長(zhǎng)沙學(xué)大教育
高中課程輔導(dǎo)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-08-02
學(xué)大秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。
對(duì)于聽力,其實(shí)聽力主要靠練習(xí)。每次聽聽力時(shí)要精神集中,不要走神。只有集中注意力才有可能聽出要聽的內(nèi)容。聽聽力時(shí)要注意轉(zhuǎn)折性的詞匯。因?yàn)槁犃︻}有問題可以根據(jù)聽力的問題找出來聽時(shí)的重點(diǎn)。閱讀和完型要注意上下文的連接還有轉(zhuǎn)折性的詞語。而對(duì)于做閱讀和完型時(shí)要細(xì)心,認(rèn)真??梢詮膯栴}去文章中找答案。
1
合理規(guī)劃時(shí)間,查漏補(bǔ)缺
2
夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析能力
3
注重綜合能力,增強(qiáng)"聽說讀寫"能力
4
梳理知識(shí)點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
找問題
PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng)科學(xué)診斷評(píng)估,找出 問題,定制輔導(dǎo)方案。
補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì) 區(qū)分輕重主次。
攻難點(diǎn)
以課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛 力 激發(fā)潛能。
授方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
①注意單詞積累,盡管已經(jīng)沒有了單詞拼寫,但單詞仍是一切的根本。不要認(rèn)為只要認(rèn)識(shí)就可以不用背下來,因?yàn)閱卧~還會(huì)用在作文里。有大的單詞量能提高英語綜合水平。看到好的單詞詞組也要及時(shí)記錄。
②總結(jié)好語法知識(shí),語法比較枯燥,有人會(huì)主張語法可以在閱讀中自然積累,不用專門學(xué)習(xí)。但是對(duì)考試而言,學(xué)習(xí)好語法是絕對(duì)有必要做的。平時(shí)要做適量的單選題,保持手感。建議準(zhǔn)備本專門的語法書。咨詢溝通了解
科學(xué)診斷評(píng)估
定制專屬方案
智能匹配師資
學(xué)習(xí)目標(biāo)優(yōu)化
學(xué)習(xí)情況反饋
學(xué)習(xí)效果跟蹤
6對(duì)1貼心服務(wù)
從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),之后需要培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā)自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué)為己任”
目前,學(xué)大擁有4千+實(shí)力師資,均經(jīng)過教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。
提前預(yù)習(xí),有的放矢 作為學(xué)生,在每次上課前,都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反復(fù)聽,對(duì)比一下,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來,注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之,預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。
教學(xué)特色
Curriculum elements科學(xué)評(píng)估
報(bào)名領(lǐng)取
再學(xué)習(xí)
實(shí)時(shí)反饋
換老師
退余費(fèi)
學(xué)大優(yōu)勢(shì)
The course characteristic真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)自由、復(fù)習(xí)方便。
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)1對(duì)1輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案因材施教,貼心陪伴、答疑解惑,注意力集中、學(xué)習(xí)效率更高。
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
提高英語成績(jī)的竅門有哪些?
制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意四點(diǎn):有切實(shí)可行的目標(biāo),充分利用時(shí)間,遵循時(shí)間。優(yōu)先原則應(yīng)該付諸實(shí)施。只有重視這四個(gè)方面,計(jì)劃才能更切合實(shí)際。還需要注意的是,很多同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)都是滿腔熱情,但卻只有“三分鐘熱情”,無法持之以恒。荀況曾說:堅(jiān)忍使朽木不可雕也。只有堅(jiān)持好的計(jì)劃,才能在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。校園環(huán)境
The course characteristic免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名