綿陽哪有韓語培訓(xùn)機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：南城舊夢 發(fā)布時間：2024-10-22
<p> 綿陽歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心，提供多種語言教學(xué)，韓語又稱韓國語，是朝鮮半島（又稱韓半島）的原生語言和韓國的官方語言。韓國語的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來語借詞。 </p> <p> <br /> </p> <p> <br /> </p>
韓國經(jīng)濟也在快速發(fā)展。中韓之間的貿(mào)易也在逐漸增加，旅游業(yè)也是最大的。這個行業(yè)對韓國專業(yè)人士的要求也很高。女孩可以學(xué)習(xí)韓語，但就業(yè)領(lǐng)域不是很廣，就業(yè)機會也不多。女孩通常選擇做翻譯，但是會韓語和學(xué)習(xí)韓語的人都不少，所以競爭力會很大，而且翻譯行業(yè)的要求都很高，基本都是專業(yè)能力特別強的人，一般都是口譯比較多。
課程適合哪類人學(xué)
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01
有計劃留學(xué)韓國的學(xué)員
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02
準備TOPIK考試、留學(xué)考試的學(xué)員
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03
需韓語考級,韓語證書的學(xué)員
學(xué)韓語有哪些好處
學(xué)習(xí)韓語對我們有很多好處。作為一個經(jīng)濟發(fā)達的國家，韓國的教育水平相對較高。從地域上來說，韓國與我國相似，更是很多同學(xué)留學(xué)的明智選擇之地，所以學(xué)習(xí)韓語能夠讓同學(xué)們有一個順利的韓國留學(xué)過程，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語對自己今后留學(xué)的好處。
精選課程 只為滿足你的需求
| 課程名稱 | 課程描述 | 使用教材 | 適合對象 |
| 韓語TOPIK一級班 |
韓語從零開始者為對象，使他們在韓國
能夠進行基本的生活，作為培養(yǎng)能夠一般
思維能力的準備階段，使之熟悉基本詞匯、
語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等
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《標準韓國語》1 | 想要通過TOPIK一級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK二級班 |
已有100課時水準的學(xué)習(xí)者為對象，
使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。
通過掌握擴大的詞匯及語法，能夠活用，
培養(yǎng)基本溝通思維的能力
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《標準韓國語》2 | 想要通過TOPIK二級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK三級班 |
已有200課時水準的學(xué)習(xí)者為對象，
使他們能夠在韓國進行一般的社會活動，
接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學(xué)習(xí)，
達到較自然的表達
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《標準韓國語》3 | 想要通過TOPIK三級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK四級班 |
已有300課時水準的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠自由運用日常用語，并處理一般
的電話問題，能正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)
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《標準韓國語》4 | 想要通過TOPIK四級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK五級班 |
已有400課時水準的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠充分理解和運用日常用語，
能夠理解文件內(nèi)容 （如新聞報道、說明書等）
或電視廣播中的新聞及一般解說，能夠發(fā)表自己的意見等
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《標準韓國語》5 | 想要通過TOPIK五級的學(xué)生 |
| 韓語TOPIK六級班 |
已有550課時水準的學(xué)習(xí)者為對象，
能夠充分地理解高級語言、文字
（如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等）
或電視、廣播、演講的內(nèi)容，可以利用文字或語言正確表達自己的意見
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《標準韓國語》56 | 想要通過TOPIK六級的學(xué)生 |
學(xué)韓語可以做哪些工作？
公務(wù)員
一般來說，對外交流較多的部門需要韓語專業(yè)，但公務(wù)員的競爭非常激烈，語言要求也較高。以外交部為例,要求候選人用韓語獨立工作;；留學(xué)回國人員應(yīng)本科學(xué)習(xí)朝鮮語專業(yè)、碩士學(xué)習(xí)朝鮮語或國際關(guān)系相關(guān)專業(yè)，最高學(xué)歷為碩士研究生，且獲得國內(nèi)本科學(xué)歷。
制定專屬學(xué)習(xí)方案
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01
師生互動
進行一對一的師生互動學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提升成績的同時還能增進與老師之間的關(guān)系。
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02
跟進指導(dǎo)
歐風(fēng)小語種的老師全程跟進指導(dǎo),從多方面提高學(xué)員的韓語能力,讓學(xué)員能有所提升。
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03
模擬實戰(zhàn)
采用模式實戰(zhàn)的方式讓學(xué)員快速提升，在學(xué)習(xí)的同時加深印象,牢記各科的知識內(nèi)容。
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04
課后解疑
老師在課后為學(xué)員提供指導(dǎo)服務(wù)，讓有需要的學(xué)員能隨時提問,并為學(xué)員解答各種疑難問題。
我們的校區(qū)環(huán)境
學(xué)韓語有怎樣的優(yōu)勢
韓國語發(fā)音屬于拼讀文字，以輔音+元音或輔音+元音+輔音的形式出現(xiàn)。即（?k+?a=?ka ?k+?a+?k=?kak）就如同中國的漢語拼音一樣la=啦na=那）一個道理。只不過可能會出現(xiàn)一些在漢語拼音當(dāng)中沒有的拼讀，但是只要是中國人并且學(xué)習(xí)過漢語拼音的人就一定會拼讀每一個韓語的字。
綿陽歐風(fēng)小語種
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