué)習(xí)計(jì)劃,專業(yè)老師全程配合輔導(dǎo)幫助學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)課程內(nèi)容,及時(shí)更新知識(shí)資料
我們會(huì)根據(jù)課程的調(diào)整和每月的新變化,不時(shí)為學(xué)員們提供不定期的減免優(yōu)惠,同時(shí)還可以分期付款,在教學(xué)過(guò)程中減少同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)壓力
為了讓學(xué)員能更好的發(fā)揮自身教學(xué)水平,教導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)學(xué)員們的學(xué)習(xí)變化額外增加一些針對(duì)性課程,讓學(xué)員可以更加貼切自身情況。
1
在課堂上與企業(yè)高管全職老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),演示口才表達(dá)能力,在實(shí)戰(zhàn)演練中發(fā)現(xiàn)不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升實(shí)戰(zhàn)技能
2
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,只有優(yōu)秀的老師才能教出有優(yōu)秀的學(xué)生,南京宏宇齊聚行業(yè)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)力強(qiáng)悍,教齡豐富的老師
3
深入接觸企業(yè)職場(chǎng)演練,面對(duì)面職業(yè)高管,熟悉職場(chǎng)人際關(guān)系交流手法以及深入官場(chǎng)啞語(yǔ),完成職業(yè)轉(zhuǎn)變
4
接觸**老師,傳授課堂演講以及當(dāng)眾講話的口才,培養(yǎng)氣質(zhì)以及個(gè)人形象,從而改變上臺(tái)演講第一印象
宏宇教育咨詢有限公司是全國(guó)連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu),擁有強(qiáng)大的師資力量和國(guó)內(nèi)一流的專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),融合中國(guó)文化,自主調(diào)研、考察國(guó)內(nèi)知名企業(yè),成立了品牌課程研發(fā)中心;致力于創(chuàng)建中國(guó)口才培訓(xùn)界師資力量最 優(yōu)、課程系統(tǒng)化最 強(qiáng)、品牌影響力最 大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);為個(gè)人和企業(yè)打造一流的口才,推動(dòng)個(gè)人與企業(yè)的發(fā)展;讓個(gè)人與企業(yè)在21世紀(jì)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,擁有自己的人格魅力。
速讀法
速度法——是找一篇喜歡的中長(zhǎng)篇讀物,然后快速朗讀。讀物可以是一篇演講稿,亦或是一篇文辭優(yōu)美的散文;通過(guò)文章中生字或者不懂的詞語(yǔ)查出來(lái),搞清楚再通過(guò)大聲朗讀逐漸熟絡(luò)之后再慢慢加快,直到你能以較快的速度快速的度過(guò)一篇美文;注意過(guò)程不能出現(xiàn)停頓以及錯(cuò)音
背誦法
選擇一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩(shī)歌進(jìn)行分析、理解,體會(huì)作者的思想感情,推敲每一個(gè)詞語(yǔ),并激發(fā)出自己的情感,之后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦練習(xí);在背誦過(guò)程中不需要聲情并茂,只要能達(dá)到熟練記憶就可以了。純熟之后,就進(jìn)入朗誦階段,從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面加入自己的領(lǐng)悟和情感。將背熟的文獻(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤、富有感情地朗誦出來(lái)。
描述法
選擇自己感興趣的事物作為描述對(duì)象,通過(guò)對(duì)將要描述的事物進(jìn)行觀察,盡量尋找和發(fā)現(xiàn)出有意思的細(xì)節(jié)來(lái)。然后組織出富有自己個(gè)性風(fēng)格的描繪型余語(yǔ)言,思考怎樣描述才能將事物的本質(zhì),乃至內(nèi)涵性的東西都一覽無(wú)余。描繪時(shí)重要的就是抓住事物的特點(diǎn),它的吸引人之處。在描繪時(shí),語(yǔ)言要盡量生動(dòng)有趣,清楚、明白,并要有一定的文采。
復(fù)述法
選擇一段敘述性強(qiáng)的文章,可以是小說(shuō)或演講詞。要長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)。然后找一個(gè)朗誦能力較好的老師、同學(xué)或者朋友進(jìn)行朗讀,**用錄音機(jī)把它錄下來(lái),然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍,反復(fù)練習(xí)。知道能夠把這個(gè)作品完全地復(fù)述下來(lái)。這種練習(xí)不單單針對(duì)背誦,更在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。
故事法
首先,分析故事中的人物,故事的主題大部分都是以人物的語(yǔ)言、行為等等來(lái)彰顯的。所以在講故事之前,要先仔細(xì)的琢磨人物的性格特征,以及人物之間的關(guān)系。然后,要掌握故事的語(yǔ)言特點(diǎn)。故事的語(yǔ)言一大的特點(diǎn)就是口語(yǔ)性強(qiáng),它不同于其他文化形式,口語(yǔ)化的語(yǔ)言對(duì)聽(tīng)眾是一種更負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),確保聽(tīng)眾對(duì)故事內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。之后就是要反復(fù)練習(xí)。對(duì)材料進(jìn)行加工、分析之后,我們就可以開(kāi)始練習(xí)了!通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練,再后呈現(xiàn)給聽(tīng)眾一個(gè)表述準(zhǔn)確、惟妙惟肖的故事。
宏宇口才培訓(xùn)全職實(shí)戰(zhàn)派教師帶隊(duì),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,寓教于樂(lè)的授課方法,拒絕膚淺的視頻教學(xué)
南京宏宇口才培訓(xùn)高級(jí)教師
中國(guó)培訓(xùn)界新銳導(dǎo)師,著名口才培訓(xùn)專家。有六年的教育培訓(xùn)經(jīng)歷,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),每年授課量達(dá)200場(chǎng)以上,課程風(fēng)格幽默風(fēng)趣、全場(chǎng)互動(dòng)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,有豐富的實(shí)戰(zhàn)演練案例,使學(xué)員快速進(jìn)入狀態(tài),**開(kāi)口、自信說(shuō)話。學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),受訓(xùn)滿意度高達(dá)99%,受訓(xùn)人數(shù)已達(dá)2萬(wàn)人次。
南京宏宇口才培訓(xùn)特聘教師
北京人間遠(yuǎn)景文化公司總策劃。2001—2013年度“《吸引力:學(xué)習(xí)型中國(guó)》——世紀(jì)成功論壇”核心發(fā)起人、總策劃、主講嘉賓。1999年底《吸引力:舉辦首屆》《學(xué)習(xí)型中國(guó)——世紀(jì)成功論壇》至今已成功舉辦了十三屆。1996年《吸引力:被CCTV焦點(diǎn)訪談節(jié)目采訪》先后被國(guó)內(nèi)十幾家報(bào)社記者作過(guò)專訪。
南京宏宇口才培訓(xùn)專職教師
湖南市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)顧問(wèn)、湖南營(yíng)銷學(xué)院客座教授、美國(guó)民族大學(xué)MBA碩士學(xué)位,美國(guó)內(nèi)申大學(xué)特聘教授、美國(guó)內(nèi)申大學(xué)博士學(xué)位,大學(xué)亞洲企業(yè)及個(gè)人營(yíng)銷創(chuàng)富教育第一任導(dǎo)師,美國(guó)內(nèi)申大學(xué)暨北京國(guó)大特聘教授;1996年開(kāi)始引進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)教育,培育、引進(jìn)中國(guó)百位以上培訓(xùn)師,是第一個(gè)開(kāi)創(chuàng)教育先河的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。
社會(huì)上需要靠好口才吃飯的職業(yè)大多不需要太過(guò)的專業(yè)知識(shí)技能,就業(yè)門(mén)檻低,發(fā)展機(jī)會(huì)多
口才好就業(yè)渠道廣,可以選擇銷售,保險(xiǎn),推廣等發(fā)展機(jī)會(huì)大,就業(yè)渠道多的工作,因?yàn)椴还苁悄募夜具@種工作上需要用到面授和客服以及對(duì)接企業(yè)和消費(fèi)者的工作職位是永遠(yuǎn)也不夠的,因此無(wú)論如何這樣個(gè)的工作都是容易找的,相對(duì)的如果有著很好的口才表達(dá)能力以及不錯(cuò)的業(yè)務(wù)銷售經(jīng)驗(yàn)的話,這樣的人往往更容易得到企業(yè)的青睞,而且口才也跟這他們的銷售業(yè)績(jī),工薪提成相關(guān)的。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)溝通與合作的時(shí)代,口才的好壞變得愈加重要。口才好的人’可以廣交各種朋友,為自己的事業(yè)建立良好的人脈基礎(chǔ),從而松開(kāi)啟財(cái)富的寶庫(kù)。可以說(shuō),擁有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴,就如同擁有一筆取之不盡的寶藏;因此,很多想在社會(huì)上立足的不外乎依靠苦練和學(xué)習(xí)來(lái)獲得良好的語(yǔ)感和表達(dá)能力,但在現(xiàn)在口語(yǔ)交際中更加重視的是應(yīng)對(duì)突發(fā)以及快速的邏輯思維能力而這兩者都需要系統(tǒng)訓(xùn)練獲得
課程時(shí)間:12節(jié)
能夠熟練掌握和運(yùn)用銷售技巧說(shuō)服客戶,提升個(gè)人銷售能力,增加收入;能夠熟練掌握銷售系統(tǒng)流程,快速成交提升業(yè)績(jī)。
宏宇口才是怎么給與我變化的,如何讓語(yǔ)言更具有力量
? 思緒飛揚(yáng),垂直思考訓(xùn)練。
? 思維綻放,水平思考訓(xùn)練
? 統(tǒng)合訓(xùn)練,水平加綻放,思維導(dǎo)圖雛形。
? 如何利用思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴,激發(fā)創(chuàng)意。
? 系統(tǒng)思考工具-六頂思考帽使用
? 通過(guò)課前破冰游戲和調(diào)查,了解學(xué)員目前面臨的困惑與挑戰(zhàn),以協(xié)助調(diào)整后面的課程練習(xí)更有針對(duì)性。
? 啟動(dòng)大腦,認(rèn)識(shí)并了解大腦左腦和右腦的基本分工與功能。
? 全腦啟動(dòng),工作和生活中,**的學(xué)習(xí)和思考模式是全腦啟動(dòng),而不是偏重于大腦某一部分。
你好同學(xué),你可以先在下方預(yù)約欄目想聯(lián)系在線老師,老師會(huì)根據(jù)你的需要選擇你想?yún)⒓拥拿赓M(fèi)培訓(xùn)體驗(yàn)班,并且會(huì)提醒你參加地點(diǎn)和時(shí)間
好的,同學(xué)你如果可以確定自己住在南京或是附近的地方都可以來(lái)參加培訓(xùn)課程,機(jī)構(gòu)在南京市江寧區(qū)竹山路與科建路交口有志大廈處,感興趣的你可以去那先參觀一下
你好,同學(xué)我們將根據(jù)課程進(jìn)程情況,適時(shí)的選擇優(yōu)惠或者打折,但打折和優(yōu)惠不是每次都有,我們會(huì)在課程中根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇,另外我們的老師也會(huì)根據(jù)課程需要額外調(diào)整或是添加額外的課程時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)員,確保學(xué)員學(xué)有所獲
中國(guó)口才實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)**
每天前20名咨詢者即可贈(zèng)送價(jià)值1980元的《當(dāng)眾講話班》25節(jié)課程
現(xiàn)在不管是老板還是員工,說(shuō)話能力和口才的表達(dá)能力都非常重要!不管你處于什么位置,只要你心中有激情,你就會(huì)成功!您可以選擇濟(jì)南思訓(xùn)家口才班主任導(dǎo)師口才。在專.....
[詳情]歡迎咨詢南寧新夢(mèng)想口才培訓(xùn),很高興回答您的問(wèn)題。新夢(mèng)想培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)了很多演講培訓(xùn)課程。一定技能的培訓(xùn)和全面的指導(dǎo)實(shí)踐,培訓(xùn)的重點(diǎn)是提高實(shí)踐能力,掌握各種落地方式.....
[詳情]泉州市一道教育咨詢有限公司成立于2014年3月份,目前已擁有口才俱樂(lè)部學(xué)員2800余人,專業(yè)的講師團(tuán)和導(dǎo)師助理團(tuán)12名。泉州一道口才培訓(xùn)中心是目前泉州一家專業(yè)做.....
[詳情]演講口才的四大要素便是強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力海鷗系統(tǒng)控制力,演講本身需要演講者具有很強(qiáng)的思維邏輯性,如果失去了邏輯性,那么你的演講就去變得枯燥無(wú)味.....
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