杭州孩子素質(zhì)教育培訓(xùn)

70%的家長(zhǎng)往往在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)的問題上會(huì)說：

“孩子不學(xué)學(xué)校的功課怎么行呢？不系統(tǒng)地掌握知識(shí)，上不了大學(xué)，什么都信馬由韁，將來肯定是要被淘汰。這可怎么辦呢？”

杭州孩子素質(zhì)教育培訓(xùn)

“我就是過去沒有上過大學(xué)，現(xiàn)在感到吃虧，路子特別窄，因此無論如何也希望孩子好好學(xué)，將來上大學(xué)，有出息，但是孩子就是不懂事、不爭(zhēng)氣?！?/span>

“我上學(xué)的時(shí)候，那是沒有這么多電視節(jié)目，也沒有什么花里胡哨的歌星、影星，就愿意學(xué)習(xí)，所以還比較順利，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但是現(xiàn)在我的孩子又是看電視，又是玩游戲，還有什么球星、歌星要追，一天到晚被別人牽著鼻子轉(zhuǎn)，看著真讓人心疼，但家長(zhǎng)又沒有辦法?！?/span>

對(duì)孩子來說，**主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但總有很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，這該怎么辦？

“孩子不是橡皮泥，家長(zhǎng)想怎么捏就怎么捏；孩子的頭腦也不是水缸，家長(zhǎng)可以把自己的人生經(jīng)驗(yàn)往里面倒。孩子必須**自己頭腦來觀察、思考和吸收，因此所有的一切都必須**他自己。孩子會(huì)摸索，會(huì)迷惑，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至?xí)B(yǎng)成壞習(xí)慣，但這就是孩子，這是沒辦法的事，家長(zhǎng)是急不得的。”

家長(zhǎng)可能會(huì)失望了，作為一個(gè)教育工作者，你說這些話不等于沒說嗎？

但現(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，學(xué)習(xí)很重要，但有家庭環(huán)境，身體素質(zhì)等方面的差異，有的人就算很努力，也成績(jī)平平；但有的人天生接受能力就比較強(qiáng)。

那我們有什么方法可以幫助孩子愛上學(xué)習(xí)呢嗎？

1. 知根源

【環(huán)境】

創(chuàng)造一個(gè)溫馨，安靜適合親子溝通的環(huán)境。

建議：周日晚上一家人享用美味但不刺激（辛辣）的晚餐，晚餐后1小時(shí)

【內(nèi)容】

談?wù)劙职?媽媽的小時(shí)候，引入現(xiàn)狀**后回歸孩子的教育問題。

原因：晚餐過于刺激不利于身心平靜下來；一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的晚宴，飯后的親子時(shí)光-生活需要儀式感。

2. 對(duì)癥下藥

一般關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題可以分為兩種：

• 對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

不感興趣哪就培養(yǎng)興趣呀，哪怎么培養(yǎng)呢？以下方法可能適合你：

1. 父母提高自己的學(xué)習(xí)興趣

故事分享：據(jù)說，美國(guó)前總統(tǒng)小布什小時(shí)候就是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的淘氣男孩。小布什的媽媽也和我們每一個(gè)家長(zhǎng)一樣非常著急。這一天，她突然想到了一個(gè)辦法。當(dāng)小布什下午放學(xué)回到家的時(shí)候，媽媽正坐在桌邊讀書，邊讀還不時(shí)發(fā)出一陣陣開心的笑聲。連續(xù)幾天，媽媽天天如此，這讓小布什非常好奇。

在好奇心的推動(dòng)下，小布什走近了媽媽。媽媽看見小布什過來，邊笑邊說，你看看這段，太好玩了。媽媽邊說，邊給小布什念起了書里的內(nèi)容。那果然是一本非常好看的書，馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，講的正是一個(gè)淘氣男孩湯姆索亞如何淘氣歷險(xiǎn)的故事，小布什一下子便被吸引住了。他開始還是站在媽媽身邊，接著就在媽媽旁邊的椅子上坐下來，出神地聽起來。

從那以后，小布什愛上了讀書。小布什當(dāng)上了總統(tǒng)以后還在全國(guó)推廣兒童閱讀，他的妻子勞拉也是一位專業(yè)的學(xué)校圖書管理員。

2. 鼓勵(lì)孩子多嘗試，找到興趣點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。

3.給孩子適度的自由

讓孩子在完成學(xué)校作業(yè)，掌握課堂知識(shí)的前提下，自由安排自己的時(shí)間。其實(shí)，有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)是有自己的想法，擁有自由的時(shí)間，可以去嘗試自己想做的事情！

學(xué)習(xí)困難

有不少孩子平常很認(rèn)真聽課，也很努力寫作業(yè)可是就是成績(jī)不好！

這一類孩子多半是學(xué)習(xí)方法有問題，或是身體素質(zhì)跟不上。

學(xué)習(xí)方法有問題，**的解決辦法不是去參加補(bǔ)習(xí)班，而是跟相應(yīng)科目負(fù)責(zé)老師溝通，找出問題所在。方法用對(duì)了，事半功倍。

身體素質(zhì)跟不上，除了身體上的虛弱導(dǎo)致精神跟不上，還有很多人都會(huì)忽視的問題：腦力跟不上。

杭州孩子素質(zhì)教育培訓(xùn)

傳統(tǒng)里，大家可能會(huì)認(rèn)為，腦力跟不上不就是傻嗎？其實(shí)不是的，每個(gè)人對(duì)大腦的控制能力都不一樣，但對(duì)大腦控制能力弱的孩子并不是傻。

大腦可以**訓(xùn)練，提高思維邏輯等能力。

大腦訓(xùn)練和我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文一樣，需要學(xué)習(xí)了解，然后**對(duì)應(yīng)的題目方式訓(xùn)練提高。

10年前我們以擁有一臺(tái)智能機(jī)為驕傲，而今天使用智能機(jī)已經(jīng)不是什么潮流，取而代之帶來了更高級(jí)的消費(fèi)方式：電子支付。

2年前甚至當(dāng)下中國(guó)以為的國(guó)家都無法想象，一張二維碼就能實(shí)現(xiàn)電子支付。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能會(huì)落后，但人類的大腦越來越強(qiáng)大，誰擁有更強(qiáng)大的大腦控制能力，誰就走在時(shí)代的前端。