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紹興盤(pán)點(diǎn)10大人氣高的韓語(yǔ)留學(xué)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-21

導(dǎo)語(yǔ)概要

泓暢韓語(yǔ)課程好課程好服務(wù)好老師點(diǎn)擊咨詢(xún)其實(shí)中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還有很多優(yōu)勢(shì)的,因?yàn)轫n語(yǔ)很多單詞發(fā)音與中文相似,雖說(shuō)不同學(xué)法,但讀音很相似,所以很多朋友在學(xué)韓語(yǔ)過(guò)程中,一聽(tīng)到單詞的讀音便知道是什么意思了,所以

其實(shí)中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還有很多優(yōu)勢(shì)的,因?yàn)轫n語(yǔ)很多單詞發(fā)音與中文相似,雖說(shuō)不同學(xué)法,但讀音很相似,所以很多朋友在學(xué)韓語(yǔ)過(guò)程中,一聽(tīng)到單詞的讀音便知道是什么意思了,所以提升韓語(yǔ)基礎(chǔ)會(huì)相對(duì)比較快一些。

泓暢韓語(yǔ) 培訓(xùn)系統(tǒng)

· 韓系教師+定制化學(xué)習(xí)+原版教材引進(jìn) ·
  • 韓語(yǔ)師資

    泓暢韓語(yǔ)教師均畢業(yè)于中韓院校,擁有高級(jí)證書(shū)以及豐富的韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  • 實(shí)力見(jiàn)證

    中外教聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)多年深耕,助力學(xué)員在TOPIK考試中實(shí)現(xiàn)優(yōu)異表現(xiàn)

  • 定制化學(xué)習(xí)

    專(zhuān)業(yè)語(yǔ)培、留學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同學(xué)員的實(shí)際需求定制學(xué)習(xí)方案

  • 考前輔導(dǎo)

    梳理總結(jié)考試高頻知識(shí)點(diǎn)、詞匯、主題,有針對(duì)性地進(jìn)行備考輔導(dǎo)

  • 精選教材

    精選專(zhuān)業(yè)教材,結(jié)合泓暢自編講義,打造韓語(yǔ)課堂

  • 題庫(kù)詳解

    考試班教師自建題庫(kù),精編精講精練,覆蓋各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)

  • 01

    初級(jí)班

    適合人群:對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;接觸過(guò)韓語(yǔ)語(yǔ)音但未進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的學(xué)員。

    授課內(nèi)容:泓暢韓語(yǔ)教師擁有科學(xué)獨(dú)特的教學(xué)方式,從發(fā)音開(kāi)始,搭建穩(wěn)固的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力基礎(chǔ),幫助學(xué)員在掌握基本語(yǔ)法同時(shí),掌握韓語(yǔ)日常簡(jiǎn)單的表達(dá)。初級(jí)班將接觸到韓語(yǔ)簡(jiǎn)單的閱讀、聽(tīng)力理解及會(huì)話(huà)表達(dá),并且對(duì)韓語(yǔ)以及韓國(guó)文化相關(guān)知識(shí)也有一定了解。課程結(jié)束后學(xué)生即獲得基礎(chǔ)韓語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。

  • 02

    中級(jí)班

    適合人群:完成韓語(yǔ)初級(jí)課程的學(xué)員;韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一以上水平的學(xué)員。

    授課內(nèi)容:老師進(jìn)一步在更豐富的生活情境中,拓展生活中實(shí)用的、考試詞匯,增加詞匯量。同時(shí)通過(guò)更專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)法教學(xué),幫助學(xué)員搭建更為完善的韓語(yǔ)知識(shí)框架。增加韓語(yǔ)授課比重,使學(xué)員無(wú)形中形成韓語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)課程還可同步銜接外教聽(tīng)口課程,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員的韓語(yǔ)應(yīng)用能力。

  • 03

    高級(jí)班

    適合人群:完成韓語(yǔ)初中級(jí)課程的學(xué)員;韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大二以上水平的學(xué)員。

    授課內(nèi)容:在高級(jí)課程中,使用內(nèi)容更豐富、篇幅更長(zhǎng)的文本進(jìn)行教學(xué),使韓語(yǔ)從常見(jiàn)生活情景延展至更高階的語(yǔ)用情境,幫助學(xué)員全面建立起準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)級(jí)的語(yǔ)言知識(shí)體系。同時(shí)進(jìn)一步增加韓語(yǔ)浸泡式教學(xué)的比重,使學(xué)員的詞匯量得到大幅擴(kuò)充。還可以同步銜接高級(jí)外教聽(tīng)口課,進(jìn)一步增強(qiáng)韓語(yǔ)應(yīng)用能力。

  • 04

    全程班

    適合人群:對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計(jì)劃赴韓留學(xué)的學(xué)員;想要使韓語(yǔ)成為就業(yè)技能優(yōu)勢(shì),工作晉升優(yōu)勢(shì)的在職學(xué)員。

    授課內(nèi)容:該課程整合進(jìn)全部韓語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的基礎(chǔ)課程、聽(tīng)口課程和考試課程。從零基礎(chǔ)到中高級(jí)為學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供定制方案,滿(mǎn)足學(xué)員語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作、應(yīng)試等多維度的需求,幫助學(xué)員打下良好基礎(chǔ),使其在考試中游刃有余。

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)最快的建議

韓語(yǔ)中語(yǔ)法很多,尤其是相似的語(yǔ)法也很多,就連不同的原因也可以變出不同的語(yǔ)法來(lái),那么這么多相似繁雜的語(yǔ)法應(yīng)該怎么學(xué)呢?還有那些什么尊敬階啊之類(lèi)的應(yīng)該什么場(chǎng)合使用什么樣的語(yǔ)氣呢?那么這里我想告訴大家的是,外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在語(yǔ)法,你看到外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)用語(yǔ)法了嗎?我們說(shuō)中文也講究語(yǔ)法了嗎?其實(shí)只要說(shuō)通順了,感覺(jué)好了就可以了。所以說(shuō)不要單獨(dú)把語(yǔ)法拿出來(lái),多看一些韓語(yǔ)書(shū)籍,結(jié)合文章里面的場(chǎng)景記住語(yǔ)法,什么樣的場(chǎng)合用什么樣的語(yǔ)法,久而久之就知道怎么使用了。

我們的課程管理

  • 紹興盤(pán)點(diǎn)10大人氣高的韓語(yǔ)留學(xué)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單

    開(kāi)拓眼界 引導(dǎo)思維

    通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言可以讓孩子接觸更多的文化與價(jià)值觀,讓孩子看到更加寬廣的世界

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    學(xué)管督學(xué),輔助學(xué)習(xí)

    協(xié)助老師管理班級(jí)學(xué)員, 深入了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況

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    實(shí)力師資 小班面授

    眾多研究員組成的泓暢師資團(tuán)隊(duì),師資團(tuán)隊(duì)以國(guó)際考試培訓(xùn)為研究主體,專(zhuān)注于考生考試教學(xué)

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    課程學(xué)習(xí) 研討學(xué)輔

    面授課程+課程輔導(dǎo)+階段???主張研究討論貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程

TOPIK考前備考

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域詞匯較多

在做往屆真題的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)TOPIK不管是聽(tīng)力還是閱讀部分,最后10題都會(huì)有比較難的詞匯,這些詞語(yǔ)平常復(fù)習(xí)的時(shí)候可能也想不到需要復(fù)習(xí)。在這一次的考試?yán)锩妫热缏?tīng)力中有“豈禮吉u剄、君舍、智號(hào)、號(hào)研7涪、己丑2三、今引合、幫早世、人I巳、否導(dǎo)對(duì)”等各種專(zhuān)業(yè)詞匯,甚至還出現(xiàn)了多義詞主時(shí),這個(gè)詞有“南瓜”和“琥珀”的意思,如果平常的詞匯積累不到位,很可能連聽(tīng)力題目都讀不懂。

通往韓語(yǔ)達(dá)人之路 總有一款適合您

韓語(yǔ)初級(jí)(上)

適合學(xué)員:對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過(guò)韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員

使用教材:韓國(guó)延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國(guó)語(yǔ)教程1》第1課到第4課以及泓暢內(nèi)部講義

授課內(nèi)容:從最基礎(chǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)講起,利用泓暢內(nèi)部講義,使學(xué)員快速、準(zhǔn)確地掌握韓語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則。同時(shí),學(xué)會(huì)韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)方法,了解韓語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)常用詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法。通過(guò)生活場(chǎng)景的設(shè)定,進(jìn)行日常用語(yǔ)的練習(xí),提高聽(tīng)說(shuō)能力。經(jīng)過(guò)練習(xí),日常用語(yǔ)達(dá)到脫口而出的水平

韓語(yǔ)初級(jí)(下)

適合學(xué)員:曾經(jīng)接觸過(guò)韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員;完成韓語(yǔ)初級(jí)上課程學(xué)習(xí)的學(xué)員

使用教材:韓國(guó)延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國(guó)語(yǔ)教程1》第5課到第10課

授課內(nèi)容:在初級(jí)(上)班的基礎(chǔ)上,擴(kuò)充詞匯量,通過(guò)近義詞、反義詞等的練習(xí),舉一反三,使得表述事物和表達(dá)思想更加準(zhǔn)確。語(yǔ)法方面:從教授韓語(yǔ)的簡(jiǎn)單句過(guò)渡到韓語(yǔ)的復(fù)句,掌握因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等復(fù)句形式。形成完整的時(shí)態(tài)體系,能夠進(jìn)行辨別和比較,熟練使用口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。全面提高聽(tīng)說(shuō)能力,在特定場(chǎng)景中能完成相應(yīng)的交際任務(wù)外。達(dá)到韓語(yǔ)TOPIK一級(jí)水平

韓語(yǔ)中級(jí)(上)

適合學(xué)員:完成韓語(yǔ)初級(jí)課程的學(xué)員;韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一以上水平的學(xué)員

使用教材:韓國(guó)延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國(guó)語(yǔ)教程2》第11課到第15課

授課內(nèi)容:在詞匯方面:在初級(jí)(下)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量,用詞更加豐富。語(yǔ)法方面:通過(guò)教授各種復(fù)合結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法,進(jìn)一步鞏固語(yǔ)法體系,達(dá)到全面綜合。能夠靈活地變換句式,區(qū)分使用主體尊敬和聽(tīng)話(huà)人尊敬,區(qū)分使用形容詞和動(dòng)詞作 定語(yǔ)的形式。學(xué)完后可以順利完成自駕游,**完成衣食住行等方面的溝通,并可以解決一些突發(fā)事情;可以聽(tīng)懂30%左右的韓劇等

韓語(yǔ)中級(jí)(下)

適合學(xué)員:完成韓語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)上課程的學(xué)員;韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一以上水平的學(xué)員

使用教材:韓國(guó)延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國(guó)語(yǔ)教程2》第16課到第20課

授課內(nèi)容:詞匯方面:在中級(jí)(上)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量,用詞更加豐富。語(yǔ)法方面:學(xué)習(xí)更多的慣用語(yǔ),能夠更準(zhǔn)確的表達(dá)我們豐富的想法。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)四字成語(yǔ)和俗語(yǔ),更好的理解韓國(guó)人的表達(dá)方式。熟練掌握敬語(yǔ)與非敬語(yǔ),并在日常生活中能靈活運(yùn)用。全面提高聽(tīng)說(shuō)能力,在特定場(chǎng)景中除完成相應(yīng)的交際任務(wù)外,還能表述較為復(fù)雜的思想和情緒等。進(jìn)一步提高寫(xiě)作能力,能用韓語(yǔ)寫(xiě)郵件、日記等。達(dá)到韓語(yǔ)TOPIK二級(jí)水平

如何擺脫啞巴韓語(yǔ),提升韓語(yǔ)口語(yǔ)水平?

尋找學(xué)習(xí)伙伴,互相督促:學(xué)習(xí)的過(guò)程是難熬的,如果自制力不強(qiáng),可以去貼吧、微博尋找一個(gè)同樣在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的小伙伴,一起練習(xí),互相糾正表達(dá)上的錯(cuò)誤,共同研究,但切記彼此在一起的目的是為了學(xué)習(xí)韓語(yǔ),千萬(wàn)不要忘記這個(gè)初衷。

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