深圳少兒編程課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

深圳少兒編程課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽-首推深圳童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，童程童美為美國(guó)上市公司，具有20年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注青少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集外大型放心科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

編程好的孩子，往往在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加，因?yàn)樗麄兏菀壮酝钢R(shí)點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用。

編程的門(mén)檻沒(méi)有想象中高

雖然編程能給孩子帶來(lái)許多好處，但在很多人印象里，它的門(mén)檻很高，枯燥又難學(xué)。許多家長(zhǎng)把孩子送去學(xué)習(xí)編程，卻往往達(dá)不到理想效果，孩子一提到編程就抵觸，甚至厭煩?！　∑鋵?shí)，這和編程的教學(xué)方式有關(guān)?，F(xiàn)行的許多編程課，都是針對(duì)成年人設(shè)計(jì)的，復(fù)雜的語(yǔ)法、枯燥的代碼，連成年人都很難堅(jiān)持下來(lái)，更別提孩子了。孩子天生就充滿好奇心，只有用正確的方式引導(dǎo)，才能讓孩子喜歡編程，并從中受益。編程并非只適合某個(gè)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)，無(wú)論孩子年齡幾何，學(xué)編程都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不同年齡階段的孩子有相對(duì)適合學(xué)習(xí)的編程內(nèi)容。

一起來(lái)看孩子適合什么編程吧!

01樂(lè)高創(chuàng)意編程啟蒙

4-6歲零-基礎(chǔ)入門(mén)

經(jīng)過(guò)大顆粒教具與無(wú)屏幕實(shí)物編程模塊相結(jié)合，構(gòu)建場(chǎng)景并**編程完成任務(wù)挑戰(zhàn)，做到手腦結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)員理解、應(yīng)用和再創(chuàng)造能力。

02軟硬編程啟蒙

7-10歲零-基礎(chǔ)入門(mén)童程童美針對(duì)小齡學(xué)員研發(fā)的趣味機(jī)器人編程課課程采用PBL項(xiàng)目式教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單機(jī)器人的模型設(shè)計(jì)與搭建。在寓教于樂(lè)的課堂，助力學(xué)員**“拖拽”為機(jī)器人編寫(xiě)程序、理解機(jī)器人控制原理。

03Spike機(jī)器人編程

11-13歲零-基礎(chǔ)入門(mén)課程使用SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程和PYTHON代碼編程，以學(xué)員視角示范講解，并搭配趣味動(dòng)畫(huà)劇情，便于學(xué)員直觀理解搭建技能和編程知識(shí)。

04Python人工智能編程　　9歲+零-基礎(chǔ)入門(mén)**趣味、智能的游戲場(chǎng)景和案例，幫助學(xué)員感知、認(rèn)知身邊真實(shí)的智能應(yīng)用。以Python編程語(yǔ)言為核心，注重培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)意思維、編程思維和綜合能力。

05C++算法編程　　10歲+零-基礎(chǔ)入門(mén)信息學(xué)奧賽，全稱[青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽]，由CCF(計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)稱)主辦，是奧賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué))之一。C++是信奧比賽的指定計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，因此備考信奧賽必須掌握必備的C++語(yǔ)法基礎(chǔ)，但信奧賽考察的是學(xué)生的編程能力，或者說(shuō)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，因此，需要學(xué)生掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、各類(lèi)算法等知識(shí)，對(duì)學(xué)生能力的考察也是多維度、綜合性的。學(xué)編程各年齡對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)階段可以作為一個(gè)參考依據(jù)，具體的學(xué)習(xí)還要看孩子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和對(duì)編程的興趣程度。