高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：

古典文學(xué)

(一)春秋時(shí)期

《詩(shī)經(jīng)》，我國(guó)一部詩(shī)歌總集，由孔子編輯。分風(fēng)、雅、頌三個(gè)組成部分，使用賦、比、興的手法。《伐檀》《碩鼠》

《論語(yǔ)》，記載孔子和他的弟子的言論和行動(dòng)，由孔子的弟子編纂。孔子（前551～479年），名丘，字仲尼，魯國(guó)人，春秋時(shí)代的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。《論語(yǔ)》六則 《侍坐》 《季氏將伐顓臾》《荷 丈人》

《左傳》，我國(guó)一部敘事比較詳細(xì)的編年史，記載了春秋各國(guó)的政治、軍事、外交等方面的大事，相傳是左秋明所作。《曹劌論戰(zhàn)》《 之戰(zhàn)》

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

結(jié)構(gòu)安排

布局謀篇的技巧：開(kāi)門見(jiàn)山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過(guò)度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。

記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來(lái)安排層次。散文構(gòu)思的線索，一般常見(jiàn)的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索。

高三語(yǔ)文注意事項(xiàng)：

1、基礎(chǔ)：古詩(shī)文背誦，這是拿分容易的地方，盡量不要失分。

2、閱讀：提高速讀能力，因?yàn)樗僮x會(huì)容易掌握文章重點(diǎn)，以便幫助分析文章。

3、邏輯：多讀文章，培養(yǎng)良好的邏輯思維及組織能力。

4、借鑒：多看的作文，必要時(shí)借用片段或句子，為你作文加分，作文是語(yǔ)文中的大頭，良好的底蘊(yùn)會(huì)增添你的文章可讀性，為你的文章增添色彩。

高中語(yǔ)文成語(yǔ)

好高騖遠(yuǎn)（wù）：不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。‘騖'也作務(wù)。

暴戾恣睢(zì suī)：形容殘暴兇狠，任意胡為。

失之東隅，收之桑榆：比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到了補(bǔ)償。東隅：東方日出處，指早晨；桑榆：西方日落處，日落時(shí)太陽(yáng)的余光照在桑樹(shù)榆樹(shù)之間，指傍晚。

涸轍之鮒：涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚(yú)。干枯的車轍里的鯽魚(yú)。比喻處于困境急待救援的人。

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