廣州童程童美少兒編程怎么樣？相信這個(gè)問(wèn)題是許多家長(zhǎng)都想要了解的，那么我們今天可以來(lái)詳細(xì)的了解一下童程童美，看看到底童程童美值不值得我們的選擇，一起來(lái)看看吧，希望可以幫助到各位家長(zhǎng)！

在討論童程童美編程之前，先來(lái)簡(jiǎn)單和大家說(shuō)說(shuō)為什么編程的學(xué)習(xí)現(xiàn)在這么熱門(mén)。首要原因就是現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)于編程的重視程度也是在不斷的上升，因此，青少年作為祖國(guó)未來(lái)的花朵和支柱，自然也要掌握這一方面的知識(shí)。

編程的學(xué)習(xí)有助于青少年提升科學(xué)素養(yǎng)，也有助于推動(dòng)國(guó)家科技技術(shù)的發(fā)展，所以選擇學(xué)這個(gè)是能讓孩子成為潛力股的。童程童美編程怎么樣？能帶給孩子什么？童程童美的教學(xué)意在讓孩子接觸到多種領(lǐng)域的知識(shí)，并且提升他們的綜合素質(zhì)，掌握多方面學(xué)習(xí)技巧。

接下來(lái)我們從這幾個(gè)方面來(lái)看童程童美的教學(xué)：

01 孩子的思維能力

接觸一門(mén)全新領(lǐng)域的知識(shí)就是在為孩子的思維拓展版圖，廣州童程童美的編程教學(xué)開(kāi)設(shè)了多種方向的課程，除去少兒編程以外，還有樂(lè)高搭建、信奧賽、機(jī)器人等領(lǐng)域的知識(shí)，極大程度地拓展了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度。在思維的鍛煉方面，由于童程童美的教學(xué)模式是引導(dǎo)的教學(xué)模式，因此更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自主思考。

02 孩子的動(dòng)手能力

關(guān)于動(dòng)手實(shí)踐模塊，很多家長(zhǎng)反映自家孩子在學(xué)習(xí)上就是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。光掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，動(dòng)手能力才是今后競(jìng)爭(zhēng)的核心。童程童美的教學(xué)主張讓孩子自己解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)將面前的任務(wù)進(jìn)行步驟化的拆分，充分利用自己學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)逐步探索，嘗試解決問(wèn)題，從而達(dá)到動(dòng)手實(shí)踐能力的養(yǎng)成。

03 孩子的素質(zhì)能力

經(jīng)過(guò)鍛煉孩子的思維能力和動(dòng)手能力，也就變相提升了孩子的素質(zhì)能力，讓孩子養(yǎng)成面對(duì)問(wèn)題堅(jiān)韌不拔和不斷探索的精神，并將這些精神運(yùn)用到其他模塊的學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。

孩子的天性是愛(ài)玩兒的，因此枯燥的學(xué)習(xí)并不能起到良好的教學(xué)效果，廣州童程童美少兒編程的課堂融合玩樂(lè)與知識(shí)與一體，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，享受編程所帶來(lái)的知識(shí)收獲以及成就上的學(xué)習(xí)滿足，所以家長(zhǎng)們趕緊留電咨詢吧！

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